昨天下午飯后，英子讓我看著女兒寫作業。女兒最近很不聽話，春節的喜氣把她帶到了一片沒有負擔的天地，她在里邊肆意的瘋狂了很久，以至于上了一天課又一天課，她還是回不來。

　　她一邊寫作業一邊想著奇奇怪怪的事情，眼珠子跟著轉，心跟著跑，她忘記了她是一個學生。

　　“我要當科學家，我要做菜。”她心里是這樣想的。就把書本放下，趴在床上做著莫名其妙的動作，或者干脆翻身下來讓我接住她，然后拿個本子讓我寫下電腦的密碼，她又要看電視。在中國好歌曲里有個叫蔡健雅的老師，她經常叫這個名字非常響亮。

　　我要把她拉回來，讓她端端正正、一絲不茍的把作業做完。不然英子就要喊了：“看你女兒都變成什么樣子了！管也不管！氣死我了！”

　　英子把所有氣都撒到了我的身上，我的罪過就是縱容了她，讓她更像一個孩子，還經常給她許愿。

　　“我給你朗誦你們的課文吧！我可是朗誦的高手。”女兒心不在焉地點了點頭。

　　“春回大地，萬物復蘇……”沒等我繼續讀下去，她就很快的將剩下的所有句子都背了下來。

　　我開始動情地讀第二篇文章《柳樹醒了》，這一次她也想插嘴進來，但是她的小打小鬧已經阻止不了我動情地朗誦。我教女兒語氣和停頓，她試了一下，還有些效果。

　　“爸爸讀的好不好？”女兒點點頭，我繼續說，“就要這樣子，帶上感情和語氣，這篇文章就活了。春雷春雨春風春燕的感覺就出來了！”我興致勃勃地說的時候，女兒卻犯起了迷糊：春天在哪里？春天是什么樣子的？難道只是書中的色彩書中的話語嗎？

　　我沉思著，反思著，我知道自己是有責任的。如果今天我不看她的課本的話我是不知道春意已這么盎然。

　　“爸爸，你再讀下一篇吧！”

　　我很快從沉思中回過神來，讀了起來：“《春雨的色彩》春天，像春姑娘紡出的線輕輕地落到地，沙沙沙，沙沙沙……”

　　“春雨是五顏六色的！”當我讀完文章，問女兒春雨是什么顏色的時候，女兒大聲的回答著。她的聲音告訴我她的自信。但是我說：“不，春雨不是五顏六色的，真正的春雨是無色的，它就和我們的水一樣，沒有顏色。”

　　女兒半信半疑，我不知道我的回答是否正確，但是我突然嘎然而止。教育確實是一個太大的話題，我不知道應該求實，還是應該讓孩子保有豐富的想象。

　　“爸爸明天帶你去找春天吧！”我堅定地給女兒說。

　　“爸爸明天帶我去找春天！”女兒喊著，她把這個好消息告訴了所有的家人和朋友。

　　從女兒的喜悅中我獲取了難以形容的力量，早上5點起床，就開始謀劃今春第一次踏青。

　　女兒醒了，我喊了一聲她立即跑到我的房子。她不愿意蓋被子，鼻涕止不住地流。

　　女兒睡不著了，心中想著踏青的事情。

　　“我到衛生間去，馬上就過來。”女兒一邊給我說一邊奔向衛生間。

　　女兒很快回來了，光不溜溜地鉆進被窩又從被窩跑了出來。

　　她竟然把秋褲尿濕了。她光不溜溜的躺著還不老實，要看我床頭放著的《辭海》。我給她拿下來，她就趴在床上翻看。她什么也看不懂，只不過為自己趴著找些理由，她半個身子都在外邊。英子忘記了關窗子，風絲絲地往進鉆。我穿好衣服打了個寒顫，她再也不能被這風折磨。

