最近，不少學生不能正確對待老師批評的現(xiàn)象，引起了我的深思。

　　有些學生長期處于不自覺學習的狀態(tài)中，從小就沒有形成良好的學習習慣，成績始終上不去。老師們很想喚醒他們的學習意識，激發(fā)他們的學習興趣，改進他們的學習方法，以期他們狀況的好轉。可是，無論你怎樣教育引導，都不能達到目的。這樣，有的老師難免心急，批評的方式有些過激，這樣就造成師生對立，課堂氣氛緊張，嚴重影響了教學效果。老師這方面的責任，我就不想贅語，我想從學生的角度談談自己的看法。

　　作為學生，首先你要明確自己的身份，定好自己的位置。你是學生，你到學校來就是接受教育的，而不是存心與老師作對的。既然如此，老師對你的教育就要耐心接受。也許你會說，有的老師不尊重我的人格，我忍不下去，我只能反抗。且不說，到底是不是真的侮辱了你的人格，即使真的言語上失控，你也應該想到他是老師，我是學生，我應該尊重他，決不能在課堂上針鋒相對，甚至惡語相加，大打出手。完全可以下課以后與老師個別交流，消除矛盾，這樣既顯示出了自己的良好素質，又不至于激化矛盾。要知道，一旦與老師矛盾激化，你的學業(yè)就會造成難以彌補的影響，甚至會葬送學業(yè)，貽誤一生。

　　原來就曾經(jīng)發(fā)生過一位男生充當“護花使者”毆打教師的荒唐事情。這位學生平時經(jīng)常打架、破壞課堂紀律、作業(yè)長期不做，也沒少受老師批評，心中本來就對教師充滿敵意。這次毆打老師的理由竟然是老師批評了他的“心中人”，呵呵，多么可笑！最令人不堪忍受的是這位學生竟然用掃帚連續(xù)毆打老師，且還有污言穢語相伴。后來，這位學生受到了學校嚴肅的處理，只能是被家長帶了回去，匆匆結束了學業(yè)。教訓極其深重，望大家注意吸取。