敘事性散文怎么寫(xiě)
導(dǎo)讀：敘事性散文是散文的一大類(lèi)，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒(méi)有結(jié)果，沒(méi)有議論部分，而多一個(gè)抒情部分，讓結(jié)構(gòu)更加明了，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。下面小編來(lái)教大家敘事性散文怎么寫(xiě)，希望能幫助到你。
散文介紹
用人抒發(fā)作者主觀(guān)，感情的散文。主旨：形散神聚。
散文的一大類(lèi)，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒(méi)有結(jié)果，沒(méi)有議論部分，而多一個(gè)抒情部分，讓結(jié)構(gòu)更加明了，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。敘事性散文比抒情性散文多一個(gè)敘事部分，從頭到尾是敘事部分，沒(méi)有記敘文那種鮮明的開(kāi)頭。
敘事散文以寫(xiě)人記事為主的散文。這類(lèi)散文對(duì)人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿(mǎn)飽滿(mǎn)的.感情。敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過(guò)程中反映事物的本質(zhì)，具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等因素，從一個(gè)角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想感情。例如：魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車(chē)》。根據(jù)該類(lèi)散文內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫(xiě)人散文。
偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線(xiàn)索，偏重對(duì)事件的敘述。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個(gè)片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說(shuō)敘事最顯著的區(qū)別。
偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線(xiàn)條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》,人物形象是否真實(shí)是它與小說(shuō)的區(qū)別。
取材角度
一般地講，敘事散文的取材有三類(lèi)：
1.取材于歷史故事，學(xué)生在塵封的歷史深處追尋那些能夠體現(xiàn)文化底蘊(yùn)、彰顯人文精神的歷史人物，捕捉那些曠古文明的碎片，在新的時(shí)代背景下，翻作新聲，發(fā)掘其嶄新的歷史價(jià)值與意義。
2.來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活的那些極能夠觸動(dòng)人靈魂內(nèi)核的動(dòng)人故事，它們中有的感人肺腑，催人淚下；有的動(dòng)人心魄，震山撼海；有的發(fā)人深思，啟人心智；有的促人警醒，幡然醒悟。
3.取材是文山探寶，書(shū)海尋珍，于古今中外的名著抑或民間故事之中尋找創(chuàng)作源泉，釋放才情，張揚(yáng)文采。或從中采擷一段動(dòng)人故事；或干脆對(duì)書(shū)中人物直接點(diǎn)評(píng)；或故事新編，花樣翻新……不一而足。
表達(dá)技巧
1.象征：言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富，富有哲理。
2.鋪墊：顯示事物發(fā)生的原因或基礎(chǔ)，顯示其發(fā)展的必然。
3.結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文，制造懸念，線(xiàn)索分明，前后呼應(yīng)，過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先抑后揚(yáng)，卒章明志等。
4.抒情方式：托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆。
5.表現(xiàn)手法：烘托、渲染、聯(lián)想、想象、浪漫色彩、寫(xiě)實(shí)手法、正反對(duì)比、以小見(jiàn)大等。
6.描寫(xiě)：
(1)正面描寫(xiě)。
①渲染：采用濃墨重彩的筆法描繪事物,感染讀者。
②白描：運(yùn)用簡(jiǎn)筆勾勒事物的輪廓的描寫(xiě)手法。
(2)側(cè)面襯托(烘托、烘云托月)
①正襯：用與所描繪對(duì)象性質(zhì)、特征相似的另一事物作襯托，以突出所要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)。(一般也可就稱(chēng)之為襯托)
②反襯：用與所描繪對(duì)象性質(zhì)、特征相反的另一事物作襯托，以突出所要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn)。
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