淡綠色的陽(yáng)光彌漫在暖黃色的相框里，蔚藍(lán)的天，雪白的浪花，真心的朋友……這些是回不去的過(guò)往，是做夢(mèng)一直都在微笑的曾經(jīng)。現(xiàn)在，我們更多的是去懷念，不是因?yàn)槲磥?lái)太遠(yuǎn)，而是溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是彌補(bǔ)因?yàn)橐恢毕蚯岸軅男撵`的最好湯劑。有句話(huà)說(shuō)：現(xiàn)在變得越來(lái)越愛(ài)回憶了，是不是不敢期待未來(lái)呢？”并不是這樣，那些過(guò)往是我們的動(dòng)力，是我們精神支柱。
《那些年，我們一起追的女孩》中暖暖的色感令人立刻回味到小時(shí)候。看到告別已久的自行車(chē)，單人課桌，看到校服和扎馬尾的女生，無(wú)比的親切。這部片子是臺(tái)灣年輕導(dǎo)演九把刀的作品，細(xì)膩的故事情節(jié)是這部片子最大的亮點(diǎn)。精誠(chéng)學(xué)校的女生沈佳宜被班上的.很多男生所喜歡，那年他們才16歲。16歲，一個(gè)情竇初開(kāi)、對(duì)愛(ài)情懵懂的年代。他們不懂人什么叫責(zé)任，不懂什么叫真正的愛(ài)。但是這個(gè)年紀(jì)的愛(ài)很美好，很單純，很清新。
他們同窗幾年，日舊生情。我覺(jué)得那份簡(jiǎn)單的友誼是以后進(jìn)入社會(huì)之后再也遇不到的。每每下課，都會(huì)有男生在心儀的女孩子旁邊出各種洋相，只是為了逗女孩子開(kāi)心，讓那位女孩子多看他一眼。那些男生并不知道這個(gè)女孩子到底想什么，但是他們感覺(jué)很美好，至少自己可以很開(kāi)心。
故事依然是發(fā)生在前后桌之間。美好的故事一般都會(huì)出現(xiàn)在前后桌之間。柯景騰，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。沈佳宜，一個(gè)成績(jī)?nèi)嗟谝坏膶W(xué)生。浪漫的故事看上去并不可能會(huì)發(fā)生在他們之中，因?yàn)樗麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。更何況沈佳宜還討厭不愛(ài)學(xué)習(xí)的柯景騰。青春，就是會(huì)讓許多看似不可能的東西變得可能。柯景騰的一次“英雄救美”，得到了沒(méi)有帶課本差點(diǎn)被老師罰的沈佳宜的好印象。之后他們的交集漸漸多了起來(lái)。他們友誼的開(kāi)始是真誠(chéng)的，是沒(méi)有任何利用的，這種發(fā)自肺腑的幫助也是我們現(xiàn)在可望而不可及的。不要說(shuō)未來(lái)很遠(yuǎn)，其實(shí)真正離我們遠(yuǎn)去的是曾經(jīng)美好的東西已經(jīng)不再有。在沈佳宜督促柯景騰修改錯(cuò)題時(shí)，鏡頭永遠(yuǎn)是在他們的左邊平視。其實(shí)我們就是他們的同桌，這讓我們感覺(jué)自己第一次距離童年這么近，暖暖的感覺(jué)油然而生。
這部片子之所以打動(dòng)觀眾，就是對(duì)選取的片段上能讓觀眾得到共鳴。男孩子變各種花樣吸引女孩子的注意自然不用說(shuō)，這是每個(gè)男孩子在學(xué)生時(shí)代都做過(guò)的事情。沈佳宜和柯景騰比賽學(xué)習(xí)的情景、他們一起打掃衛(wèi)生的情景、一起參加畢業(yè)儀式的情景、一起在海邊玩的情景。用這幾個(gè)常見(jiàn)又有時(shí)間變化推移特點(diǎn)的情景堆積起了一份美好的中學(xué)時(shí)代。看到這些，我們都會(huì)想到和自己有關(guān)的東西——那些年，我們是怎么過(guò)的……
這部影片是通過(guò)真實(shí)的故事改編的。所以，主人公的結(jié)局沒(méi)有做任何的修改。我們感動(dòng)這部片子，就是因?yàn)樗臍埲泵溃皇俏覀冏罾硐氲慕Y(jié)局——沈佳宜沒(méi)有嫁給柯景騰。但是對(duì)主人公來(lái)說(shuō)這個(gè)結(jié)果不算壞，他們?cè)谑チ藧?ài)情的同時(shí)收獲的是一份真摯的友誼，這份友誼源于簡(jiǎn)單的愛(ài)。
“青春是一場(chǎng)大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。青春更是一本書(shū)，一本讀一遍就印象深刻，一本讓你回味無(wú)窮的書(shū)。”正如片中臺(tái)詞所說(shuō)的那樣，青春逝去了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，但是我們?nèi)匀豢释ンw會(huì)那種美好。這就是青春的魅力。讓我們?nèi)ズ煤玫捏w味現(xiàn)在吧，現(xiàn)在也會(huì)變成過(guò)去，過(guò)去就會(huì)讓我們懷念。
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