三字經(jīng)這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。

　　教學目標：1、讓幼兒初步了解《三字經(jīng)》的相關知識。

　　2、學習《三字經(jīng)》前四句話，并讓幼兒在理解的基礎上記憶。

　　3、通過學習《三字經(jīng)》繼承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并從中培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

　　教學重點：學習《三字經(jīng)》前四句話，讓幼兒在理解的基礎上記憶。

　　教學難點：通過學習《三字經(jīng)》，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

　　教學準備：

　　知識準備：

　　1、游戲“三個字”

　　規(guī)則:由一個人抓其他人跑。只要被抓之前說一個三個字的詞語，別人就不可以抓你了，而你必須站在原地不動，然后再由一個人碰你一下你才可以繼續(xù)玩，如果被抓，被抓的人就去抓別人。”

　　2、鼓勵語：very very good, very very 耶!

　　物質(zhì)準備：

　　《三字經(jīng)》圖書一本;《三字經(jīng)》前八句話掛圖一份;圖片三張(小寶寶、泰山、教師醫(yī)生);字卡七張(善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎、膽小、不講衛(wèi)生、說臟話);塑料袋一個;《三字經(jīng)》兒歌音樂。

　　教學過程：

　　(一)“三個字”游戲?qū)?/p>

　　1、開始部分

　　導語：小朋友們，今天咱們來一起做個游戲好嗎?這個游戲的名字叫“三個字”，大家還記得怎么玩嗎?(教師引導第一輪)

　　2、結(jié)束部分

　　導語:剛才我們玩了一個有趣的游戲叫三個字，老師想問小朋友們，你們在游戲時都說出了那些三個字的詞語呢?