導(dǎo)語(yǔ)：

　　風(fēng)中，夕陽(yáng)下，花香里我看到了那個(gè)阿姨親切溫暖的微笑以及她美麗善良的真心。我終于讀懂了你，如同春天一般。以下是小編為大家分享的讀你的感覺(jué)象春天散文三篇，歡迎借鑒！

　　篇一：讀你的感覺(jué)象春天散文

　　“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)象春天......”這是一種春風(fēng)拂面般的感覺(jué)，溫暖又美好；這是一種柔柔細(xì)雨般的感覺(jué)，清涼又纏綿；這是一種陽(yáng)光普照般的感覺(jué)，溫暖又舒適……啊，讀你的感覺(jué)象春天！

　　只要我捧起那一本又一本的書籍，看著上面的文字，就會(huì)有一種春天般的感覺(jué)。

　　當(dāng)我走進(jìn)奇幻美好的童話世界，總會(huì)情不自禁的被吸引住。書中各種各樣的故事讓人目不暇接，實(shí)在是精彩紛呈。我會(huì)為身陷毒手的白雪公主感到焦急和擔(dān)心；我會(huì)為白馬王子的英雄救美感到欣慰和高興；我還會(huì)為善良的灰姑娘成為王后感到幸福和興奮……這本童話故事?tīng)恳蚁才?lè)，讀你的感覺(jué)象春天。

　　當(dāng)我走進(jìn)那富有哲理的名人故事，就會(huì)感覺(jué)有一種力量正在激勵(lì)我向前，有一股勁正在指引我走向正確的方向。我讀到了居里夫人，她的堅(jiān)毅與不懈努力成就了她的輝煌人生；我又讀到了比爾.蓋茨，他的不斷鉆研以及正確的選擇使他成為了世界首富；我還讀到了牛頓，他的認(rèn)真專注和勤奮思考使得他發(fā)現(xiàn)了地心引力并且一舉成名……無(wú)數(shù)的名人，依靠他們的不懈努力獲得了成功。他們讓我敬佩，讓我學(xué)習(xí)。名人們的故事寓意深刻，讀你的感覺(jué)象春天。

　　當(dāng)我走進(jìn)凝聚著古人智慧的詩(shī)篇，心中不禁平靜下來(lái)，賞析著一篇篇優(yōu)美的詩(shī)文，我感覺(jué)到了舒適與安閑。當(dāng)我讀到李白的《靜夜思》時(shí)，不由得勾起了懷念親人之感；當(dāng)我讀到劉楨的《贈(zèng)從弟》時(shí)，不禁想到頑強(qiáng)堅(jiān)韌的松柏，也聯(lián)想到自己有無(wú)如此品格；讀到《今日歌》時(shí)，就想到自己一天中應(yīng)做的事情有沒(méi)有耽誤，時(shí)間有沒(méi)有浪費(fèi)掉……古詩(shī)，教會(huì)了我許多哲理，讀你的感覺(jué)象春天。

　　書籍值得我們?nèi)テ纷x，它是知識(shí)的源泉、心靈的鑰匙。書啊，讀你的感覺(jué)象春天！

　　篇二：讀你的感覺(jué)象春天散文

　　跟你坐在一起，只有短短的兩個(gè)周。時(shí)間不長(zhǎng)，但足以讓我讀到你的陽(yáng)光和朝氣。讀你，感覺(jué)就象讀著春天。

　　你燦爛的笑臉，傳遞著坦蕩和無(wú)私。4月7日早讀課，老師剛走進(jìn)教室，你就笑吟吟地走上講臺(tái)，從口袋里掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫(kù)放自行車的時(shí)候撿的錢！”“哦？不知道是誰(shuí)的嗎？”老師疑惑地問(wèn)。“不知道，要是知道，早就給人家了！”你一邊說(shuō)著，一邊望著老師，是一臉的燦爛。“你撿錢的時(shí)候，周圍沒(méi)有人嗎？”“沒(méi)有。”你淡淡地說(shuō)。“很難得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學(xué)們學(xué)習(xí)！”老師的聲音提高了八度，似乎遇著了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)。“哇塞！”我注意到，全班同學(xué)向你投來(lái)敬佩的目光。可是你，徑直上了自己的座位，捧起書本讀課文，似乎一切并沒(méi)有發(fā)生。三天后，我們都在清潔區(qū)勞動(dòng)，一名女生通過(guò)班主任轉(zhuǎn)給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好象生怕被人看見(jiàn)了似的，悄悄地藏進(jìn)了口袋。這時(shí)，我看到你臉上泛起一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的激動(dòng)和幸福。課后，我問(wèn)你，你想過(guò)不交那錢嗎？你認(rèn)真地說(shuō)：“人家的錢就是人家的，你要是掉了錢，會(huì)有多么難過(guò)啊！”你總是設(shè)身處地跟人家想！你內(nèi)心是那么純潔！這時(shí)，我讀到你的面龐，感覺(jué)就象春天的陽(yáng)光一樣明媚！

