窗外，星輝點點，似有流云涌動。

　　時針，已悄然指向凌晨1點半，仍未入眠的我，思緒有如天際之云彩，萬千幻變。亦不知是喝了過多茶水之故，或是工作崗位變動之因，也或許是無法獲知而言表的種種了。

　　離開那平日認(rèn)為煩人之極的三尺講臺已近4月有余，突地?fù)Q了個工作環(huán)境，雖是心早有打底，但身旁沒了孩子們天真的笑語和幼稚的問話，還真是有些開始想念了。想念那與孩子們打交道的十七個年頭，歡聲雷動的'運動場景，美侖美奐的精彩文章仿佛歷歷在目。

　　回想日落而歸時滿身的疲憊，帶給我心頭的盡是育人者為人師之艱辛。更念迎著朝霞，上班道上，每每遇到上學(xué)孩童清脆而響亮的一聲“老師好”的感覺。當(dāng)刻，心頭甚為寬慰，身心亦如清晨的薄霧般輕盈起來。

　　教師節(jié)那日，不再現(xiàn)身講臺的我，偶遇幾個月前還曾打成一片的孩子，竊喜之余，小嘴欣欣然吐出：“胡老師，教師節(jié)快樂！”沒有鮮花，亦無掌聲，然這聊聊數(shù)語，卻著實讓我心頭不由一震，幸福的淚水差點就涌了出來。多么榮光的職業(yè)啊！這就是對我為人師莫大的榮譽了。此刻，讓我感動的是孩子們的聲聲問候了。

　　置身床榻之上，合上眼，耳邊閃現(xiàn)的盡是校園一角，孩子們那清脆而又朗朗的讀書聲；腦中回憶的盡是課堂內(nèi)外，孩子們求知的眼神和好奇浪漫之爭論。書香校園，耳旁抑揚頓挫美的是那甚是煽情的誦讀之聲，令人動容；和諧之地，涌現(xiàn)詩書禮儀妙的是那甚為激烈的爭辯之音，無法忘卻。不覺間，對孩子們又多了一份思念。真想，再次聽聽孩子們天真的笑語了。

　　起了身，執(zhí)上筆，心潮起伏的我，記下了這感懷的時刻。以此感念自己身處三尺講臺的十七個春秋；感念那有笑有淚，亦有花有果的六千多個日夜。

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