《懷念路遙》閱讀題及答案
路遙走了二十年了，而我接觸到路遙的作品還不到十來年的時間，那是在高中一年級的時候，我看了他的《平凡的世界》，看了他的《人生》，也就是說，在我認識到路遙這個名字的時候，他已經離我們遠去了，但這并不妨礙我對他的景仰，對一位作家給予一顆純真心靈以成長的力量的深深敬意。
高中的時候，我自信還很單純，往往為了一些很小事情而感動，比如看了一篇編織出的感人的愛情或親情故事，甚至都會落下幾滴熱淚，但路遙的作品給人的感動卻大不一樣，那是一種生命的力量摧動著一顆青春萌動的心靈，雖然在那個時候，我還不太懂得書中描寫的一些情感糾葛，不太熟悉那個時代的生活場景。即便如此，路遙給人心靈的，除了感性的體驗外，更多的是讓人有理性的思考。
他在《人生》中引用柳青的一段話：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。這樣的句子，對于一個在人生道路上剛剛開始有自主性的青年人來說，其警醒意義是不言而喻的。記得自己當時讀了這部作品，讀了類似的話語，似乎一下子成熟了許多，做事情更加謹慎了，考慮問題更加周密了，在那個把學習當成第一要務的時代，對于學習，當然是更加不敢馬虎了。在今天看來，這些作用是不可低估的。
《平凡的世界》給了我太多前進的力量和生活的鼓勵，作為一個不太富裕的農村家庭中的孩子，我從書中看到了比自己生活更加艱難的人，看到了他們自強不息的精神，然后回過頭來看看自己的處境，感覺自己面臨的那些困難真的是太微不足道了。人家窮得餓著肚子，甚至在課堂上暈倒，都用堅強的毅力支撐著，我又憑什么不更加努力地奮斗呢？這樣想想的時候，前進的動力又十足了。
這些，都是路遙給的，用一種最能讓人接受的方式給我的人生指引的道路，比起任何的說教都有用得多。
現在的高中生，讀路遙作品的大概已經很少了吧，也許他們認為《平凡的世界》、《人生》這樣的作品已經不合時代了。他們的生活優越了，再也不會像路遙的書中寫的那樣，因為沒錢吃飯而餓著肚子上課，更不會有因為饑餓而暈倒在課堂上的情況，相反，有很多卻是為營養過剩造成的'肥胖苦不堪言，或是因為長期的安逸生活所造成的體質下降而疾病纏身，這，難道就是時代進步的成果嗎？
懷念路遙，以一種特殊的方式，讓我們重溫那些平實的文字，重新尋找出字里行間迸發的生命的力量。請相信，當你捧起泛著油墨香味的著作時，你一定可以交到一個知心的朋友
8.概括說說路遙及其作品給了我什么樣的力量和鼓勵？(3分)
9.你怎么理解文中畫橫線句子中最能讓人接受的方式的含義？(3分)
10.下面是《平凡的世界》中主人公之一孫少平說的一段話，讀后答題。(4分)
我現在認識到，我是一個普普通通的人，應該按照普通人的條件正常地生活，而不要有太多的非分之想。當然，普通并不等于庸俗。我也許一輩子就是個普通人，但我要做一個不平庸的人。
⑴你怎么理解不要有太多的非分之想這句話？
⑵我也許一輩子就是個普通人，但我要做一個不平庸的人。一句的含義是什么？
11.作者提出了一個什么方式來懷念路遙？從下列說法中選擇正確的一項。()(2分)
A.舉辦路遙作品展覽，學習路遙在艱苦的環境中堅持寫作的精神。
B.開展紀念路遙征文活動，體會文學創作的艱辛與漫長。
C.作者認為我們應該重讀路遙的作品，從中汲取生活的勇氣和力量。
D.表達對一位作家給予一顆純真心靈以成長的力量的深深敬意。
【答案及解析】
8、解析：考查對文章的整體感悟能力和概括能力。解答這類試題時要認真通讀全文，密切注意那些議論性文字、抒情性文字，特別是對一些概括句、中心句、首括句要重點把握。
例答：人生的道路上有許多艱難困苦，只要有堅強的毅力和自強不息的精神，就一定能戰勝困難，走向成功。
9、解析：考查句子含義理解能力。這道試題有一些難度，前提是對路遙其人要有基本了解，清楚他的生平。如果知曉路遙是著名作家，《平凡的世界》、《人生》都是他的重要作品，而且大體知道這兩部作品的內容，回答此題就比較簡單了。
例答：以文學作品為手段，通過典型人物形象塑造，故事情節敘述，形象生動的反映社會生活，給讀者以啟迪和教育，給讀者以生活的勇氣和力量。
10、解析：拓展開放型試題。這段文字是本文內容的延伸和注解，能幫助我們更好地理解文章主題。答題時要和平時學習的思想品德課內容、課外閱讀等相聯系。
例答：⑴要切合實際，不要空想;⑵無論是普通人，還是成功人士，都不能失去生活的勇氣，要有理想，有抱負，永遠奮斗不息。
11、C
解析：通過把握文章寫作意圖來考查概括文意的能力。作者寫作此文就是希望人們能夠重新閱讀路遙的《平凡的世界》、《人生》等這些優秀的作品，因為他能給人生活的勇氣和力量，也只有這樣，才是對路遙的最好懷念。解答這個問題的關鍵在于對結尾段的理解與把握。A、B項明顯錯誤，D項不符合題目要求。
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