一、 三兒

　　“三兒”，是我年輕時的同事，年齡比我小一歲，都在一個村，都在一個學校任教。

　　習慣叫她“三兒”，不管她在哪里，一聲“三兒”，她就立馬來到我面前，以致后來漸漸把她的真名給忽視了。后來上師范，她比我低一年級，沖著已經成人的同學們，不肯再叫她“三兒”，于是改回了叫她的真名。初次叫，倒讓她有了一點不好意思。

　　在家里她排行老三，沒人重視這個“三兒”，一連仨丫頭，想必讓父母嬌慣已不太可能。這“三兒”粗門大嗓，全沒有女孩的嬌柔，盡管她也長得是那么秀麗可人。“三兒”在家里地位談不上，貢獻倒是有，干活首當其沖，能吃苦，不叫累。不過“三兒”也有自己的委屈，她的理想就是有一天能脫離開這塊土地，不再受風吹日曬和勞累之苦。

　　一次民辦教師招聘使我和“三兒”成為同行。差不多的年紀有那么多共同語言。她非常健談，經常是連說帶笑，表情動作極為豐富，于是帶動了我也跟她一樣愛說。那時候的我們總有說不完的話，學校里說不夠就回到家里說。笑聲總圍繞我們。

　　我們倆有共同點直性子，不好巴結領導，屬于默默無聞人士。雖然與什么模范不沾邊，教學成績卻出奇的好！愛玩是年輕人的天性，尤其是兩個趣味相同的人在一起。盡管工作繁忙，淘氣的我們也和領導捉迷藏。我們兩個的教學班位于學校南邊，有一間屬于我們自己的辦公室。那間小小的辦公室里經常是滿屋子的笑聲。往往樂極生悲的結果引來了校長大人。校長看見我倆并不說什么，只是一味的笑，那笑可是意味深長的，我們見情勢不妙就趕快開溜。估計校長走了，就再次回來，調皮的像個孩子。

　　從前的周六周日只有一天半假期，這對于我們倆來說誘惑力很大。因為這個時間會安排中師函授之類的學習。我們可以借此機會偷偷放風去。偶爾有這么幾次也到課堂上去聽課，心不在焉時，會互相擠眉弄眼，小聲地說話，老師也絕不怪罪，畢竟是大人了，能奈你如何？突然哪天心血來潮，跑到臨屋人家初三復習班去，正兒八經的坐在座位上充當那里的學生。初三復習班里面的學生可以隨便出入，所以老師并未注意到班里新添倆學生。待到我們把老師出的難題瞬間就給解答出來，才引起人家老師注意，一個勁兒打聽我倆名字叫什么。這時的我倆支支吾吾再也說不出所以然，瞅個機會趕快逃之夭夭。

　　等到“三兒”談婚論嫁的時候，卻遭到了巨大的家庭阻力。那時我們都在師范學校學習。“三兒”正在處對象，男方相貌堂堂，大專本科。“三兒”的家長并不看好對方，嫌對方家庭條件窮，百般阻撓。“三兒”由公開轉為地下，父母拿她沒辦法，此時的我就派上了用場。“三兒”的父親會不厭其煩的去向我打聽他女兒的情況，我會給“三兒”隱瞞實情，暗地里給他倆打掩護。“三兒”的父親終是怒火滿腔，當著我的面痛說女兒的不是，由此我知道“三兒”在感情上遭受的阻力確實大！而此時的“三兒”看似隨意的性格，在婚姻大事上卻表現得極為堅決。我知道他們兩個走過曲折的一段，后來他們的幸福證明了“三兒”的選擇是對的。

　　多少年過去了，由于工作單位不同，倆人不常會面，雖然同住一個縣城里。偶爾碰到一起，只見“三兒”一拍我肩膀，粗門大嗓地嚷道：“喂！老家伙可算遇到你了！”說話的同時那手心里的溫度立刻傳遞給我，于是這股暖流就這樣蕩漾開去。話匣打開，還是那么親切……

　　“三兒”，還記得嗎？我雖然比你大，你卻表現得像個姐姐。自行車鏈掉了，我手足無措的時候，是你停下車子，給我連上；當我悲傷的時候，是你在安慰我；在我苦惱的時候，是你在陪伴我；在我受歧視的時候，是你在義憤填膺，幫我討回公道。你是少數民族，可你會和我吃同一飯盒的菜。當父親去世時，沒打算告訴與你，你不約而至。當再次緊緊抱在一起的時候痛哭流涕之時，我還是感受到彼此跳動的同一脈搏！那就是可以稱之為永恒的東西，其實這東西就是極其珍貴的友情！

　　“三兒”是我對你永遠的親昵稱呼！你是我永遠不滅的印記！我想等到我們白發蒼蒼之時，我也會這么隨意的喊一聲：“三兒”，你好嗎？還記得我們的從前嗎？我們的臉上會立刻笑得如一朵盛開的菊花！