看見不一樣的風景隨筆散文
我們的祖國幅員遼闊，有一瀉千里的壺口瀑布，有清奇俊秀的桂林山水，還有氣勢磅礴的泰山，更有歷史悠久、栩栩如生的秦始皇陵兵馬俑……國慶長假，你在哪里留下了足跡呢？一次旅程，可能充滿了很多有趣的見聞，不記錄下來太可惜了。所以學會寫游記，把旅途中的喜怒哀樂、奇聞逸事都記錄下來，對我們來說很有意義。這既能鍛煉我們的寫作水平，又能留作以后懷念和回憶的素材。
游記，顧名思義，就是記游，用文字記錄我們旅途中的所見所聞。一般來說，寫游記很簡單，我們可以從景物入手，以“總—分—總”和移步換景的結構形式，描述所見的景物，簡單抒發內心的情感。但“最美的風景是人”，因此，我們在旅途中可以嘗試發現更美的風景——旅途中令你印象深刻的人或故事，寫出不一樣的游記。
在眾多的名人游記中，《徐霞客游記》讓我印象最為深刻，里面除了山水景物，還有不少妙趣橫生、引人入勝的故事，讀起來讓人大開眼界。比如《楚游日記》中的《麻葉洞天》。
文中說徐霞客想到一個叫麻葉洞的地方游覽，但麻葉洞所在的地方十分險峻，幽暗深邃，他一個讀書人不便進入，就想在當地尋找向導。誰知當地村民都認為洞里面有神龍、有妖精鬼怪，沒人敢進去，徐霞客只好和自己的仆人硬著頭皮進洞探險了。
他們舉著火把，一步一個腳印地摸索著進洞，轉了很多個彎兒才到洞里面。麻葉洞里太險了，一關連著一關，裂縫連著石洞。他們背部擦著洞壁，腹部貼著地面，要像蛇一樣匍匐前進。徐霞客和仆人克服種種困難，把麻葉洞探了個遍，看到了奇異的美景：兩邊洞壁上的石頭質地和色澤光鮮欲滴，垂下的`石乳、倒掛的石蓮，紋理像雕刻出來的一樣，像要飛舞起來似的；覆蓋的石頭平整得像布幔，澗底平坦得像大路；有一塊石頭像一張床一樣，邊棱整齊，上面則石蓮下垂，連接在一起像幃幔，結合成一個“寶蓋”，四面垂下石幔，大小像床一樣，中間渾圓通透，盤空直上，上面隆起為頂；它后面的石壁，潔白的圓柱豎立著，或大或小，形狀不一，都色澤晶瑩，紋理都像雕刻上去一樣……火把將要燃盡，徐霞客和仆人終于出了洞，感覺就像投胎轉世一樣。
那些不敢進洞的村民都守在洞口圍觀，看到他們平安出洞，都把他們當成了具有大法術的人，說：“我們等了很久，還以為你們一定被怪物吃了，所以我們想進不敢進，想走又不忍心。現在你們安然無恙，真是神靈保佑！” 徐霞客向村民們道謝，并說道，他此舉只是遵守自己做事的準則、探游自己喜愛的風景罷了。整個游覽的經歷可謂一波三折，引人入勝。
徐霞客在游記中，常常如實記載自己親身經歷的人與事，雖然樸實，卻曲折動人。這一則游記描寫了湖南麻葉洞的奇異之景，也突出了徐霞客主仆的探險精神和村民的愚昧、淳樸和善良。在這則游記中，我們不僅看到了旅途的無限風景，還有各種艱險，而且看到了徐霞客的靈魂和性格，說明他是一個大無畏的旅行家、探險家。
以旅途中令我們印象深刻的故事或人物作為游記的主要線索，以“我”的眼光來觀看旅途中不一樣的風景、體驗旅途中讓人意想不到的人物和事件，這會大大縮短作者和讀者之間的距離，并且很容易引起我們在閱讀時感情上的共鳴。
講述故事時，可以通過順敘或者倒敘的方式來展開。按照時間順序講述故事，可以增加故事內容的真實性和立體感，使讀者有一種與作者一起游覽、一起體驗的感覺。先揭示故事的結局或把故事某個最重要的片段提前敘述，再以倒敘的方式展開，則有設置懸念的作用，這樣可以使故事具有戲劇性，引人入勝。
在講述故事的同時，別忘了我們寫的是游記，還要將故事與景物結合，借助自然景物的描寫來表達自己獨有的心境。我們筆下的景物是我們思想情感的載體，是為抒發自己的主觀感受服務的。為了傳達我們最真實的情感，可以在對自己所熱愛的景物進行描繪時運用修辭，如擬人、比喻等，讓景色為我們“代言”。比如朱自清的《春》，“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”在寫到自己所熱愛的野花時，極言其可愛，像星星一般調皮地眨眼睛，充分表現了作者對“春花”的無限鐘愛之情，令人讀起來倍感親切、心潮澎湃。
同時，我們還可以運用生動的詞句，使景物活潑生動起來，通過寫美景來反映出我們的好心情，從而達到寫景抒情、情景交融的效果。如魯迅在《從百草園到三味書屋》中寫道：“也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。”這里使用了“長吟”“伏”“竄”等動詞，魯迅栩栩如生地再現了百草園里鳴蟬、黃蜂、云雀們的情態，更突顯出作者童年時代對百草園景致的向往和喜愛。
精心記錄游覽途中的故事，將自己的真實情感融入寫景狀物之中，這樣就能寫出不一樣的游記！接下來，讓我們跟著小作者們出發，一起去看看不一樣的風景、體驗不一樣的故事與生活吧！
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