1、了解《荀子》及相關知識。

　　2、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。

　　3、學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。

　　【教學重點】

　　文言實詞的識記、理解；比喻的含義和內在聯系。

　　【教學難點】

　　文中比喻的含義和內在聯系

　　【內容分析】

　　《勸學》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。內容分前后兩部分。前部分著重闡明學習的重要性，后部分著重闡明學習方法。課文節選自前部分。作者從不同方面論述了學習的重要和必要，從而勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣，才能增長知識，發展才能，培養高尚品德。因此，“勸”在本文是“勸勉、鼓勵”的意思。所以題意是“勸勉、鼓勵人們勤奮學習”。

　　【預習要求】

　　1、熟讀課文，掌握字音

　　木直中（）繩 輮（）以為輪 雖有（）槁（）暴（）金就礪（）則利 參?。ǎǎ┲ǎ┟鞫袩o過 須臾（）（） 跂（）彰（）輿（）馬 生（）非異 跬（）步 騏驥（）（） 駑馬（） 鍥（）而不舍 朽木不折（） 鏤（） 螯（）蛇鱔（）

　　2、解釋詞義

　　青，取之于（ ）藍，而青于藍。

　　君子生非異也，善假于（ ）物也。

　　假舟楫者（ ），非能水也，而絕江河。

　　雖有槁暴，不復挺者（ ），輮使之然也。

　　知明而（ ）行無過矣。

　　吾嘗終日而（ ）思矣。

　　假輿馬者，非利足也，而（ ）致千里。

　　積善成德，而（ ）神明自得，圣心備焉。

　　雖有( )槁暴()，不復挺者。

　　君子生( )非異也。

　　則知( )明而行無過矣。