什么樣的花園才是最美的?怎樣的人就有怎樣的眼光，來面對不同的事物，關(guān)于美又怎會有標準呢?

　　有哲理的散文篇一

　　讀書的境界

　　最近老有學(xué)生家長問假期給學(xué)生推薦什么書看，說自己的孩子不愛讀書，沒有文學(xué)積累，語文成績很差，希望能通過多讀書提高。而我一直不愿意向?qū)W生們推薦什么名著閱讀書目，因為我覺得一是所有的文章其實都是在談?wù)撊松^和方法論的問題，也就是回答“人為什么活著”“人應(yīng)該怎樣活著”的問題的，而這兩個問題名著和非名著都有回答，自己喜歡讀什么就讀什么，沒有必要附庸風(fēng)雅;二是不一定每個孩子以后都要從事文藝工作，干嘛非要求他們具備很高的文學(xué)素養(yǎng)，不可能也沒太多意義。所以我告訴他們，最重要的不是讀什么書，讀多少書，而是怎樣讀書。

　　讀書若只是為了提高某種所謂的修養(yǎng)，那就有些太局限了。我認為一個會讀書、高效讀書的人，應(yīng)該在每一次閱讀的時候追問自己很多問題;而不同的閱讀境界大概就在于你是否問過自己以下的這些問題。

　　第一，書讀了，我牢固記住了多少?一本《紅樓夢》幾十萬字，走馬觀花的話，一天也可以囫圇吞棗看完，之后在聽到別人連《紅樓夢》都沒讀過的時候你似乎還可以驕傲地露出一些鄙夷的神色。問題是，你是讀了，可是你能給他人復(fù)述一下故事梗概嗎?你能背誦幾篇里面的經(jīng)典詩詞嗎?你能說清楚其中百十號人物的復(fù)雜關(guān)系和種種矛盾嗎?如果不能的話，你讀了跟沒讀有多大區(qū)別?難道只是為了證明自己喜歡做無用功或者是說明自己沒腦子?