在很多文章閱讀中，散文類表現(xiàn)手法的考察屢見不鮮，今天小編要給大家介紹的便是鑒賞散文的表現(xiàn)手法，歡迎閱讀！

鑒賞散文的表現(xiàn)手法

一、散文的表現(xiàn)手法

　　常見的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對(duì)比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。

　　(1)象征

　　散文往往運(yùn)用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過一定的具體形象來表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體，與之相對(duì)應(yīng)的事物就是象征體，“深遠(yuǎn)的意義”就是象征意義。

　　(2)托物言志

　　就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向，

　　(3)對(duì)比烘托

　　在散文中，為了突出作者所寫的對(duì)象，作者往往運(yùn)用對(duì)比烘托的寫法。

　　(4)欲揚(yáng)先抑

　　文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要贊美某種事物，先表達(dá)對(duì)它沒有好感;想歌頌?zāi)硞€(gè)人物，先說他的不足等等，然后根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，達(dá)到歌頌與贊美的目的，而且使這種歌頌與贊美得到強(qiáng)調(diào)。

二、結(jié)合實(shí)例談?wù)勆⑽谋憩F(xiàn)手法題的解答技巧。

　　1、細(xì)節(jié)描寫

　　【手法特征】細(xì)節(jié)描寫,指對(duì)人物活動(dòng)、語言、肖像等方面具有個(gè)性、意蘊(yùn)的細(xì)枝末節(jié)的描寫,優(yōu)秀的細(xì)節(jié)描寫往往達(dá)到“一瞬傳情,一目傳神”的藝術(shù)境界。

　　【解題技巧】從細(xì)節(jié)探求人物的性格、心理,分析對(duì)表達(dá)文章主題的作用,把握對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用等。

　　【示例】根據(jù)文段內(nèi)容,分析畫線語句采用了怎樣的表現(xiàn)手法。大約是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時(shí),我已舔凈了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥,說鍋里有碗米飯,留給我的,里面掩著兩個(gè)雞蛋。我沒喝,也沒吃。我跑到河里,破冰給侄女洗尿布。“阿九,你太小,洗不凈。”嫂子趕來,抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和,然后摸出兩個(gè)雞蛋,“還熱,吃吧。”那天,風(fēng)大,雪大。嫂子穿著紅棉襖,在雪地里像一團(tuán)火焰。(高吉波《雪地里的紅棉襖》)

　　【技巧運(yùn)用】這里作者寫了嫂子的兩個(gè)富含深情的細(xì)節(jié),是細(xì)節(jié)描寫的妙筆,主要目的是突出嫂子的個(gè)性,因此,我們可以從細(xì)節(jié)與人物個(gè)性的角度進(jìn)行分析,從“兩個(gè)雞蛋”看心靈,看道德,看人性。

　　【答案要點(diǎn)】“兩個(gè)雞蛋”在這里是十分耀眼的“道具”,是作者抒情的載體,它昭示著嫂子善良的心靈、樸實(shí)的情感,閃耀著人性的光輝。

　　2、對(duì)比襯托

　　【手法特征】對(duì)比就是將兩種不同性質(zhì)的人、事物(或者一個(gè)人、事物的兩個(gè)方面)放在一起,在比較中描寫,使表達(dá)的思想、情感更為突出、鮮明。襯托就是為了突出主要的人、事、物,用類似的或反面的、有差別的人、事物作陪襯。用相似的作陪襯叫“正襯”,用相反的作陪襯叫“反襯”。襯托有主次之分,對(duì)比沒有主次。

　　【解題技巧】在描述主要人、事、物時(shí),寫到其他人、事、物,一般可以從對(duì)比、襯托的角度思考、分析。分析時(shí),先要指出對(duì)比、襯托的對(duì)象(是襯托的,要分清主次),弄清對(duì)比點(diǎn),最后,還要指出對(duì)比、襯托的目的,即對(duì)比、襯托的表達(dá)效果。

