同學(xué)們要想把議論性的散文寫好，沒有一定的寫作練習(xí)是很難的，讓我們一起努力吧！下面是關(guān)于議論性散文寫作練習(xí)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　作文語段訓(xùn)練之一：彩線串珠

　　【訓(xùn)練項(xiàng)目】圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，列舉大量的細(xì)節(jié)材料展開論證。

　　【典范例段】對于我的朋友，我很重要。

　　相處多年，知面知心，有時(shí)言語都顯得多余。僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，一眼呆呆的凝望，就可以明了對方的心情。一個(gè)眼神，讓彼此寧靜；一句問候，讓彼此感懷；一次緊握，能給我信心；一聲歌唱，能給她感動(dòng)。我會(huì)因她的感動(dòng)而鼓舞；她會(huì)因我重拾信心而雀躍。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦；逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓賀卡。輪到寫我的地址時(shí)，她閉上眼睛……假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，膠卷里翻出了一張沒有圖像的底片，她的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在無人的風(fēng)口將它焚化。然后，她一個(gè)人恍如走入茫茫沙漠……面對這般友情，能說我不重要嗎？（《我很重要》）

　　【簡要評析】有時(shí)用來證明分論點(diǎn)的材料不必驚天動(dòng)地，列舉身邊的瑣屑小事即可。這些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句（分論點(diǎn)）就是一條彩線，只要能夠發(fā)揮彩線的作用，就能串成精美的項(xiàng)鏈。“彩線串珠法”就是圍繞一個(gè)分論點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)亟M織大量的瑣碎的細(xì)節(jié)材料來展開論證的方法。關(guān)鍵是如何組織，使材料有情，有理，有序。

　　上面的例段，材料非常豐富，它是怎樣展開并組織的呢？首先明確分論點(diǎn)“對于我們的朋友，我很重要”。在哪些方面體現(xiàn)了“我”對于朋友來說很重要呢？從最細(xì)微的一顰一笑，一舉一動(dòng)說起，列舉我們相知的程度，說明我離不開她，她也離不開我。這里全部用的是整句，句式整齊對稱，有時(shí)還有對比。接下來用散句，基本上按照時(shí)間順序來組織，后面的“假如我不在了”和“許久之后”是作者用想象中的情景來拓展充實(shí)。這些瑣屑的材料就是按照這樣的順序組織起來的。本段文字，在評卷教師看來不僅是理性的感受，也是對他自己生活的一種體悟。怎么不會(huì)給高分呢？文段收到這樣的效果有一個(gè)重要的原因就是以情動(dòng)人。

　　【參考閱讀】行走在歷史文化長廊

　　歷史的碎片蘊(yùn)藏著豐富的文化信息，讓我們讀出無盡的感懷。

　　春風(fēng)吹化了冬雪，時(shí)間黯淡了日月。行走在歷史文化長廊，讓人目不暇接，百感交集。也許是一幢宮殿，一角飛檐，一道畫廊，訴說著顫悠悠的往事；也許是一方壁畫，一塊殘碑，一幅法帖，浸潤了苦辣辣的歲月；也許是一枚古錢，一礫陶片，一條竹簡，凝結(jié)成一片桑田滄海；也許是一句唐詩，一曲羌笛，一聲琵琶，幻化成一段離合悲歡……盡管你所見者不過是一些文化碎片，可正是握著這些碎片，我們讀到了豐富的文化信息，這些信息匯成了寬闊的河流，我們就被這樣的河流裹挾著，駕一葉小舟，憑一枝瘦槳，追逐著遠(yuǎn)去的時(shí)光，仰望天邊的彩霞。

　　【練習(xí)設(shè)計(jì)】對生活感覺很乏味有很多原因，其中沒有感恩之心是重要的原因。請以“學(xué)會(huì)感恩”為題，使用彩線串珠法，寫一個(gè)語段。