某次跟死黨聊到她十歲兒子目前教育問(wèn)題時(shí)，好友理直氣壯的跟我說(shuō)“我不愿意為了孩子讓自己做太多的改變！”，那當(dāng)下我有點(diǎn)憤怒，我總覺(jué)得既然選擇生了孩子，就有責(zé)任為孩子負(fù)責(zé)，包括為了孩子而做出了一些自己不管是心態(tài)還是現(xiàn)實(shí)生活的調(diào)整，包括了為了陪伴孩子而努力去做的自我成長(zhǎng)。

　　身邊有很多的朋友都會(huì)有很多各種各樣的自己的生活習(xí)慣，有的可能喜歡打麻將，有的喜歡打牌，有的喜歡喝酒聊天。對(duì)于這些朋友，當(dāng)他們跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)孩子教育上出現(xiàn)的這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，我第一時(shí)間的反應(yīng)總是“父母要先改變自己，孩子自然就改變了”，而且我會(huì)先入為主的帶一些批判，總覺(jué)得這個(gè)父母怎么這樣，脾氣又不好，生活作息又不規(guī)律，工作又忙得沒(méi)早沒(méi)晚的，而且就算有業(yè)余生活也是一些純粹打發(fā)時(shí)間的活動(dòng)，這樣的父母教育下的孩子怎么可能不出問(wèn)題。

　　直到昨天，另一名好朋友，輕描淡寫(xiě)的跟我描述了他兒子讓他頭痛的情況，以及他覺(jué)得妻子無(wú)法改變的性格、脾氣對(duì)孩子造成的影響，還有他們夫妻兩個(gè)冷漠的婚姻，最后甚至云淡風(fēng)輕的說(shuō)“我們準(zhǔn)備為了孩子再湊合過(guò)幾年，就去辦協(xié)議離婚”。就我對(duì)他的了解，沒(méi)有現(xiàn)在社會(huì)所流行的婚外情緣，只是他是一個(gè)對(duì)工作特別投入的人，又可能對(duì)伴侶和家庭缺乏了耐心和好奇心去多一些更多的努力去維護(hù)。

　　在聽(tīng)完好友的傾訴之后，我又開(kāi)始聯(lián)想到我其他朋友在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的狀況，和他的迷茫、困惑與無(wú)助，突然之間，腦袋浮現(xiàn)了一個(gè)念頭“這些父母真的不容易”。

　　是的，這些父母真的不容易。

　　為人父母之人，都是從自己是孩子的過(guò)程走到成人，再成家立業(yè)結(jié)婚生子，他們除了從父母那里接受到的教育之外，沒(méi)有其他為人父母的經(jīng)驗(yàn)。他們甚至不太確定什么樣的父母才是好父母，因?yàn)樗麄冏约旱母改赣械囊彩瞧獗缋咨瘢械氖敲刻炖淠媚標(biāo)瓢獜膩?lái)不茍言笑，有的也是從小看著爸爸媽媽天天泡在麻將桌上長(zhǎng)大的，有的也是天天經(jīng)歷著父母的爭(zhēng)吵、打鬧，在沒(méi)有安寧的環(huán)境中成長(zhǎng)的，而有的更是被寄養(yǎng)到爺爺奶奶或者舅舅姑姑家長(zhǎng)大，但是他們也是在這樣的父母教育下，或者父母教育缺位的情況下長(zhǎng)大的呀！

　　沒(méi)有人教他們，什么樣的父母才是好父母，什么樣的父母的影響下孩子可以身心健康的成長(zhǎng)，甚至也沒(méi)有人告訴他們，什么樣的孩子算是“身心健康”的孩子，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候在他們的概念中沿襲了上一輩父母的觀點(diǎn)：能吃能喝、能讀能寫(xiě)、能唱能跳、會(huì)說(shuō)話、四肢健全，就是一個(gè)“身心健康”的孩子，至于日后的發(fā)展，那得看孩子自身的努力和造化。

　　不單沒(méi)有人告訴他們，一名合格的父母應(yīng)該是什么樣子，而且也沒(méi)有人幫他們分擔(dān)，這個(gè)社會(huì)給他們的諸多壓力——世俗的成功觀念、沒(méi)錢(qián)之時(shí)對(duì)物質(zhì)世界的失控感（有錢(qián)之后對(duì)物質(zhì)世界的自由掌控的能力）、工作環(huán)境中爾虞我詐的競(jìng)爭(zhēng)、小有所成之后周圍人仰望的眼神（以及老婆老婆孩子的尊重）——這些一切的一切都沒(méi)有人能夠替他們分擔(dān)，但是卻又有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著他們?nèi)ァ皧^力拼搏”。

