我曾是個(gè)懷抱文學(xué)夢(mèng)想的人，曾經(jīng)熾熱地渴望用手中的筆去編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，在生活中記錄下一行行溫婉的小詩，甚至幻想經(jīng)過我打磨的筆會(huì)更加犀利，寫出驚世駭俗的文字。
可畢竟只是夢(mèng)想，卻沒有天賦。從未七步成詩，從未倚馬可待，甚至，在同樣環(huán)境學(xué)習(xí)都落后一節(jié)。多少風(fēng)雨飄搖，多少彷徨哭泣。
七歲才識(shí)字，讀的第一句唐詩是李白的“床前明月光”。年級(jí)雖小，卻很有感觸。家在農(nóng)村，月光總能穿過木窗格子偷偷溜進(jìn)來，而我的床，又正好對(duì)著窗戶，灑在床前的月光清涼清涼的，真的和霜一樣。第一次發(fā)現(xiàn)“詩”和我竟是如此的近，不覺歡欣雀躍。時(shí)至今日，每當(dāng)遇見床前的月光，總會(huì)想起小時(shí)候那份“詩和我”的驚喜。但閱歷不豐，難以理解李白那句“低頭思故鄉(xiāng)”。老師說：“李白思鄉(xiāng)了。”可我畢竟沒離開過家，有何能理解“思鄉(xiāng)”之情？就這樣，“詩”在“平易近人”的同時(shí)又給我留下了一方神秘。
小時(shí)候自卑得微若塵埃，每天安安分分地過著上學(xué)、上課、放學(xué)、回家的生活。直到有一天，在學(xué)校小小的圖書室里發(fā)現(xiàn)了一句詩：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！边€是不懂蓬蒿為何物，可就是喜歡這句“仰天大笑出門去?！被蛟S自卑久了，低頭久了，脖子也會(huì)疼吧。
我小心翼翼地抱著這首詩去問老師：“蓬蒿是什么意思？李白說‘出門去’，他會(huì)想家嗎？”很幸運(yùn)，我遇到的是一個(gè)不抹殺學(xué)生好奇心的老師。老師說了什么早已隨著年歲的增長消失在了時(shí)光的沙漏里，但是，我一直喜歡這句詩。仰天大笑，出門去。不自覺地，有一種心靈雞湯的作用吧，好像從那以后，我變得不再那么自卑了。
人不瘋狂枉少年。最驕傲的時(shí)候就是初中了吧。不知從何而來的勇氣，天天把“天生我材必有用”掛在嘴邊?；蛟S是因?yàn)榭歼M(jìn)縣城讀書，有一種優(yōu)越感。什么事都想做好，甚至什么事都想做。參加許多活動(dòng)，也算是混得“風(fēng)生水起”，而此時(shí)，爸爸對(duì)我說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！辈凰汜θ恍盐?，但也想到成績上確實(shí)是落后了不少，于是，收拾玩心，為了一個(gè)高中夢(mèng)努力。家鄉(xiāng)很多人都沒有讀高中，自己也不喜歡學(xué)習(xí)，而每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)，就用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眮碇巫约?。后來，我堅(jiān)持了下來?？墒牵娎飳にО俣?，我也沒有像“詩”里那樣，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
曾經(jīng)在課堂上和老師爭論得面紅耳赤，老師說：“桃花源很好?！蔽艺f：“我就不喜歡陶淵明那種逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。”那段時(shí)間，別人讀“采菊東籬下，悠然見南山。”是閑適自由。而我就只看到陶淵明的消極避世，不是說：“以天下為己任”嗎？何不像“贏得身前身后名”一樣“了卻君王天下“贏得身前身后名”事”？少年時(shí)夸下的夢(mèng)想來不及實(shí)現(xiàn)。作為寒門學(xué)子，我總以為自己也能“十年寒窗，一舉成名。”
