二月底，三月初，本應(yīng)是草長鶯飛的季節(jié)，而在這北國將春，卻還未褪去寒冬那一抺刺骨的氣息。一個(gè)月的寒假過后，再見到同學(xué)和老師，競來不及談笑一番，就要十分突兀的坐上開往坊子的巴士。

　　“喂，你怎么就帶這么點(diǎn)兒東西？”“二不二啊？”滿是冷幽默和一群損友在耳邊的滔滔不絕。站在擁擠的巴士 ，好不容易找到了一個(gè)可以把扶的地方，望向窗外，竟沒有一絲一毫想說話的欲望，連傾聽都有些困難。不知是留戀?zèng)]有考試的寒假，還是期待這次實(shí)踐。

　　巴士上的時(shí)光好像很短暫，總之腿還沒有麻木，就又看到了這個(gè)久違的大門。沒有了最初的新鮮感和興奮，卻還是想就一直待在這里，別回到學(xué)校。分班級、宿舍，在一些鎖碎的事物之后，便在112宿舍安了家。

　　拓展實(shí)踐，唯一一個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)的課程。最東邊的逃生墻，堅(jiān)直向上，黃色油漆刷成的底板，顯得有些油亮，可也沒有讓人增加一點(diǎn)兒信心。雖說沒有一丁點(diǎn)害怕的'感覺，但還是思索不到該怎樣爬過去。待老師說完規(guī)則，同學(xué)們各就各位。第一位同學(xué)踩住兩個(gè)“低座”同學(xué)的手，站直身板，伸直雙手，事先上去的六位同學(xué)齊心協(xié)力往上拉，輕而易舉。那一瞬間的溫度與力量，一時(shí)間讓心里，只有信心和信任。一兩秒時(shí)間，竟能完成這樣一項(xiàng)看似有些堅(jiān)難的活動(dòng)。最終，除了請假的同學(xué)，無論高矮胖瘦，不管丸子還是倒霉熊，全部成功著陸。難言的開心，還有發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

　　讓人記憶猶新的，非多米諾骨牌莫屬。走進(jìn)教室，同學(xué)們便開始各忙各的排著骨牌，空氣中充斥著不和諧分子的感受讓人煩燥。“嘩。”第一個(gè)不小心碰牌就這樣被我?guī)鹆恕＿€好拼命阻止，只倒了一米的多米諾骨牌。此后，接二連三的倒牌聲和尖叫聲連綿不斷……

　　“停。”老師終止了這種滑稽的場面，吩咐我們要注重合作，全班排成一個(gè)大的s型多米諾骨牌陣。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過無數(shù)次倒塌和排列，終于完成了這項(xiàng)“巨大”的工程。我小心翼翼地走到離它較遠(yuǎn)的地方，生怕先前的努力毀于一旦。經(jīng)過仔細(xì)的檢查，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來。多米諾骨牌一個(gè)接一個(gè)的倒下，看似是那樣的輕松、有序，到拐彎處，屏住呼吸，在最堅(jiān)難的地方鋌而走險(xiǎn)。成功！隨之而來的便是一陣陣掌聲。

　　四個(gè)夜晚，五天清晨，我學(xué)會了很多。雖然有一些疲憊，卻從未有過這樣的充實(shí)感。但終究是要離開，再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。像鳥兒，盤旋，掠過，卻不曾停止。

　　坊子實(shí)踐基地，永別。

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