孩子們好，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上，和大家一起見證這個(gè)特殊的時(shí)刻。

　　初中三年，是人生路上最美麗、最單純、最快樂(lè)的三年。爸爸媽媽也曾和你們一樣經(jīng)歷過(guò)，而且，直到今天仍在深深地懷念。懷念同學(xué)之間親密的友情，懷念你曾經(jīng)用筆尖劃過(guò)我的衣裳、懷念我們?cè)?jīng)在一起為了一道習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤、懷念我們?cè)攀牡┑┰S下的諾言。也許，坐在臺(tái)下的你們，還不曾理解這段青春時(shí)光的意義和美麗。在最近熱映的《致我們終將逝去的青春》里有這么一句話：“青春是用來(lái)懷念的”，或許影片中講述更多的是大學(xué)時(shí)光，可我覺得，“青春是用來(lái)懷念的”這句話更適用于懷念“我們初中三年的時(shí)光，我們的青蔥歲月。”

　　“做最棒的自己”是我今天要送給大家的一句話，也代表著我的祝福！人的一生，最幸福的莫過(guò)于能做自己喜歡的事，并能讓自己有尊嚴(yán)的活著。相信在座的每一位同學(xué)心里都有一個(gè)夢(mèng)想，都希望在未來(lái)的某一刻，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，成為一個(gè)心中想要的自己，一個(gè)最棒的自己?？墒牵医裉煜胝f(shuō)的是，“做最棒的自己”不該是虛幻的海市蜃樓、不該是空洞不切合實(shí)際的幻想，更不該是終日掛在嘴邊的一句空話。

　　爸爸媽媽把我們帶到了這個(gè)世界，于是世上就有了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”。我們總是期待著----一身帥氣或美麗的外表、睿智的雙眼、聰慧的頭腦、淵博的學(xué)識(shí)，我們總是希望這所有的“美好”，都能成為現(xiàn)實(shí)。但實(shí)際上，這真得很難很難。一個(gè)人的成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，想擁有什么、放棄什么，其主動(dòng)權(quán)都只在于----我們自己。

　　不要說(shuō)什么“天上掉餡餅”的事，這確實(shí)有些老掉牙了，但一個(gè)人的成功的的確確來(lái)自于自己的努力和選擇！再過(guò)一、二十天，我們即將面對(duì)人生的第一場(chǎng)較量，也許很多人會(huì)把它當(dāng)作是同學(xué)和同學(xué)之間的較量，但我更想說(shuō)的是，中考實(shí)際上我們每一位同學(xué)自己和自己的較量，它來(lái)自于縱向，而不是橫向。

　　夜深人靜的時(shí)候，我們常常會(huì)給自己勾畫一個(gè)未來(lái)的模樣，是一位動(dòng)漫設(shè)計(jì)師嗎（我知道同學(xué)中有很大的一部份都喜歡看漫畫類的書籍）、或者是一位知名作家（如你們心中的郭敬明，對(duì)了，他最近導(dǎo)演的處女作《小時(shí)代》可是快要上映了噢）、或者是一位歌手，如某些同學(xué)特別的周杰倫？或者從商？當(dāng)一名企業(yè)家（如同我們福建福耀玻璃的老總曹德旺，不僅企業(yè)做得好，還熱心于慈善與公益。）當(dāng)然，我們要勾畫的未來(lái)還有很多很多，在這，我就不一一例舉了。要知道，擁有這些夢(mèng)想真得很可貴，人最可怕的是沒有了夢(mèng)想，不知道自己該做什么，可以做什么？因?yàn)?，他始終就不了解自己，也沒問(wèn)過(guò)自己：“我到底是誰(shuí)”？

　　有這么一段話，是父母說(shuō)給孩子的，說(shuō)的挺好，讀來(lái)給大家聽聽：我能給予你生命，但不能替你生活；我能撫養(yǎng)你長(zhǎng)大成人，但保證不了你長(zhǎng)大成材；我能給你少年的快樂(lè)，但給不了你一生的幸福；我能教你許多東西，但不能強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)；我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你的所有行為負(fù)責(zé)；我能告訴你人生路應(yīng)該怎樣走，但改變不了你要走的人生軌跡。

　　這段話，在你們現(xiàn)在聽來(lái)似乎還有點(diǎn)蒙，但這句句都是爸爸媽媽的肺腑之言。如果把它總結(jié)起來(lái)就是：“人生的路，只能自己走，即使是你最親愛的老爸老媽，也不能代替你。因?yàn)?，那是你自己的人生?！备改?、老師所做的，就是扶你上馬，再送你一程。

