《懷念路遙》閱讀題及答案

　　路遙走了二十年了，而我接觸到路遙的作品還不到十來年的時間，那是在高中一年級的時候，我看了他的《平凡的世界》，看了他的《人生》，也就是說，在我認(rèn)識到路遙這個名字的時候，他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但這并不妨礙我對他的景仰，對一位作家給予一顆純真心靈以成長的力量的深深敬意。

　　高中的時候，我自信還很單純，往往為了一些很小事情而感動，比如看了一篇編織出的感人的愛情或親情故事，甚至都會落下幾滴熱淚，但路遙的作品給人的感動卻大不一樣，那是一種生命的力量摧動著一顆青春萌動的心靈，雖然在那個時候，我還不太懂得書中描寫的一些情感糾葛，不太熟悉那個時代的生活場景。即便如此，路遙給人心靈的，除了感性的體驗(yàn)外，更多的是讓人有理性的思考。

　　他在《人生》中引用柳青的一段話：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。這樣的句子，對于一個在人生道路上剛剛開始有自主性的青年人來說，其警醒意義是不言而喻的。記得自己當(dāng)時讀了這部作品，讀了類似的話語，似乎一下子成熟了許多，做事情更加謹(jǐn)慎了，考慮問題更加周密了，在那個把學(xué)習(xí)當(dāng)成第一要務(wù)的時代，對于學(xué)習(xí)，當(dāng)然是更加不敢馬虎了。在今天看來，這些作用是不可低估的。

　　《平凡的世界》給了我太多前進(jìn)的力量和生活的鼓勵，作為一個不太富裕的農(nóng)村家庭中的孩子，我從書中看到了比自己生活更加艱難的人，看到了他們自強(qiáng)不息的精神，然后回過頭來看看自己的處境，感覺自己面臨的那些困難真的是太微不足道了。人家窮得餓著肚子，甚至在課堂上暈倒，都用堅強(qiáng)的毅力支撐著，我又憑什么不更加努力地奮斗呢？這樣想想的時候，前進(jìn)的動力又十足了。

　　這些，都是路遙給的，用一種最能讓人接受的方式給我的人生指引的道路，比起任何的說教都有用得多。

　　現(xiàn)在的高中生，讀路遙作品的大概已經(jīng)很少了吧，也許他們認(rèn)為《平凡的世界》、《人生》這樣的作品已經(jīng)不合時代了。他們的生活優(yōu)越了，再也不會像路遙的書中寫的那樣，因?yàn)闆]錢吃飯而餓著肚子上課，更不會有因?yàn)轲囸I而暈倒在課堂上的情況，相反，有很多卻是為營養(yǎng)過剩造成的'肥胖苦不堪言，或是因?yàn)殚L期的安逸生活所造成的體質(zhì)下降而疾病纏身，這，難道就是時代進(jìn)步的成果嗎？

　　懷念路遙，以一種特殊的方式，讓我們重溫那些平實(shí)的文字，重新尋找出字里行間迸發(fā)的生命的力量。請相信，當(dāng)你捧起泛著油墨香味的著作時，你一定可以交到一個知心的朋友

　　8.概括說說路遙及其作品給了我什么樣的力量和鼓勵？(3分)

　　9.你怎么理解文中畫橫線句子中最能讓人接受的方式的含義？(3分)

　　10.下面是《平凡的世界》中主人公之一孫少平說的一段話，讀后答題。(4分)

　　我現(xiàn)在認(rèn)識到，我是一個普普通通的人，應(yīng)該按照普通人的條件正常地生活，而不要有太多的非分之想。當(dāng)然，普通并不等于庸俗。我也許一輩子就是個普通人，但我要做一個不平庸的人。

　　⑴你怎么理解不要有太多的非分之想這句話？

　　⑵我也許一輩子就是個普通人，但我要做一個不平庸的人。一句的含義是什么？

　　11.作者提出了一個什么方式來懷念路遙？從下列說法中選擇正確的一項。()(2分)

　　A.舉辦路遙作品展覽，學(xué)習(xí)路遙在艱苦的環(huán)境中堅持寫作的精神。

　　B.開展紀(jì)念路遙征文活動，體會文學(xué)創(chuàng)作的艱辛與漫長。

　　C.作者認(rèn)為我們應(yīng)該重讀路遙的作品，從中汲取生活的勇氣和力量。

　　D.表達(dá)對一位作家給予一顆純真心靈以成長的力量的深深敬意。

　　【答案及解析】

　　8、解析：考查對文章的整體感悟能力和概括能力。解答這類試題時要認(rèn)真通讀全文，密切注意那些議論性文字、抒情性文字，特別是對一些概括句、中心句、首括句要重點(diǎn)把握。

　　例答：人生的道路上有許多艱難困苦，只要有堅強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，就一定能戰(zhàn)勝困難，走向成功。

　　9、解析：考查句子含義理解能力。這道試題有一些難度，前提是對路遙其人要有基本了解，清楚他的生平。如果知曉路遙是著名作家，《平凡的世界》、《人生》都是他的重要作品，而且大體知道這兩部作品的內(nèi)容，回答此題就比較簡單了。

　　例答：以文學(xué)作品為手段，通過典型人物形象塑造，故事情節(jié)敘述，形象生動的反映社會生活，給讀者以啟迪和教育，給讀者以生活的勇氣和力量。

　　10、解析：拓展開放型試題。這段文字是本文內(nèi)容的延伸和注解，能幫助我們更好地理解文章主題。答題時要和平時學(xué)習(xí)的思想品德課內(nèi)容、課外閱讀等相聯(lián)系。

　　例答：⑴要切合實(shí)際，不要空想;⑵無論是普通人，還是成功人士，都不能失去生活的勇氣，要有理想，有抱負(fù)，永遠(yuǎn)奮斗不息。

　　11、C

　　解析：通過把握文章寫作意圖來考查概括文意的能力。作者寫作此文就是希望人們能夠重新閱讀路遙的《平凡的世界》、《人生》等這些優(yōu)秀的作品，因?yàn)樗芙o人生活的勇氣和力量，也只有這樣，才是對路遙的最好懷念。解答這個問題的關(guān)鍵在于對結(jié)尾段的理解與把握。A、B項明顯錯誤，D項不符合題目要求。

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