大班散文詩教案《樹真好》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班散文詩教案《樹真好》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、根據生活經驗想象畫面，理解詩歌的內容。

　　2、欣賞散文詩，初步運用優美的語言進行表述，體會散文詩的語言美和意境美

　　重點：根據生活經驗想象畫面，理解詩歌的內容。

　　難點：學習散文詩所表現的語言美和意境美，學學念念散文詩

　　材料準備：

　　1、 配有朗誦的PPT制作的一本大書

　　2、 樹木好處的文字：生態平衡、擋住風沙、凈化空氣、休閑、遮陰、躲避、提供玩耍、唱歌自然現象、小朋友玩耍

　　3、 幼兒有樹木的好處的相關經驗

　　設計思路：

　　在幼兒園的語言領域教學中，大部分都是兒歌和故事，很少部分會有兒童散文詩的教學，《樹真好》是一篇關于樹和人類動物之間的和諧關系，從詩歌中透露出淡淡的愜意生活，通過人類和動物，深深的贊美了樹對我們的作用。最近，十二月份我們開展了“有用的植物”主題活動，幼兒在了解、收集資料的過程中，發現我們的生活離不開樹木。《樹真好》是教材中的一首語言優美的散文詩，我把它納入這次主題活動中，希望通過這次散文詩欣賞活動，讓幼兒感受到散文詩優美的語境，并嘗試用詩歌里的話來說“樹真好”

　　活動流程：理解散文詩－欣賞散文詩－念念散文詩

　　活動過程：

　　一、 引發幼兒生活經驗，理解詩歌內容（放PPT一遍）

　　1、 師：最近我們小朋友了解了樹給我們的生活帶來很多的好處，今天謝老師帶來了一本就是關于這方面的書，看看書名叫什么？《樹真好》；表揚：字都認識了。我們那里也看見過這本書（語言區的三味書屋和請你編一編都有這本書）謝老師把他們做成了一本大書放在了電腦里，現在我們一起到電腦里看看，樹到底帶來了什么好處呢？

　　2、 幼兒觀看用PPT制作一本大書，引發幼兒與生活的聯系

　　＠這頁誰喜歡樹？樹給小鳥帶來了什么好處呢？（樹是小鳥的家，有了樹小鳥才能在樹上做窩。（保持生態平衡）、

　　＠樹有什么好處？（擋住風沙）、

　　＠這頁樹又有什么好處？（凈化空氣）

　　＠他們在樹下干什么呢？為什么在樹下野餐（休閑娛樂）、

　　＠為什么他們睡在樹下呢？（遮陰）

　　＠小貓為什么要到樹上去？（躲避、保護）

　　＠他們又是在玩什么？（玩耍娛樂）、

　　＠這是白天還是晚上，夜晚靜悄悄你們都聽見過樹唱歌嗎？是怎么樣的？（自然界的一種現象）風吹來，還唱起了好聽的歌

　　＠這是什么季節？哪里看出是秋季？鋪滿落葉的地面是怎么樣的'像什么？小朋友在干什么？（娛樂，做游戲）

　　（小朋友在鋪滿落葉的樹下打滾）

　　二、欣賞散文詩《樹真好》

　　1、師：剛剛我們從這本大書里看到了樹給我們人和動物帶來的好處，人們寫了一首散文詩來贊美樹木，把樹木的每個好處用一句好聽的話說出來，我們一起聽聽是怎么贊美的？

　　2、幼兒完整的欣賞一遍（有錄音的PPT)，第二遍、、）

　　贊美樹木的散文詩聽下來有什么感覺？聽出來是怎么贊美的？贊美了什么呢？引導用詩歌里的話來說

　　3、分句欣賞并學習，（PPT第三遍）（理解詩歌的內容，感受散文詩的語言美和意境美）

　　a樹給我們的生態帶來了平衡，散文詩里是怎么說的？我們聽聽：（樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就唧唧喳喳的叫），你聽到了什么？筑巢是什么意思？小鳥在樹上是怎么唱歌的？b樹能擋住風沙。如果沒有風沙那將會是怎么樣？樹擋風沙的會怎么說（樹真好來——能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑）那些詞用得很好的？吵吵鬧鬧是什么意思呢？吵吵鬧鬧用的真好，c樹能凈化空氣。樹對屋子有什么好？我們聽聽，用了什么好聽的詞語d樹能遮陰，人們在樹蔭下野餐的心情是怎么樣的？我們來聽聽，詩歌里是怎么說的？用了什么好聽的詞？表達的是什么意思嗎？（把快樂和熱鬧的景象表達出來了）（樹真好，我們全家在樹蔭下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧）

　　e，樹能遮陰，天氣很熱選擇在大樹下睡午覺是件很舒服的事情，聽聽是怎么說的？哪個字用得非常好，鋪是怎么樣的？

　　f小貓為什么要躲到樹上？聽聽是怎么說的？（樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗“汪汪”叫。

　　g樹可以玩蕩秋千的游戲，讓布娃娃玩蕩秋千怎么說的？

　　h樹還會唱好聽的歌，我們去聽聽

　　i小朋友和樹葉在一起做游戲，他們是怎么做游戲的？他們是怎么玩的？用了什么好聽的詞？

　　3、 引導發現并提升總結

　　師：用了這么好聽的詞語來贊美樹，所以《樹真好》的散文詩是很優美的，除了詞語用得好，還發現了什么優美的地方？哪句話是相同的呢？怎么說的？

　　師小結：這首散文詩我們小朋友都發現了第一句贊美的話相同的“樹真好”，后面把樹的好處用優美的語句表達出來，那我們再完整的聽一遍。

　　幼兒再次完整的欣賞

　　師“想不想也來念一念呢”

　　三、念念散文詩

　　跟著PPT念

　　個別念

　　集體念

　　亮點：幼兒的前期經驗很豐富，所以第一部分引發幼兒生活經驗，理解詩歌內容目標的達成度是非常好的，同時教師每個問題后的小結也及時到位，問題的提出也給孩子考慮的空間。

【大班散文詩教案《樹真好》】相關文章：

1.崖與樹散文詩

2.大班語言散文詩欣賞 《夢》教案

3.大班主題活動欣賞散文詩教案

4.散文詩的復習教案

5.小樹謠散文詩

6.白果樹斷想散文詩

7.村子及樹的散文詩

8.關于樹的散文詩大全

9.散文詩寫作指導教案