　　【示例】作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的,他的主要理由是什么?請(qǐng)根據(jù)文意作簡(jiǎn)要概括。(2009年高考全國(guó)卷Ⅱ) 白樺樹生在山下,與溪水、紅楓相伴,過著養(yǎng)尊處優(yōu)、風(fēng)流浪漫的日子,風(fēng)來起舞,雨來婆娑,春天一頂翠綠的冠,秋日滿頭金色的發(fā),享盡人間的艷羨,占盡色彩的風(fēng)流,如幸運(yùn)的富家子弟,如萬人追捧的明星。而岳樺卻命里注定地難逃絕境,放眼身前身后的路,回首一生的境遇,卻是道不盡的蒼茫、蒼涼與滄桑。有人斷言:“性格決定命運(yùn)”。暫不說這句話用于人是否準(zhǔn)確,但用到樹上,肯定是不準(zhǔn)確的,實(shí)在講,應(yīng)該是命運(yùn)決定了性格。岳樺,之所以看起來倔強(qiáng)而壯烈,正是由于它們所處的環(huán)境的殘酷。(任林舉《岳樺》)

　　【技巧運(yùn)用】本題的實(shí)質(zhì)要求在對(duì)比中概括白樺與岳樺的不同個(gè)性特征。從節(jié)選的文段里,我們可以看到它們所處環(huán)境不同(命運(yùn)不同)、性格特征不同,概括時(shí)盡量采用原文中表示性狀的`形容詞。

　　【答案要點(diǎn)】①它們的命運(yùn)不同:白樺生長(zhǎng)在山下,養(yǎng)尊處優(yōu),而岳樺生長(zhǎng)在山上,身處絕境;②它們的形態(tài)不同:白樺挺拔明快,而岳樺身軀匍匐;③它們性格不同:白樺風(fēng)流浪漫,而岳樺倔強(qiáng)壯烈。

　　3、比喻擬人

　　【手法特征】比喻,描寫事物(或人)闡述事理時(shí),用與之相似的事物來打比方。擬人,根據(jù)想象,把事物當(dāng)作人物來寫,賦予事物人的言行、思想、情感等。

　　【解題技巧】比喻句的分析,要緊緊把握喻體與本體之間的相似點(diǎn),借此概括事物的特性、闡述事物的道理,還要指出比喻之法在使事物生動(dòng)化、事理形象化方面所起的作用。擬人句的分析,要抓住人格化過程中的動(dòng)詞,把握事物特性、作者情感以及擬人手法在使事物生動(dòng)化、事理形象化方面所起的作用。

　　【例】第(1)(2)段畫線部分都用了修辭手法,形象地表現(xiàn)出_______。(2009年高考上海卷) (1) 我寫過北國(guó)的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里,忽然一夜間,呼嘯咆哮,“卡卡”折枝,“砰砰”冰裂,沙石撲窗如機(jī)槍掃射,木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒,伸腰伸腿,骨節(jié)作響…天亮起來一看,冰雪依舊,只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。(2) 春風(fēng)告退。忽又從千里外,從沙漠,從戈壁起跑,跨欄一般生猛,跨越崇山峻嶺,踢蹬起黃沙黃土,高天朦朧,太陽淡化…這樣一而再三,麥苗才吐青,冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。(楚巖《春聲和春深》)

　　【技巧運(yùn)用】命意在于考查對(duì)比喻、擬人手法的理解。第(1)段,先用擬聲詞、比喻句突出夜間冰雪猛烈狂襲,突出其山野狂性,再寫天亮的冰雪如一只大蟲,“只是”“趴下來”,說明風(fēng)雪雖然停了下來,但并沒有向這片山野屈服。第(2)段,“高天朦朧,太陽淡化”,殘留的冰雪在“角落里”“背陰里”,大勢(shì)已去,然而“齜著白牙”,仍不甘告退。