　　他們一直以來(lái)接受的教育讓他們堅(jiān)信，只要能夠通過(guò)拼搏掙到足夠的金錢(qián)，就可以給孩子提供更好的教育環(huán)境，或者為孩子做更多更好的規(guī)劃，甚至把孩子送出國(guó)外讓先進(jìn)的外國(guó)教育體系去替他們教育，又或者孩子要什么他們就有能力為孩子提供什么。

　　他們也不懂，其實(shí)很多時(shí)候，孩子要的東西用他們的成功和成功后帶來(lái)的物質(zhì)和金錢(qián)并不一定就可以換得。

　　其實(shí)，他們也不容易。

　　當(dāng)我們一直要求他們要做一個(gè)好父母的時(shí)候，卻忽略了沒(méi)有人教過(guò)他們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)好父母；當(dāng)我們要求他們要少花點(diǎn)心思在世俗的“金名利”上，多分點(diǎn)時(shí)間給“夢(mèng)”和“詩(shī)”的時(shí)候，卻沒(méi)有去理解他們有可能早就忘記了這兩個(gè)字是什么意思，又或者，他們的生命里根本就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“夢(mèng)”和“詩(shī)”；當(dāng)我們一味的去指責(zé)他們?yōu)槭裁床慌θプ鲆粋€(gè)更好的父母，并且為了給孩子更好的榜樣，而盡力去讓自己有能力給孩子更好的影響時(shí)，我們完全忽略了作為父母的不容易。

　　吳熙琄老師很喜歡說(shuō)“看見(jiàn)“，她覺(jué)得每一個(gè)人都需要被看見(jiàn)，孩子需要被看見(jiàn)，孩子內(nèi)心壓抑的情緒和能量需要被看見(jiàn)，孩子對(duì)未來(lái)的期許和可能性需要被看見(jiàn)，孩子在努力成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷的一切需要被看見(jiàn)，而這個(gè)過(guò)程中的那份“努力”和“掙扎”更需要被看見(jiàn)，而父母，何嘗不需要被看見(jiàn)。

　　在孩子艱難前行的時(shí)候，作為父母的人何嘗不是在艱難的成長(zhǎng)，他們對(duì)娛樂(lè)項(xiàng)目的依賴、對(duì)麻將對(duì)牌的依賴、他們對(duì)酒精的依賴、他們對(duì)手機(jī)的依賴，何嘗不是在釋放他們無(wú)法宣泄的情緒和壓力。

　　一年365天，作為父母忙起來(lái)陪伴孩子的時(shí)間可能不夠30天，孩子長(zhǎng)到10歲，他們真正陪伴的時(shí)間可能10年加起來(lái)都不到365天，可是，因?yàn)樗麄冏约荷盍?xí)慣的原因，他們就算一年拿出100天來(lái)天天陪著孩子，他們也不知道該跟孩子一起做什么呀?

　　他們不知道怎么跟孩子一起看書(shū)，因?yàn)樗麄冏约阂膊粣?ài)看書(shū)；他們不知道怎么跟孩子講故事，因?yàn)樗麄儍?nèi)心可以講的故事也不多；他們也不知道怎么陪孩子一起鍛煉，因?yàn)樗麄兛赡茏约憾疾粣?ài)鍛煉；他們不知道怎么跟孩子說(shuō)說(shuō)話聊聊天，他們不知道該從何說(shuō)起，也不知道該聊什么，一開(kāi)口可能就只剩下孩子不愛(ài)聽(tīng)的“說(shuō)教”；他們也不懂得怎么帶孩子去博物館、藝術(shù)館，因?yàn)樗麄冏约汉苡锌赡軓膩?lái)都不看藝術(shù)品，更不要說(shuō)去看懂，并且可以講給孩子聽(tīng)；他們甚至可能跟孩子呆在一起的時(shí)候不拿著手機(jī)他們都會(huì)覺(jué)得渾身不自在，因?yàn)椴恢雷约壕烤乖摳墒裁础?/p>

　　寫(xiě)到這里，停下來(lái)的一瞬間，心有點(diǎn)沉重，真的覺(jué)得那些被“冠名”或者“定義”為“不是好父母”的爸媽，真的不容易，他們沒(méi)有人給他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)智慧父母的榜樣，也沒(méi)有人教他們?cè)趺醋鲆粋€(gè)智慧父母，幾十年的生活積累下來(lái)現(xiàn)在的模式，要因?yàn)橐粋€(gè)孩子去改變，真的不容易。

　　而在這個(gè)不容易的過(guò)程中，還要像“水滸傳”里的武松一樣，太陽(yáng)穴要被蓋上一個(gè)“犯人“的章，被定義為在孩子教育過(guò)程中，沒(méi)有能力成為一個(gè)智慧的好父母，的”罪犯“。

　　生活本來(lái)就已經(jīng)那么累，我們又何苦去為難這些這么不容易的“父母“？