高考落榜，打算再讀一年，于是趁熱打鐵、馬不停蹄地就來到學校上暑假補習，因為補習班組建時間未到，我作為插班生來到準高三十班。這是我第一次插班，算是“吃過豬”的人了，回想起三年級的時候，那還是我第一次“見過豬跑”呢!(請允許我這么說。)

　　記得那時候已經(jīng)開學一段時間了，有一天班主任告訴我們有一位新同學要來到我們班。在班主任的帶領(lǐng)下，一個瘦瘦高高的、黑不溜秋的、與我們年紀相仿的人走了進來，面帶笑容，略微有些靦腆，那是我第一次與他相見，現(xiàn)在想起來，是可以用非洲兄弟來形容他了。

　　小孩子天性活潑，沒過多長時間，他便和我們打成一片，成為朋友。一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)，每次考試他總是倒數(shù)第一，我們經(jīng)常調(diào)侃他說，在家沒少挨打吧?他聽了，一笑，沒有啊!

　　雖然他成績不行，可我那時候卻覺得他是一個學識淵博得人，他總能講出我們從沒有聽過的事情來，埃及的金字塔，海里的水怪，天上的UFO，我們聽了天花亂墜，浮想聯(lián)翩。有一天，他帶來一本厚厚的課外書——《世界未解之謎》，封面看起來有點臟，可里面的內(nèi)容卻深深吸引著我，原來那些故事都在里面。好在他不是那種小氣的人，我軟磨硬泡了一個星期就拿了下來。

　　他除了有眾多稀奇古怪的書以外，還能變著法的帶來一些小機械，像收音機、復讀機、手表盤，游戲機電路板之類的，無一不令我著迷。但，與研究機械原理相比，我更想知道他為何有這么多好玩的東西。我頓時為美國的小朋友們擔憂了起來，這家伙到底是不是打劫了圣誕老人!

　　那時候好朋友是要結(jié)伴走路回家的，一群人說說笑笑，你追我趕。毫不例外的，他也加入了我們的陣容，但每一次回家，他都在半路與我們分道，很多次我們朝他走的路口望去，那里卻只有一排破舊房屋。我們都很想知道，一個這樣有趣的人，有這么多有趣玩意的人，該住一個怎樣的家?