我的中學數學老師田華，是我特別懷念與感激的一位老師。

　　當年剛剛大學畢業的她，風華無限，一頭微卷的長發，高挑的身姿，恬淡的性格，不急不緩靜水流深的教學風格，帶給我一個安然專注的世界。

　　畢業的時候我曾對老師寫下這樣的句子：“在無盡的歲月里，無論我成長為參天巨樹，或是茵茵碧草，都將以生命的翠綠向您致意！”

　　畢業累年，塵網役役，大抵源于情怯，總覺得志業未達，何以面對師長，相見不如懷念。

　　當我讀到思呈君在《我曾聽女神歌唱》一文中懷念其小學音樂老師的記敘時，心中轟然共鳴，一樣一樣一樣的啊……

　　“我忽然意識到我為什么對她獨懷深情。除了因為她那么美麗，那么親切，那么優雅，更重要的是，在她那里，我看到了飛升于平庸之上的力量。…我愛慕她的美，更仰望她的力量，生活中所有的殘敗被遺忘，所有的平庸皆可忽略，光和蜜組成的萬花筒，在無形之中，緩緩流轉。……生而為人，一顆高蹈的心配在一具灰撲撲的肉體里，有多少人是這樣的命運。可是在那個十一歲的夏日午后，窗外的金鳳花全力盛放，腳踏風琴聲中我們亦步亦趨地跟著蘇老師練習，在那個瞬間，心里所起的震動，漣漪漫延到今天。命運還沒有打擾我們，可是我們對世界已經深懷愛意。…”

　　鑒因這些年工作變動，南北周轉，遠在異鄉，加之非常繁忙，與中學同學幾無聯系。近日，我在清河中學微信公號上讀到老師的文章，看到視頻里的身影，當老師說已任教二十一年時，我仿佛穿越了，恍若昨天，歷歷在目。鏡頭里老師比以前更瘦，但一說話，記憶就全對上了，語氣如舊，樸實如初，我甚至聽說我們這位老師在任教二十余年后，現在還常常.....做題，這令我倍加慚愧，所謂匠心之藝與師道尊嚴大抵如此罷。

　　高考升學制度下，高中教師工作尤為繁重辛苦，老師恬淡的心性會在一定程度上沖抵工作帶來的負荷，裨益身心健康，這是我為老師感到欣慰的。但從2017年高考后拍攝的視頻看，老師過于瘦弱單薄，影像入目的瞬間，其實我是心疼的。在我心中，田華老師不僅僅只是一個老師，也是我天然喜歡和本能信賴的朋友，是我心中愿意溫情以待的姐姐。所以，我衷心希望老師善自珍重，安康如意。

　　這段視頻我反復看了好幾遍，面前的您鮮妍依舊，因為對于我來說，您永遠是與青春有關的時光，并且是一個成績一般，有著少年維特之煩惱的灰色青春。不思量，自難忘，在老清河中學教學樓的二層走廊里，老師曾經給過我一個擁抱，隆冬季節，隔著厚厚的羽絨服，那卻是我此生最難忘懷的溫暖。不善言辭的老師對我表達過許多最樸實最純粹的鼓勵，這些年我不止一次的回望與老師有關的日子，那早已成為我生命中永不褪色的明亮與慰藉。

　　雖然我數學沒學太好，但因為田華老師的影響，我對數學一直頗有親切感，這些年甚至陸續讀了一些數學發展史的書。而且，我的分析能力還可以，想問題算是比較有條理，法律文書寫的不錯，當大家稱贊我這一點時，我總說感謝我的數學老師。

　　二十年間，老師大概已經帶過六七屆學生，人數逾千人，而我作為其中非常普通的一個，在老師的印象中，按正常規律早該印象模糊，或記憶全無，所以我并不在意老師是否記得我，我只是想讓老師知道，無論時空如何流轉，萬千人海之中，您教過的那些孩子，有人會珍藏您的樸實，會敬慕愛護您的清澈。

　　有術無道，止于術，有道無術，術尚可求。教育的本質與功能是啟蒙心智，開闊視野，塑造人格，以期一個又一個健全之心智、自由之思想、獨立之人格，在這個意義上，我感謝照進我心靈、刻劃我頭腦的每一道光芒。

　　所以，怎么辦呢，親愛的老師，我依然不是您最好的學生，但您依然是我最好的老師，從過去到永遠，這份感念與遺憾我永存心中。

　　人生不相見，動如參與商。轉瞬十幾載，時間都去哪兒了？

　　大學法學本科畢業后，我先后入職兩級法院，坐堂問案近十年。憶往昔，歲月崢嶸，如同帶著鐐銬跳舞，我看到真正的疼痛者、堅忍的疼痛者、咆哮的疼痛者是如此廣泛而清晰地存在。某一刻我突然意識到國家機器不缺一個遲早要被淘汰的審判員，而社會應該多一個有非常作為的人才，這不是通俗的英雄主義和通俗的平等意識可以理解的價值。我想探索一下自己的邊界在哪里，所以，我辭職了。

　　力量存在于沉靜與盼望中。辭職后的三年里，我在一個新環境新職業新城市里體會、觀察、思索，也讀了一點書，寫下了一些零散感悟。人活在這個世界上三萬多天，求取的意義是什么？我們這些平凡人為自己做的最大努力是什么？隨風走了九萬里，依然蒼茫淺薄，在人生的道場里，趨時附勢而悖道，還是審時馭勢而守道？如果我信我的道，那我是否打了最美好的仗，我是否跑盡了該跑的路，我是否守住了我所信的道？

　　正如我在《白首如新，傾蓋如故 》中謂嘆的那樣，盡管有許多光陰被虛度，盡管平生萬事難堪回首，盡管魑魅搏人總輸那覆雨翻云手，但千淘萬漉，狂沙吹盡……我示人以明澈，安住心口溫熱。無論做什么我心中始終有一個自我審視，如果我不是我，我是否愿意和此時此刻這樣的我做朋友？我是否欣賞認可這樣的人？如果我心中尚有疑慮或不屑，那么，此時此刻的我就是在背離自己對自己的期許，辜負成長歲月里那些師長友朋的珍貴知遇。

　　所以，每一個選擇，我都聆聽來自內心深處最真實的聲音。在大勢大節上不虧不亂，在個人生活上重情信義。行走于天地之間，無論落魄發達，都無改于內心的激越情懷和平靜修遠。回首來路，面對我最珍視的老師，我能坦然說：“默念平生，未嘗侮食自矜，曲學阿世，唯此似可告慰師長友朋。”——求仁得仁，余愿足矣！

　　低首凝眸，我仿佛看見自己在不同時間留下的淚水與歡笑。以夢為馬，選擇永恒的事業，未來的路還是會走在那些被光照亮的路途上，那是一項職業應有的榮光留給淡泊人生安身立命的底色。在光榮與夢想中有一雙淚眼，在喧嘩與騷動中有一種沉默，它讓我把時間攥緊，用誠實勞動報答黑夜燈光。

　　由時間凝固下來的每一個瞬間，終將會得到時間的尊重，不是嗎？

　　此刻，我心頭涌現的是釋然后的輕松，是否和記憶中的女神相見已不再是一道選擇題，不見亦懷念，相見也無言，唯有相視一笑，任歲月倏忽，看風淡云輕。那么，就讓我在回憶里繼續暗自珍惜，謝謝美麗的女神曾經給予過我的那些明亮與溫暖。

　　而心中另有一個聲音始終穿越時空，寄托我對老師最純粹的致意：待到春風起，扛花去看你！