夜已深，心已靜，望著眼前的一杯清茶，細細品味，似覺回味無窮。
在這個寂靜的夜里，濕潤微馨的茶香隨著冉冉的熱氣蔓延開來，思緒和心情隨手中《做一個卓越的教師》書中文字躍動，感悟是如此的深切。
有人說：三十而立。可如今的我從事教師這個職業已是三十整年，在即將揮手告別我至愛的講臺時，期待中的驚天動地、功成名就卻也始終沒有出現。想想自己的從教事業，追憶下自己的人生，不正如眼前的這杯清茶嗎？！沒有華麗的外表，沒有濃郁的香氣，有的只是淡淡茗香，從容醇厚，經久不散。“一杯清茶，一生快樂”既是自己《做一個卓越教師》的讀后感也是自己從教生涯的寫照。
《做一個卓越的教師》，就是一部教師的《兵法全書》： “做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的'教師”、 “做幸福的教師” ……其中對我思想觸及最大的是“做幸福的教師”。 作者說：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式決定你的幸福”，這句話道出了我的心聲。從某種層面上說教師的工作是枯燥乏味的，備課、上課、作業、輔導、考試周而復始。考試的壓力、如今學生的個性、社會與家長的期盼，也使得教師的工作是艱辛的。面對枯燥與艱辛，怎樣做個幸福的教師？作者融教育學、心理學、社會學等理論，用經典的案例、生動流暢的語言告訴我們如何學做幸福的教師。我始終相信，真正的幸福不在于個人達到了什么目的，而是在于追求這個目的的奮斗過程中。我們無法掌握結果，但卻可以掌握過程，從教的經歷告訴我，讓你進步的不是結果，而是奮斗耕耘的過程。在這個奮斗的過程中，你的人生得以幸福，你的價值得以體現。選擇了教師這個事業，便選擇了平淡的人生；選擇了這樣的人生，便選擇了無奈卻永久的幸福。教育就似一杯清茶，沒有典雅、浪漫、時尚之美。然慢慢品味，始知意猶未盡，久而久之，那濃濃的師生情，似清泉流進人生的心田，讓你回味不絕，流連忘返。一杯清茶足以讓你一生快樂。
書中引起我心靈共鳴的還有“教師專業發展的六項修煉”中第二項修煉“愛我所選終不悔”。 回想自己從教30年的經歷，期間有多次可轉入別人眼中“好職業、好崗位”的機會，最令人羨慕和費解的是曾放棄因參加浙江省婦聯舉辦的“全國婦女法律知識競賽”得一等獎而被推選去省婦聯工作的機會，也曾經常抱怨工作的辛苦，也有被領導、同事和學生誤解的辛酸，還有一些付出與收入不襯的不甘。但我始終沒有離開教師這個崗位，而且一直奮戰在教學一線，憑的就是對教育事業的熱愛!是啊，既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”。 作為一名教師，我的理想就是通過自己的教育教學，讓每一個學生都渴望事業的成功、追求人生的卓越、鑄就生命的輝煌，讓自己的學生胸中充滿雄心和壯志。我也一直用自己辛勤的汗水、不懈的努力、點滴的智慧去踐行這個理想。然而實現理想的過程中，你的人生是孤獨的，這種孤獨是長久的，她似一杯清茶，沒有喧嘩、雍容、華貴之氣。但在漫長的孤獨之后，看到那些學有所成、功成名就、寒暄問暖的學生，驀然回首，快樂就在寂寞孤獨處。那些難以釋懷的過往，就在不經意間收獲的快樂中感動，只要是心之所向，就是幸福驛站。一杯清茶，讓你忍受了一時的孤獨，卻讓你享受了一生的快樂。
夜已深，心已靜，一人獨坐于書桌前，體會著《做一個卓越的教師》的內涵，總結著自己即將揮手告別的教師職業生涯，雖只有清茶相伴，看似孤獨無助，內心實則激情奔涌，已然已沒有了虛假的面具，沒有了沉重的枷鎖，有的是內心深處的獨白與思想火花的碰撞，書中字間，讀到了孔子、魯迅、葉圣陶……由此，也找回了自己的思想靈魂，有了“一杯清茶，一生快樂”的遐想與心境。
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