　　你脆響的話語(yǔ)，表達(dá)著坦誠(chéng)和質(zhì)樸。上課的時(shí)候，老師點(diǎn)你發(fā)言，你是全班聲音最響亮的一個(gè)。大概正是這個(gè)原因，老師都喜歡把機(jī)會(huì)給你，成績(jī)就象火箭一樣往上躥。課后我問(wèn)你，你發(fā)言聲音那么大，不害怕嗎？你有點(diǎn)吃驚地望著我說(shuō)：“有什么害怕的，你越是聲音小，大家都聽(tīng)不到，就越是緊張。再說(shuō)，都是同學(xué)，說(shuō)錯(cuò)了有什么要緊？”這時(shí)，我讀到你的眼神，感覺(jué)宛如和煦的春風(fēng)一樣拂過(guò)我的面頰。

　　你細(xì)心的動(dòng)作，顯示著關(guān)愛(ài)和真情。平常，我有一個(gè)懶散的毛病，學(xué)習(xí)用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時(shí)整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來(lái)的時(shí)候，你用手扶著我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落。“你真細(xì)心啊！”我由衷贊嘆道。“這有什么？難得同桌一場(chǎng)，授人玫瑰，手有余香啊！”這時(shí)，我讀到你的扶助，感覺(jué)仿佛多情的春雨滋潤(rùn)著我的心田。

　　哦，我的同桌，你的形象，象崇高的山峰；你的品質(zhì)，象詩(shī)一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠(yuǎn)，裴崇詩(shī)！

　　篇三：讀你的感覺(jué)象春天散文

　　雖是立過(guò)春，但空氣里還浸潤(rùn)著絲寒氣，而我卻象身在百花齊放的春天。

　　讀你的感覺(jué)象春天，是蝸牛爬過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，輕輕的載過(guò)我對(duì)未來(lái)的執(zhí)著，不受拘束，自然。

　　初春的雨，向來(lái)夾雜些憂傷，寒冷。只覺(jué)得好似濕漉漉的煙霧，籠上心頭，令人頓生惆悵，遠(yuǎn)處樓臺(tái)行人也都成了有些模糊的輪廓。

　　信步走在“雨打梨花深閉門”的小路上，踩新綠的葉與初粉的花上，突然，我迷離的目光定在一個(gè)蝸牛身上。心中不屑，一個(gè)蝸牛有什么好玩，這么渺小，還企圖攀上比它大無(wú)比數(shù)倍的樹，我又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　當(dāng)我繞回這里，想看看蝸牛爬到哪兒了。

　　心中猛然一震，它竟然一直爬，雖然速度極慢，但它還是一個(gè)勁地爬，體表流出的粘液仿佛是它汗淚交雜的心酸，周遭寒冷的風(fēng)仿佛是它無(wú)奈的哭嚎，地上的落英繽紛仿佛是它踏上成功的地毯。但它從未放棄過(guò)。

　　回想我過(guò)去的努力，又算得了什么？半途而廢，叫苦連連的例子已經(jīng)淹沒(méi)了我前進(jìn)的道路……

　　良久，我的心頭萌生悔恨——悔恨我浪費(fèi)的大好光陰，爾后又充滿希望——象蝸牛那樣，為自己的目標(biāo)努力，再多的坎坷也都看作過(guò)往云煙。

　　“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”想必這是成功者的成功條件之一，而這小小的蝸牛卻蘊(yùn)藏著如此驚人的毅力。

　　倏忽間，我仿佛讀懂了它的精神，一種動(dòng)力在催我?jiàn)^進(jìn)，蓬勃的生機(jī)與希望使我佇立在春天的美景中。

　　謝謝你，小蝸牛，是你讓我踏進(jìn)人生的春天。