《等》閱讀題及答案
《等》閱讀題及答案1
14.全文描繪了故鄉的五幅美景。請你補全這五幅美景:(3分)
犬吠聲中 ① →犬吠聲中交談→犬吠聲中枝葉響→犬吠聲中 ② →犬吠聲中 ③ 。
看落日 迎客人
15.請分析開頭句“暮色像一只大鳥張開了翅膀,在田間勞作的人抬頭望天,陸續拖車走回村子。”的作用?(4分)
16.品析文中⑹⑺段劃線的【A】【B】兩個句子。(6分)
⑴品析【A】句加點詞的表達效果。(3分)
火塘里不時爆出陣陣輕微的“噼啪”聲,躥起的火苗星子舔著柴火,將火光映照在眾人的臉頰上,光影分明。
⑵從修辭的角度賞析【B】句。(3分)
一些老舊的故事經由老人沉郁的語調傳遞開來,便都有了宿命的味道,如同火塘里躥出的裊裊煙火,總是熏得人們淚眼酸痛。
17.黃犬的吠聲是文章的線索,請你結合原文內容談談黃犬的形象特點。(4分)
18.結合全文內容,分別從結構、主旨兩方面談談你對文章最后一句的理解。(6分)
《等》閱讀題及答案2
地球上的水
①盡管從太空中看過來地球大部分區域被美麗的藍色海洋所覆蓋,但實際上相對來說地球上的水資源并不算多。
②美國地質勘探局勘測結果顯示,即使我們將每一片海、每一條河與每一個地下湖的水都聚集起來也只不過形成一個藍色的小水泡掛在地球的旁邊。這個水泡相對地球來說并不太大,直徑僅約1384千米。
③地球上的水有98.5%存在于海洋中,還有3.5%存在于大氣中的云、水蒸氣和河流、湖泊、冰蓋、冰谷與所有生物的體內。由此可知,地球表面絕大多數的水都是存在于海洋中的成水,而為我們人類(當然也包括絕大多數生命體)賴以生存而提供的水卻只是剩下的少得可憐的淡水資源。
④總而言之,地球上的水資源是不多的,人類必須對此保持清醒的認識。
1.第②自然段中加點的掛字有什么表達作用?(2分)
2.第③自然段主要運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(2分)
答案:
1.(2分)掛字形象地說明了水泡的小(1分),突出水資源的不足,以引起人們的重視(1分)。
2.(2分)作比較、列數字(1分),具體準確地強調了淡水資源的匱乏(1分)。
《等》閱讀題及答案3
智子疑鄰
宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父。
1.解釋劃線的字。
①其子曰 其: 其:他的。
②其鄰人之父亦云 云:說。
③暮而果大亡其財 亡:丟失。
④而疑鄰人之父 之:的。
2.翻譯文言句子。
①天雨墻壞。
譯文:天下大雨,墻坍塌下來。
②其家甚智其子。
譯文:這家人很贊賞兒子聰明。
3.本文的主旨,至少有兩種角度的解釋。請按要求填空:
①從消極方面來說,這篇文章的主旨:如果關系疏遠,即便說的意見正確,效果也不見得好。。
②從積極方面來說,這篇文章的主旨:聽意見只應聽正確的,而不要看這意見是什么人提出,對人不能持偏見。
《等》閱讀題及答案4
村居
鄭板橋
霧樹溟瀠①叫亂鴉,濕云初變早來霞。
東風已綠先春草,細雨猶寒后夜②花。
村艇隔煙呼鴨鶩,酒家依岸扎籬笆。
深居久矣忘塵世,莫遣江聲入遠沙③。
【注釋】①溟瀠:模糊不清。②后夜:指早晨。③沙:江南水村多以“沙”命名。
《村居》閱讀題目
(1)本詩前兩聯描繪了鄉村早春怎樣的特點?
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(2)“莫遣”一詞,將詩人的內心表露無遺,請結合最后兩聯詩句作賞析。
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《村居》閱讀答案
(1)濕潤朦朧春寒料峭春意盎然
(2)第三聯,詩人描繪了恬靜、自在的世外桃源的景象,最后一聯寫早已經忘記塵世,千萬別讓江濤之聲傳入遠村,“莫遣”是“不要讓”的意思,意在不要讓塵世的煩擾來驚擾寧靜的小水村,表達了詩人厭惡塵世的喧囂,喜愛寧靜、閑適的生活的心情。
《等》閱讀題及答案5
①等,取等待之義。它既不主動求證,又不拒絕演繹;既讓過往莫名撓頭,又在現實面前坦然露臉;既輻射自然和生命的日光,又聚焦道德和愛的月色。等,是詩一般恣肆凝聚,哲學一樣的理性鋪陳。
②等是一種態度。春花等料峭過后的開放,秋葉等西風緊束之余的飄零,等的是一份自然而然;等米下鍋,等菜上桌,等的是一份豐稔期許;等而下之,等閑視之,等的是一份逍遙自在。等量齊觀,心存一顆佛心;等因奉此,秉承一業操守。等,其實就是一種和中的積極態度,一種對世界對人生的本源看法和清正做派。
③等是一種智慧。姜尚直鉤無餌垂釣渭水,等來了明慧天子周文王禮賢下士的相遇;卓文君詩心悱惻堅守空房,等回了浪子司馬相如最初的愛戀。這何嘗不是一種充分自信、甘于隱忍的智慧?
④等是一種境界。蘇武持節牧羊北海十九年,須發皆白,只等歸漢,心純如雪;譚嗣同坐等殺頭,慷慨悲歌我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,以酬圣主、民心與變法;金岳霖情篤林徽因,不因其嫁作梁婦而詞語忸怩,不因其聲名鵲起而邏輯狷介,不因其早逝而改弦易轍,一等就是終身不娶。此心,此志,此情,天地為證,日月可鑒。
⑤當今社會,物欲橫行;當今時代,瞬息萬變。但總有云卷云舒間的寵辱皆忘讓人去等候,總有花開花落時的去留無意讓人去期待。西方諺語道:走得太快,靈魂跟不上,我要停下來,等一等靈魂。靈魂不開口,就讓我們一起 等一等吧!
⑥等洪荒的曠遠詭秘,等原野的繽紛,等文學燃起的希望,等自然唱起的規律,等萬物亮出的生命底色。等一等,兩個人的愛情便可濕潤江南;等一等,一個人的寂寞便可開出花來;等一等,愛默生的自然世界便會呈現:每個人都會成為詩人,愛將成為主宰,美將處處流露,人與自然將和諧相處。
(選自《做人與處世》)
1.結合你對文意的理解,說說作者是從哪三個方面來詮釋等的內涵的。(3分)
2.文章第4段運用了什么論證方法?有什么作用?(2分)
3.結合文意,談談你對愛默生的自然世界的理解。(3分)
《等》閱讀答案
1.等是一種態度;等是一種智慧;等是一種境界。
2.舉例(事實)論證 這樣更能生動具體地闡明作者等是一種境界的觀點。
3.人要熱愛生活,人與人之間要相互理解、相互關愛,人與自然要和諧相處,社會才會進步、發展。
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