我的童年在鄉下度過，那時沒有電燈，就更不用說電視、電腦了，童年最喜愛的讀物，自然莫過于娃娃書了，是娃娃書陶醉我的精神生活。

　　在我的印象中，村里學校旁邊有一個小賣鋪，擺放著很多娃娃書，恰巧小賣鋪的那店員是我家親友，在那兒看書方便，一有時間就到那兒看書。有時沉浸在娃娃書里，半天也不會挪動半步?，F在想來，徜徉在書海里，是一種莫大的精神享受，讓我的童年增添了許多趣味。或許后來我對文字的興趣，就是從那個時候開始的。

　　娃娃書即連環畫，因書內有許多人物是娃娃，讀者大多也是娃娃，故名娃娃書，也有人叫小人書。娃娃書雖然只有成人巴掌大小，可古今中外的名著都囊括其中，而且雅俗共賞，令人心動。娃娃書不厚，有頭有尾的故事不到半小時就可讀完。盡管書中有好多字不認識，可那精巧別致的款式，黑白分明的畫面，有趣的故事情節，讓人品味其中的喜樂哀樂。如能看到一本沒有見過的娃娃書，好像比吃一頓肉還高興。一本好的娃娃書，我看了再看，看完后精心地收藏，有機會再和同學交換閱讀。我留念那時晚上伏在煤油燈下，白天依偎在父母身邊，冬天趴在暖烘烘的被窩中，夏天躲藏在涼爽的樹蔭下里看娃娃書的情景，它給人帶來的滿足感可不現在娃娃可以體驗的。

　　娃娃書是童年的影子，是那個年代娃娃們的精神財富。忘了我是從幾歲開始迷上娃娃書的，如今想起來，我的第一本娃娃書《閃閃的紅星》是當時在公社當文干的財叔送給我的。我就像得到了寶貝一樣。娃娃書圖畫生動，文字簡潔，敘述著引人入勝的故事。那個年代，戰爭故事廣為流傳，男娃們都有一種英雄情結，希望自己也是保家衛國的英雄。這種愿望，在娃娃書中得到了實現，我沉浸在《閃閃的紅星》的故事中，覺得書中的潘冬子就是自己。

　　那時小伙伴在一起，經常是以娃娃書交朋友，以其中的內容為話題，“談書論英雄”，評判好人和壞人，有時爭得臉紅耳赤，可從心眼里感到痛快敞亮。有時就以娃娃書為劇本，模仿其中的故事情節，玩好人和壞人的游戲，可大家都想當好人，最后只好用劃拳來決定角色分配，贏者就裝正面人物。那場面往往會把人逗得前仰后合，笑得肚子疼，還有的開心地流出了眼淚。那是簡單的生活，那是無憂無慮、有滋有味的氛圍，幾十年后那些小伙伴再相聚，也會將那場面娓娓道來，開心一笑。

　　漸漸地我不再滿足去小賣部看娃娃書，我們想真正地擁有更多屬于自己的娃娃書?？墒?，父母給的零花錢非常有限，我們擁有的娃娃書并不如想象中那么多。后來，我們幾個有娃娃書的同學就將所有人的娃娃書集中起來，放我家里木箱子里。每次抽屜打開，映入眼簾便是各式各樣的娃娃書，有神話的、歷史的、有幽默搞笑的，看到的人無不充滿艷羨。當然，除了自己閱讀，對于別人借閱的要求，我們也非常爽快地回應?；蛟S收藏娃娃書的快樂，不僅在于自己的珍藏過程，還在于和朋友一起分享。

　　我生在那貧窮的年代，想買一本娃娃書也不是容易事，有時實在想看書了就找婆婆要幾個銅錢到小賣鋪里買了上一本，可這也不是長遠之計，就想辦法掙錢。如上山摘金銀花、采五倍子，砍些黃荊條；收牙膏皮、廢紙等到供銷社賣點錢。

　　記得有一個暑假，見幾個小伙到一家附近的一個磚瓦廠搞農副業掙錢，一看是背黃土，結果幾天下來，肩膀磨破了皮，卻只掙了一塊五角錢，當然有自己的勞動成果仍是非常高興的事兒。日積月累，有了五塊錢，就跑到十幾路外的小鎮上的新華書店里去買書。書店里娃娃書豐富，如《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《林海雪原》、《雷鋒的故事》……，讓人看花了眼，一頭鉆到娃娃書里面，不停地翻閱，每一本都愛不釋手，每一本都想買。當時就想，如果書店里有我的親戚多好！要是能送我一本那該多美！可那些營業員有些不近人情，看到我拿了這本拿那本就訓斥，即使遭了訓斥，也不在乎，繼續翻閱，最后我買了五本娃娃書，當時不知有多高興，生怕把新書弄壞了，就找一些牛皮紙給它們包上書皮。

　　可能是從那時起就養成愛惜書的習慣，包括后來讀大學，很少用筆在書上做記號，重點都記在筆記本上，讓書始終保持原始的美觀。

　　后來父母見我喜歡讀書，到了鎮上偶爾帶上幾本。爺爺在做家具時，還請木匠幫我做了個書箱，從此我就有了藏書的地方。四十年過去了，那些書箱和娃娃書還在，這些塵封多年的娃娃書重新出現在我眼前時，真是還有一種與故友重逢的欣喜之感?，F在我喜歡寫點小東西，或許就源于童年的娃娃書！每次發表一點小文章，都覺得是兒時看娃娃書的功勞！

　　如今，這些娃娃書已經泛黃了，成了文物，可上面印有太多流年的痕跡，昔日情景仍歷歷在目。