【實用】散文作文匯編10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的散文作文10篇，希望對大家有所幫助。

散文作文 篇1

　　麥德姆;一路狂奔，吹枯拉朽，從東南沿海席卷而來。

　　昨天上午就開始一陣陣的大雨伴著狂風肆虐的橫掃大地，發出低沉的怒吼，似乎要把這個世界都吞到肚子里。天陰沉沉的，整個被黑云籠罩，云層厚厚的，昨天還是艷陽高照的酷暑，今天整個變成另一個世界，光線昏暗，低沉，似乎大地沒一點生氣。

　　海邊的小漁村，漁民們將漁船都集中到一起，用纜繩牢牢地連接起來，臺風把海浪也一層層推到岸邊，濺起浪花，又被狂風撕成粉末飛散。野地里的大樹也彎下他的軀干，樹冠被刮向一個方向，其間那些殘枝敗葉隨風而去，不知去向，他也在淘汰者不能生存和應該拋棄的的那些部分。

　　我冒著大雨和狂風到海邊，手中的傘是高低不管用的，身上的衣服被雨打的貼到身上，我一遍遍的用手抹著臉上的雨水，我要去看海，要去看麥德姆肆虐的海上是什么樣子。

　　路上沒有人，連農家的雞鴨也回到窩里，往常經常看到的海邊那些長頸可愛的海鳥啊，白色的鷺鷥啊這會都不知藏到哪里去了，還有那些可憐的狗狗，也躲在避風處，睜著驚恐的眼睛望著這可怕的世界。我來到海邊的攔海大堤上，風向是正從海面過來，又值漲潮，海浪一排排的咆哮著把污濁的海水拋向岸邊，后面又繼續上來，不停歇的耗著它巨大的能量。風吹的幾乎睜不開眼睛，雨水和風拍打著身上，衣服滴著水。海浪揚起來的時候，狂風就把他們吹向更遠的空中，變成水沫和雨霧。我看著，我低下身子躲在大堤下面感觸著，傾聽者大海和麥德姆的步伐，感觸著大自然的威力。大海的咆哮，臺風的吼叫，附近山上的林濤，組成了一支雄渾的大自然臺風狂想曲，高亢昂揚的狂想曲。又像一支;大自然的;英雄交響曲;感覺那么雄渾和諧，那么昂揚震撼。

　　有臺風的夜晚來的比平時都早，云層在不斷的加厚，并飛快的奔跑著，似乎去趕往新的約會地點，高處云層緩慢的移動，底層的一團團，一片片在快速的不停地轉換著各種圖樣在行進著，原野上的植被向一個方向俯身，并發出各種不情愿的聲音，空中時不時的有被狂風吹起的枝葉和其它東西飛過，感覺似乎就是世界末日的來臨。一切都讓位于狂暴的臺風。

　　夜晚來臨了，房間里并不安寧，狂風從窗戶縫隙不停地鉆進來，發出各種怪叫，隨著縫隙的大小變換著聲音的高低和長短，像鬼哭狼嚎，窗戶時不時的發出強烈的震動，門也時而發出聲響，聽著外面狂風的呼嘯，和不時傳來的有什么東西被打碎和撕裂的聲響。

　　臺風不停歇的繼續著， 就這樣我在一個不安寧的臺風夜晚漸漸睡著了，夢里依然是肆虐的狂風……

散文作文 篇2

　　回望來時的路，我們總會有不同的體悟。在得到和失去中，學會舍得；在歡愉與悲傷中，學會坦然處之；在煩躁和靜默中，學會反思。在人生這條漫漫長路上，我們需要回望，才會在之后的路上，欣賞到更美的風景。

　　那時，我小心翼翼地捧著一個裝飾精美的八音盒，那清脆而明亮的響動，讓我不禁迷醉其中。每次在郁結時聽到一串清亮的音符，心情便會無限舒暢。上面透明的玻璃球，好似晶瑩的旋律，飽滿而圓潤。但是有一天，它破碎了。當時的反應一定是嚎啕大哭，然后心中想著再買一個。現在想來，雖然我失去了一個八音盒，但我從此會更加小心，讓我不會再失去更多的東西。這是得。

　　漸漸地，我在失去中得到了許多。

　　與外公放風箏，是最美好的回憶。有一次，外公把風箏放得很高很高，風箏幾乎變成了一個小點。天空碧藍，廣闊云稀。忽然一陣風，幾乎要把風箏線下的外公吹走。風箏急速下落，我匆匆忙忙向風箏急墜的方向趕去，想要趕上風箏的腳步，但是風箏我追不上。風箏又在上升，好像在用激將法。原來這個世界上，有些東西，我們需要爭取，但卻爭不到，因為我們還是太小。

　　秋日來臨，落葉簌簌飄下，好似沒有前進方向的人，在空中漫無目的地飄舞。我不禁想，我們的人生難道會如此？在離開自己的家園之后，無頭蒼蠅一般前進和追尋。它繼續在飄動著，悠揚著屬于自己的旋律，在空中一蕩一蕩，最后，輕柔地落在了大樹的根部。根部！我看到那分明的葉脈，一絲不茍地貫穿了整片焦黃的葉子，葉子雖然干癟，但葉脈依舊挺直而堅韌。這一瞬間的輕柔，卻震撼到了我。我們終究要回到我們生命開始的地方去，為它付出我們的'所有的力量。

　　這一條路，需要我們在思考中走過，需要回望，才有意義。否則，我們不需要它，因為走的過于匆忙。

　　我不要虛度這應當優美的時光！

　　回望，我看到滿街的黃葉。

散文作文 篇3

　　聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來。我想我等我期待，未來卻不能因此安排。

　　學者大人應該有的動作，翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。

　　十年寒窗，是古往今來每一個學子不想經歷去不得不經歷的事。古代，為了考取功名，飛黃騰達。今天，莘莘學子依然為其不斷追求。不辜負家長的期待，老師的厚望，為成為建設祖國的棟梁之才。我們這個年代的學生早已被得滾瓜爛熟的一句話。

　　可想而知，我們的壓力之大。有壓力才會有動力，早就知道了的，感覺的確有用。諸如作業之多，不免會生出厭惡之情，卻又逃不走，躲不過，硬著頭皮寫下去，竟在寫完時發現，作業的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克，其實是在自己嚇唬自己罷了。

　　游樂園里的木馬。木馬，本是沒有生命的，只因為他們旋轉了，他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上，他們才會旋轉，才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉，不停的成長。有了壓力，我們才會成長。

　　但我們也并非木馬，我們是有思想的“人”，我們會感到煩悶，會感到孤單。我們要學習，我們必須承接壓力。正如發芽的小草要隨時迎接風吹日曬，雨打霜凍，小草不會退縮，會蓬勃的生長。雖然有一部分經歷不過這些磨難，但并不代表他們無法永遠經歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡，春風吹又生”這樣的千古名句。

　　我看見天空很藍，就想你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越成長越覺得孤單。我很想飛，多遠都不會累，才明白希望越高爹的會越痛，我很想飛，在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼，我依然會了解，我溫暖的笑臉還一如從前。

　　壓力是一種動力，不要把壓力當作一種壓力，要當作成長的一種動力。