畢業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么的傷痛，就像敷在傷口上的那把鹽，火燎燎地?zé)瑸槲覀兊谋瘹g離合，更為我們分別時(shí)滿含著淚水卻擠出了一個(gè)淡淡笑容的虛偽……下面是關(guān)于畢業(yè)的散文三篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
畢業(yè)的散文1
十瞬等于一念，十念等于一彈指，十彈指等于一揮間。
四年，一輪回，一轉(zhuǎn)瞬，一彈指，一個(gè)不經(jīng)意的擦肩。
人的一生，有幾個(gè)四年可以揮霍？又有幾個(gè)四年值得珍藏？
又是一年畢業(yè)季，還未曾完全退去昨日的懵懂，就不知不覺的被推向離別的十字交叉路口。不曾考慮過別離，就不得不揮手說再見。最不愿，親見離愁，如今離別在眼前；最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。每個(gè)人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，可納百川撐萬年船；然而，它又是如此的脆弱，甚至不堪承受離別之苦。當(dāng)初，不止一次的幻想離開時(shí)會(huì)怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來臨，觸痛自己內(nèi)心最脆弱的琴弦，才知道，其實(shí)不想走。也許，四年里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實(shí)，他們有一個(gè)共同的名字叫做成長(zhǎng)。
四年，結(jié)束在夏季這個(gè)最美麗的季節(jié)，就像童話里最美麗的結(jié)局，帶給人的.總是最可愛的希望。夏花燦爛的綻放，依稀如你我昨日的歡顏，就像開在午夜廣袤星空的燦爛煙火，倒映的是你我在短暫旅途中，遇到的最美麗的風(fēng)景。綠影婆娑，如夢(mèng)幻浮光白駒過隙，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，已是昨日。
四年，恍然若夢(mèng)。離別的愁緒總會(huì)籠罩在六月的天空，可是，陰霾之后總會(huì)有晴天。今天的分別，會(huì)是下一次相聚的開始。也許多年以后，再回首，你我會(huì)為今天的某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間而感動(dòng)。回憶‘，不會(huì)僅僅是酸澀的淚水和離情別緒，一如時(shí)間之瓊釀，總是越陳越香。夢(mèng)想的道路上，總會(huì)有不一樣的風(fēng)景，無須駐足，更不必留戀。吹盡歲月的黃沙，才會(huì)撿拾到生命之真金。
多年離別后，抑或再相逢。如今畢業(yè)季，且行且珍惜。
畢業(yè)的散文2
這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們?nèi)绾＠税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男模覐?qiáng)忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來……
——題記
鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門，唱起令人無比醒目的goodmorningbaby，我睜開惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長(zhǎng)虹不可阻擋的氣勢(shì)，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來竟有一些陽光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對(duì)我說，我相信你會(huì)成功，祝你的前途更加燦爛，此時(shí)她蕩漾著一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀!”好友道到，“這萬一有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦呀。”我無語，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。”我過了許久才說。
此時(shí)，坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭(zhēng)渡獨(dú)木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續(xù)的答著題，努力地?cái)D過那千軍萬馬，到達(dá)自己理想的彼岸。
六年來不就是為了這一天?我沉默，積蓄渾身力氣，掙開這身蟬衣，向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。
后記：
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。頓時(shí)一股清香沁入了我的心，陪伴我走出了這畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。
畢業(yè)的散文3
讀過很多同學(xué)寫的文章，言語中流露一種傷感與無奈，自己也寫過一些類似東西，被人指責(zé)太過悲傷。畢業(yè)了，我們到底留戀什么、遺憾什么，有什么值得我們?nèi)ニ寄睢⑷涯睿覀兿肓糇∈裁础⑾胱プ∈裁矗?/p>
呵，可能太多，無法一一指出。我們懷念住過的宿舍、曾經(jīng)在一起生活過得舍友、同學(xué)，盡管當(dāng)時(shí)可能有種種矛盾、沖突；我們懷念上過課的教室、那張自己每每獨(dú)占的桌子、上面寫的課桌文化；我們懷念給我們上過課的老師，或白發(fā)蒼蒼或青年有為，雖然有時(shí)點(diǎn)名讓我們?cè)箽饧娂姟⑵谀┛荚嚱o個(gè)低分；我們懷念曾經(jīng)上過自習(xí)的自習(xí)室，雖然有時(shí)人頭攢動(dòng)把好的位置搶掉；我們懷念那給我們知識(shí)的圖書館、逃課時(shí)的避難所、考研時(shí)的修煉地，雖然圖書館的老師是那么咄咄逼人、占桌的課本不知被人丟到哪里去了；我們懷念那片靜靜的小樹林、我們?cè)缙鸪孔x的地方，雖然有時(shí)下著雨、滴答的水滴掉到我的頭上、脖子里、書本上；我們懷念那座矮矮的瑪珈山、曾經(jīng)帶來爬山樂趣的丘陵，雖然去那里的人很少、天文臺(tái)沒去過幾次；我們懷念那片海、有時(shí)靜謐有時(shí)瘋狂的水世界，雖然走在沙灘的身影是那么孤單；我們懷念校園安靜的夜晚、曲折的小路，雖然在陪她壓馬路時(shí)沒有吐露鐘情；我們懷念宿舍邊的小賣部，東門外的網(wǎng)吧，小吃攤；我們懷念沒事打籃球的生活，懷念失戀與朋友喝酒的歲月，懷念不用為吃飯而發(fā)愁的日子。
其實(shí)我們只是不習(xí)慣這種突然的改變，這種還沒有形成慣性的生活。
四年，我們養(yǎng)成了太多的習(xí)慣，我們熟悉的所有到這時(shí)卻完全改變，我們不適應(yīng)，不習(xí)慣，不自然。說白了，我們不想承擔(dān)責(zé)任。過慣了沒有責(zé)任的生活，突然間有千萬重?fù)?dān)壓在肩上。我們除了留戀過去美好的歲月還能做什么？
當(dāng)我們高興、快樂的時(shí)候從不會(huì)寫這些傷感的文字，因?yàn)槲覀冎活櫩鞓啡チ恕?/p>
只有當(dāng)我們靜下心來考慮問題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們還必須要點(diǎn)LOMATIC，否則只能流露憂傷，但不是DEPRESSION。小資情調(diào)不在陽光下燦爛，就在陰雨中纏綿。
我們還很年輕，有很多需要去拼搏。還記得那句歌詞“陽光就在風(fēng)雨后”。
當(dāng)我們沒事時(shí)可以發(fā)點(diǎn)小感慨、小憂郁，但多數(shù)時(shí)還是要金戈鐵馬，馳騁沙場(chǎng)，不破樓蘭。
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