朱先生退清兵閱讀答案
朱先生自幼聰靈過人，十六歲應縣試考中秀才，二十二歲赴省試又以精妙的文辭中了頭名文舉人。次年正當赴京會考之際，父親病逝，朱先生為父守靈盡孝不赴公車，按規定就要取消省試的舉人資格。陜西巡撫方升厚愛其才更欽佩其孝道，奏明朝廷力主推薦，皇帝竟然破例批準了省試的結果。朱先生隨即住進白鹿書院。
那天清晨，朱先生正在書房里誦讀，全神貫注如癡如醉如同進入仙界。門房老者張秀才來報告，說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦。”張老秀才回到門口如實報告。兩位差官大為驚訝，晨誦算什么？不就是背書念書嗎？念書背書算什么擱不下的緊事呢？隨之就對門房張秀才上了火：“我這里有十萬火急命令，是張總督的手諭，你問先生他接也不接？”張秀才再來傳話，朱先生說：“我正在晨讀。愿等就等，不愿等請他們自便。”差官聽了更火了，再三申明：“這是張總督的手諭，先生知道不知道張總督？”張秀才說：“皇帝來也不頂啥！張總督比皇帝還高貴？等著！先生正在晨誦。”兩位差官只好等著。
朱先生晨誦完畢，挽著袍子來到門房，接了差官的信，果然是張總督的親筆手渝，說清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬過來，大軍已壓至姑婆墳扎下營寨，離西安不過二百里路，要決一死戰。張總督說他的革命軍同仇敵愾，士氣高昂，完全可以擊敗方升的烏合之眾，只是戰事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毀滅，于理不通于心不忍。因此想請朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。
朱先生看罷，對兩個差人說：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪有回天之力！回去告知張總督，免得貽誤戰機。”說罷就轉身走了。兩個差官氣得臉色驟變，讓司機發動了汽車，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來，立即讓妻子朱白氏給他換了一件干凈衣服，夾了一把黃油布傘出了白鹿書院。
傍晚時分，在張總督的總督府門前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走，荷槍實彈的衛兵橫槍擋住。那人說：“我找張總督。”衛兵只瞧了一眼就不打算再瞧一眼，連呼去去去。那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字，而且發起牢騷：“你三番兩次請我來，我來了你又不讓我進門。你好不仗義！”這時候一輛汽車駛到門口停下，車上跳下兩個人來，順手抽了衛兵一記耳光，轉過身就躬下腰說：“朱先生請進。”朱先生一看，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐。”張總督說：“我真怕你不來哩！正準備三顧茅廬，我親自去你的書院哩。”朱先生笑說：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會嚇得閉氣，何況我這個土人。”
第二天一早，張總督起來時，已經找不著朱先生，連連嘆惋：“這個書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。哪知朱先生已經踏上咸陽大橋，扯開步徑自走了。
日暮時分，朱先生走到一條小河邊，隔水相望，那邊已是穿著清家服裝的兵勇。他走過木板吊橋，就被兵勇們截住，喝問不止。朱先生放下肩頭的褡褳，取出一方紙呈給兵勇們的頭目，那是方升當巡撫時親筆題贈給他的一幀條幅：學為好人。這幀條幅現在成了通行證，在劍拔弩張的兩軍對壘中顯示奇效。兵勇們把他帶有強迫性地弄上汽車。朱先生一路吐得攪腸翻肚。
方巡撫在他的'行營里接見了朱先生，并備下一桌豐盛的晚餐，朱先生卻遠遠坐著不上餐桌。方巡撫謙和地說：“先生屈就便餐。待我平定逆賊收復西安之后，再請先生。”朱先生搖搖頭，仍不動身。方巡撫問得緊了，朱先生才說：“我害怕。”方巡撫問：“這里就你和我，怕什么？”朱先生囁嚅道：“我看見你這一身戎裝就好像看見了白刀子進去紅刀子拔出。我害怕。”方巡撫聽罷哈哈大笑：“哎呀先生，好，今日我破例一次。”說罷便脫下戎裝。朱先生這才坐到桌前，說：“這才像個人了。”