人生就是起伏波折的。如果說“仰天大笑出門去”的`我足夠幸運(yùn)，那么接著就是接二連三的打擊了。市里的高中聚集了各個(gè)縣里的優(yōu)秀學(xué)子，而我來自貧寒的農(nóng)村，教育水平落后不說，就自己學(xué)到的東西也不夠扎實(shí)，甚至連計(jì)算機(jī)開關(guān)機(jī)都不會(huì)。又一次在眾人面前低下了頭。當(dāng)同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上得心應(yīng)手，在物理課上對(duì)答如流，而我，連語文課回答問題的聲音都沒了底氣。開學(xué)第一周，埋在被子里哭了好幾次，頗有一種“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。”的孤寂。
可我還有還有一個(gè)關(guān)于“詩”的夢(mèng)想啊。學(xué)習(xí)到“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”時(shí)，就種下了一顆要去北方的種子。因?yàn)椋乙ケ狈娇纯矗慨?dāng)山重水復(fù)時(shí)，這強(qiáng)大的動(dòng)力就支撐我走向下一處“柳暗花明”。我把“北上”兩個(gè)字貼在我坐過的每一張桌子上。仿佛北方離我不遠(yuǎn)。然后遇到一位同樣懷抱北京夢(mèng)想的的朋友，更難得的是，我們都曾在放棄的邊緣彷徨掙扎。惺惺相惜，有了一種“莫愁前路無知己”的欣慰，不再是“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的孤獨(dú)。真的很感謝在彷徨的時(shí)候遇見有一個(gè)和我夢(mèng)想一樣的朋友。畢業(yè)會(huì)餐時(shí)，我們說的最后一句話是：“西出陽關(guān)無故人?！?/p>
可是，我沒有去成我的遠(yuǎn)方。
我想報(bào)的大學(xué)全在北方。陰差陽錯(cuò)地，我實(shí)現(xiàn)了爸爸的夢(mèng)想，來到了上海。我排斥上海，因?yàn)槲矣X得上海沒有“詩”，我不適應(yīng)上海，在上海找不到遠(yuǎn)方。上海沒有“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！备鼪]有“明月松間照，清泉石上流?！笔盏戒浫⊥ㄖ獣臅r(shí)候我哭了，所有人都以為我激動(dòng)落淚，其實(shí)，我是因?yàn)楸鄙系膲?mèng)破碎了啊。
盡管不情不愿，滿心遺憾，我還是來到了上海。終于明白了李白的“低頭思故鄉(xiāng)。”上海生活節(jié)奏是如此之快，我來不及半點(diǎn)喘息。我以為高中同學(xué)很厲害，看來是我目光過于短淺，來到大學(xué)，真正的打擊如波浪一般滾滾而來。更多的是孤獨(dú)，學(xué)業(yè)上的孤獨(dú)。看著身邊的朋友輕松學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果卻比我高很多，很羨慕。“中秋誰與共孤光？”怕是對(duì)我最好的寫照了?，F(xiàn)在，似乎已經(jīng)消磨了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡闹鞠蛄?。
“借一場古典的夢(mèng)，與東坡熱情相擁。”因?yàn)檫@一句歌詞我走進(jìn)蘇軾，走進(jìn)了他曠達(dá)的“詩”?！澳牬┝执蛉~聲?！薄?一蓑煙雨任平生?！薄耙矡o風(fēng)雨也無晴。”我還達(dá)不到笑傲人生、超然物外的姿態(tài)，可我開始學(xué)著解脫自己的思想包袱。無論是自然界的纏綿細(xì)雨，還是人生的疾風(fēng)驟雨，我開始學(xué)著像蘇軾一樣，閑淡自適地面對(duì)學(xué)業(yè)的苦惱，面對(duì)上海的不適。而心心念念的北方還是我的遠(yuǎn)方，只是不再是大學(xué)時(shí)代的遠(yuǎn)方。我不會(huì)太在意成績是否不如同學(xué)，不再抱怨這里沒有青山綠水，也開始去接受上海的浮華，享受上海的寬容。
現(xiàn)在仍然不會(huì)寫詩，可讀過的詩就是我生活啊。
心中若有陽光，無論什么時(shí)候都是晴天。上海也有“詩”，叫“莫聽穿林打葉聲?！薄?一蓑煙雨任平生?！薄耙矡o風(fēng)雨也無晴?！?/p>
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