【原文】

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　【本文成語】

　　吳下阿蒙、士別三日 刮目相待。

　　吳下阿蒙：泛指缺少學(xué)識(shí)才干的人，比喻人學(xué)識(shí)尚淺。

　　士別三日 刮目相待:比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。

　　【文章道理】

　　1)通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事,告訴我們開卷有益的道理。

　　2)我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。

　　3)不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。

　　4)要善于聽取他人好的建議或意見并去做。

　　5)告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì)學(xué)有所成。

　　6) 不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。

　　7) 做人不能太驕傲，要謙虛。

　　8)勸人要講究策略。

　　9)不能找借口輕言放棄。

　　10)只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。

　　11)與《傷仲永》相比，突出了后天教育的重要性。