有一些地方，倘若與你發(fā)生了關系，便會給你以深刻的影響，成為你一輩子都磨不掉的記憶。魯迅文學院于我，正當如此。

　　今年六月，我有幸被錄取為魯院第十八期少數民族文學創(chuàng)作培訓班學員，成為魯院史上眾多莘莘學子中之一員。

　　京城盛開于五月的鮮花，在我到來時依然燦爛。京東南四環(huán)邊上八里莊南里西側，鬧中取靜的一座深院，花木扶蘇，幽香輕漾。無數花木中，引我留意的，是一株新掛果的蘋果樹，樹不高，果子卻密麻蓋樹。

　　這就是大名鼎鼎、人稱作家“黃埔軍校”的魯迅文學院。

　　學院制定了科學嚴謹的學習計劃，以及凜然不可犯的作息制度。我力求自己迅速轉變角色，當好弟子。也怪，學生時代有過無數次逃課記錄的我，到了魯院，竟沒落下一節(jié)課。如蜜蜂采集花粉，我的腦子，勤謹地攝取課堂上大師們的思想菁華；我的筆，努力不漏地記錄下課任老師的每句話。

　　魯院學員有一個共同的認知：自己過去的文字全是“垃圾”，必須倒掉。這幡然，是發(fā)自內心的自覺，是義無反顧的拋棄，是即將華麗的轉身。魯院淬火，將使他們的創(chuàng)作邁進一個全新的境地，他們的創(chuàng)作成果將有質的突變和量的飛躍。于我而言，受教魯院，無異于脫胎換骨的痛苦。僅舉“創(chuàng)作”一例為證，我對這個概念，一直以來昏昏然，滿以為自己寫出有點文采的東西，便是創(chuàng)作出來的文學作品。聽了大師們對創(chuàng)作的闡述，以及他們對優(yōu)秀作品的判別，我才明白我的那些文字，其實早已被我、被他人重復使用過無數遍。用了無新意的文字去描摹了無新意的情感、事實，不是文學創(chuàng)作，甚至連寫作也稱不上。好聽點說，是顧影自憐的自彈自唱；不好聽地講，是在玷污文學。這樣的文字，寫得越多，罪業(yè)越大。作家的創(chuàng)作，是嘔心瀝血的勞動，只有用心開辟出自己的路徑，尋找到自己的語言，才是創(chuàng)作。這樣得來的作品，哪怕終生只有一篇，也可楷模。

　　魯院的每一節(jié)課，對我都是一次深度擊打，在我即將崩潰、打算放棄之際，學院突然在期末安排一堂課表上沒有的，由彝族著名詩人、作家、中國作家協(xié)會副主席吉狄馬加上的課——《少數民族作家當下應該關注的幾個問題》。這長達3小時的課，令我數度熱淚欲零。吉狄馬加旗幟鮮明地提出：少數民族作家要對自己的民族文化有足夠的自信，要認識到自己的不可替代性；少數民族作家有自己特定的生活地域，他們生于斯，長于斯，老死于斯，形成自己有別于其他民族的生活模式、文化風俗、審美觀念，不承認這一點，是不行的；能在更廣泛的審美范疇里審視自己民族的少數民族作家，就一定能寫出本民族切入骨髓的真實情感；少數民族作家不能狂妄自大，更不能妄自菲薄，要真心熱愛自己的民族，真心體悟本民族的一切，要不停地舞動手中的筆，抒寫本民族的悲歡離合、喜怒哀愁，記錄本民族的所思所想、所感所奮。吉狄馬加語重心長地說，今天，我是來給你們打氣加油的，希望你們樹立信心，增強文化自信，努力提高寫作能力，創(chuàng)作出扎實的作品來，你們一定要相信，沒有人能取代你們。

　　哦，沒有人能夠取代我們！中國作協(xié)副主席吉狄馬加基于全球少數民族作家走向成功的理性分析、判定，喚回了我差點放棄、伴我數十年的夢想，我將砥礪筆尖，繼續(xù)跋涉在艱難困苦的文學創(chuàng)作道路上，為創(chuàng)作出反映我們民族精神特質的優(yōu)秀篇章竭盡全力……

　　一個月轉瞬即逝，該離開了。來時，樹上果子小如蠶豆辨不出是何物；離去，一樹蘋果壓低枝條。若魯院是樹，那么我們，能不能成為樹上的蘋果呢！