　　所以從現(xiàn)在起，我們得有意識(shí)的認(rèn)識(shí)自己，構(gòu)建自己！

　　“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！蔽乙延洸坏眠@是誰(shuí)說(shuō)的話了。不過(guò)，它的確很在理。只是站在“初三”這個(gè)階段，我們與世界的接軌還很空泛，充其量只能算是間接的“接軌”。咱們從書中看世界、從網(wǎng)絡(luò)新聞里聽世界，從爸爸媽媽身上讀世界，這些可能只是我們認(rèn)識(shí)世界極其微小的一部份。而即將到來(lái)的高中三年，那是青春中最輝煌、最燦爛的三年。這三年里，你要攝取大量的知識(shí)，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)、去感受、去構(gòu)建自己對(duì)未來(lái)人生的設(shè)想。

　　而今天，我們一起見證的初三畢業(yè)典禮，又何嘗不是我們每位同學(xué)一次里程碑意義上的見證呢？人生的第一次騰飛，就要從這里開始。雛鷹即將展翅，親愛的你，將飛向哪里呢？

　　接下來(lái)的十幾天，我們不該再糾結(jié)于報(bào)考哪所高中，其實(shí)考哪所高中，每位同學(xué)的心里已經(jīng)有了明確的答案。最重要的是，是如何把握好這有限的時(shí)間，完成自己人生的一次飛越。誰(shuí)能笑到最后，才是最后的贏家。淡定、從容，細(xì)心、認(rèn)真，以一顆平常心去面對(duì)，努力了就是最好！努力了，就是無(wú)悔！

　　在荀子《勸學(xué)》中有一句話：“不積跬步，無(wú)以至千里?！睂?shí)現(xiàn)理想的路就是靠我們的雙腳一步一步走出來(lái)的。沒有字母ABC的認(rèn)讀和一個(gè)個(gè)單詞的背誦默寫，沒有英文語(yǔ)法和句型的學(xué)習(xí)，你可能一開始就寫出一篇洋洋灑灑的的英語(yǔ)作文嗎？沒有你幼兒園時(shí)老師教你怎么坐、怎么握筆，怎么把數(shù)字寫進(jìn)日字格，你會(huì)有今天下筆如有神，一日千里的瀟灑嗎？

　　其實(shí)人一出生，只要你不是先天有缺陷，我們每個(gè)人的智商、能力、水平都是差不多的，可為什么到了最后，每個(gè)人的成就不一樣了呢？不說(shuō)遠(yuǎn)的，就拿我們現(xiàn)在的中考來(lái)說(shuō)吧。這一場(chǎng)考試走下來(lái)，有的同學(xué)進(jìn)了一、三、附，有的同學(xué)進(jìn)了五、八、二，有的同學(xué)則去讀了職專等等。這其中的原因，在座的我們心里應(yīng)該很明了。這與我們的付出有關(guān)。唐宋八大家之一的韓愈在《增廣賢文》中有說(shuō)過(guò)“書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，大發(fā)明家愛迪生也說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。人或許會(huì)有先天某個(gè)方面的天賦，如有的同學(xué)天生運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng)，有的動(dòng)手能力很強(qiáng)，有的擅長(zhǎng)邏輯推理，但這天賦如果沒有后來(lái)的努力和汗水，天賦最終也會(huì)沉淪?！秱儆馈愤@篇文章你們都已經(jīng)讀過(guò)，也知道那個(gè)5歲的天才是怎么變成智商平平的人的。

　　所以，孩子們，我們要了解真實(shí)自己，知道自己的長(zhǎng)處與不足；我們要描繪自己，構(gòu)建自己，讓心中有目標(biāo)，腳下才有路；當(dāng)然，我們更要努力去實(shí)現(xiàn)自己，用雙手去創(chuàng)造、用雙腳去丈量，用心靈去澆灌，我們的夢(mèng)想之花才會(huì)真實(shí)地綻放在眼前。希望那一天，你能回來(lái)，站在屏東的講臺(tái)上，把你追逐夢(mèng)想的過(guò)程與未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹一起分享，讓你的追夢(mèng)之路激勵(lì)更多的學(xué)弟學(xué)妹和你一起去努力、一起去飛翔。

　　做最棒的自己，只要我們?cè)?jīng)努力，就是無(wú)悔！

　　謝謝孩子們，同時(shí)，我也要代表孩子們的父母謝謝老師，感謝你們這三年來(lái)辛苦的付出、無(wú)私的奉獻(xiàn)。“傳道、授業(yè)、解惑”，你們給孩子的不僅僅是知識(shí)上的收獲，更是人格上、情感上的收獲！這看似普通卻飽含深情的三年，感謝有你們的陪伴。最后，我還要代表孩子的父母感謝學(xué)校，“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“以禮育人、以誠(chéng)立人”的教育理念，真實(shí)地成就了一批批的屏東孩子。孩子們不會(huì)忘了屏東，我們做父母的也不會(huì)忘了屏東，一朝屏東人，永遠(yuǎn)屏東人，孩子會(huì)以曾經(jīng)是“屏東的學(xué)子”而驕傲、而自豪！

　　孩子們，用我們最真摯的情感，用熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師，送給我們深愛的學(xué)校吧！

　　謝謝！