席間，朱先生不動葷菜更不動酒，見方巡撫剛放下筷子，便從褡褳里掏出一只瓦罐，把盤中剩下的葷菜素菜傾盤倒進瓦罐里去，憨憨地說：“我把這些好東西帶回家去，讓孩子嘗嘗。”方巡撫驚問：“何至于此？”朱先生說：“天下大亂，大家都忙著爭權逐利，誰個體恤平民百姓？我今日專程求恩師討活路來了。”方巡撫頓然激憤起來：“先生為關中大儒，既已困拮如此，百姓更是苦不堪言。我正為此披掛戎裝，平叛討賊，重振朝綱，百姓正翹首以待。”朱先生模棱兩可地問：“你能平定關中，我深信不疑。武昌呢？湖廣各省呢？誰去平叛？”方升說：“我為清臣，誓為朝廷盡忠。我丟掉的江山，由我收回。至于武昌湖廣，那非我轄地，鞭長莫及。”朱先生笑說：“一樹既老且朽，根枯了，干空了，枝股枯死，只有一枝一梢榮茂，這一枝一梢還能維系多久？”方巡撫聽了，先是警惕地打量著朱先生，繼而臉色驟變，站起身來：“先生免言！我原以為你清高儒雅，想不到已改投門庭，為叛賊充當說客！”朱先生坐著不動，稍微提高了話音：“恩師聽我坦白。張總督文告我只領受三條，一為剪辮子，一為放足，一為禁煙，我仍矢守白鹿書院，晨誦午習，傳道授業解惑；仍然恪守‘學為好人’的宗旨。”說著就掏出方升題贈的條幅。方升怒氣難平：“我只要親自腰斬了那個負義之徒，寧可肝腦涂地亦不顧及。”朱先生聽了不以為然地笑了：“不義之徒自有災池等著他，何必你興師動眾？恩師常言‘順時利世’，在秦為政多年，頗獲人心。而今挾刃領兵幾十萬進入關中，腰斬的豈止張某一人？目下城里城外驚慌失措，謠傳恩師要洗城。戰事一起，遭傷害的是百姓，你就要落千古罵名了。”說到此，朱先生背起褡褳就告辭徑自去了。
朱先生在他的老師楊撲家里住了兩日回到省城復命張總督。張總督一見面就跪下了：“我代表免遭屠城的三秦父老向先生一拜。”朱先生這時才得到確鑿消息，方巡撫已經罷兵，帶領二十萬大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。（摘編自陳忠實《白鹿原》）
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（4分）
A.作品中兩次寫到朱先生不喜歡看到他人的戎裝，這說明朱先生不喜歡軍人。
B.第二天一早，朱先生在張總督那里不辭而別，“扯開步徑自走了”，這表現出朱先生想阻止這場戰爭的迫切心情。
C.朱先生憑著他與方升的交情和對方升的了解，自信方升會聽取他的意見而退兵，因此在陳述完自己的意見后，“背起褡褳就告辭徑自去了”。
D.朱先生離開方升去了他的老師楊撲家里住了兩日，這是為了探望他的老師楊撲。
E.本篇作品在伏筆與照應上很有特色，做到了前有伏筆后有照應，使整篇作品結構謹嚴。
8.作品中朱先生的形象有哪些特點？請簡要概括。（4分）
9.朱先生勸方升退兵的過程充滿著關中大儒的智慧，請結合文本具體分析其智慧的表現。（6分）
參考答案
7. B E
8.①恪守孝道。父親病逝，朱先生為父守靈盡孝不赴公車。②不畏權勢。張總督官差送張總督親筆手諭到來，仍堅持晨誦。③胸襟開闊，見識遠大。力勸方升退兵不是為了張總督，而是為了不讓關中百姓飽受戰亂之苦。④淡定自若，大智大勇。只身一人前往軍營，與方升周旋，終于勸退清兵。⑤飽讀詩書，圣哲儒雅。
（答到四點即可，每點1分。語意相近亦可。）
9.①有備而來。見方升之前準備了方升題寫的“學為好人”的字幅。②用害怕見到軍人戎裝的話，讓方升脫下戎裝，變被動為主動。③用把葷菜素菜傾盤倒進瓦罐里的舉動誘方升說出“百姓更是苦不堪言”的話。④用樹將枯死來比喻清廷即將覆滅，讓方升看清大勢所趨。⑤拿出方升題寫的字幅“學為好人”，既一語雙關又拉近距離，為方升最終接受他的勸導打下基礎。⑥在方升臉色驟變時，既針鋒相對“提高了話音”，但又極有分寸，只是“稍微提高”而已。⑦曉以利害，讓方升自己明白不該傷害百姓，不落千古罵名。
（答到六點即可，每點1分。語意相近亦可。）
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