　　我給她穿好衣服，等英子徹底起來岳母已經把早飯做好。

　　今天天陰，沒有太陽，竟然暗的像是清晨。我們到田野去找春天的想法突然沒了！岳母去了店里，英子緊接著也去了，對門的孩子過來和女兒玩起了植物大戰僵尸。

　　“不玩了，走吧！到樓下玩玩去。”女兒收拾好鞭炮，找到打火機，我們就要下樓。我們有很多想法，但是所有想法和到田野去找春天都沒有關系。

　　“放鞭炮，到哪里去放？”我們從樓上到樓下，從樓下到店里，從店里又折回樓下，準備在樓后解決這一小撮火藥。

　　沒下單位旁邊的小坡，我又改變了注意。田野不就在眼前嗎？春天不就在眼前嗎？

　　“走，我們到田野里去，去放炮！”

　　“不去！”女兒立即回答。

　　“還找春天！”我接著說。

　　“好好好，那就走！”

　　我們向田野走去，從朝陽小區對面的一個社區的大門進去，往北走不到400米，過了懸空的橋，過了奶牛場就到了野外。這里有成片的蘋果園，有成片的墳墓，有成片的麥地，有成片的菜地。但是除了麥地是綠色的外，到處一片灰黃，毫無生機。

　　風依舊像是冬天，只不過沒有冬天的刺骨。

　　我們想找一塊地方放了手里的兩支鞭炮，但又害怕惹怒了正在休息的奶牛。

　　我們繼續往北走，終于見到打理田地的人了，雖然只有兩個人但是我已經聞到了春天的味道。她們用鋤頭把田地打理得干干凈凈。然后在里邊種上我所不知道的東西，我把它們統稱為希望。雖然下成災的大雪滯留了春天的腳步，但是心里有希望就有春天；只要有一顆種植的心就終有收獲的時候。

　　我這樣想著的時候，女兒的行為正好證明了我的想法！

　　“回吧！炮也放了，冷的、荒涼的也沒意思！”看著女兒不停地流著鼻涕，我就勸她。

　　“不回，我要玩！”女兒很堅決。她說著就從一米多高的巖上跳到巖下的田地里。

　　這里到處光禿禿的，除了橫七豎八的一些玉米桿外，就是已經被我們習慣了的麥苗的綠色。

　　“告訴你個消息，我們在野外，找春天！”我打電話告訴了英子。

　　“你們怎么不叫我，我也想看看春天的樣子！真不夠意思！”

　　“沒什么，下個星期我們再來，現在沒有什么好看的，一點綠色都沒有。“我這樣安慰英子，但是我還不敢過多的埋怨，因為春天早已在她的心里。

　　“誰說沒有？你看你看！”女兒聽著我們的對話就跑了過來，手里抓了一把綠綠的麥苗。

　　“好了，我們回吧！玩夠了吧！”

　　“不，還要玩。”我不知道這光禿禿的田野有什么吸引力。

　　女兒一邊堅決地拒絕著我，一邊興致勃勃地用一根粗短的玉米桿在光禿禿的地里挖坑。

　　她挖了一會兒，抬頭看看我：“人家不會打我吧，地都弄得不整齊了。”

　　“不會，你繼續玩吧！沒有人責備你”

　　女兒更盡興了。

　　風呼呼地刮著，她幾乎趴在地上，鼻涕不停地往下流，脊背一大半都露在外邊，手卻像一個不知疲倦的挖土機盡情地揮舞著。

　　我不知道她這樣做有什么意思，又想催她回家。

　　“回家吧！這么久了，地里一個人都沒有了！再看看你的鼻涕都流成什么樣子了。”

　　“沒事，再玩玩。流鼻涕的孩子不怕流鼻涕。”

　　女兒的回答讓我哭笑皆非。她換了一根結實的棍子繼續挖。等了好久，她終于挖出了一個小有規模的坑，然后把她用過的所有的玉米桿，剛揪下來的麥苗，還有在玉米地里找到的精致的垃圾都埋到了里邊。

　　“寶貝，你能告訴我你埋這些有什么意思嗎？”

　　“我下周來看看，這就保管到土里了！”

　　“那好，我們回家吧！”我不想告訴她，她所有的種植都是毫無意義的，也不想告訴她下周我們來的時候這里就會被開墾。

　　難的的是，女兒有一顆種植的心。

　　春天在不在不要緊，只要有春天的心情就好了！

　　我拿出手機，讓女兒站好，給她和她的杰作合了影，署了名：“啊呀！大功告成”。