《拾穗的腳步》 閱讀答案
閱讀題回答問題要針對文章的問題，回答時能用原文整合作答的不用自己的話答，這是一條黃金法則。因為主觀閱讀題考查的是學生有沒有看懂文章，不是對文章的看法，原文是最接近作者寫作意圖的內容，用原文或者將原文詞、句變化調整后作答可以避免出現錯誤觀點。
拾穗的腳步
李良旭
①邁著匆匆的腳步回到鄉下，已是晌午時分，午后的陽光，火辣辣的，沒有一絲陰涼。正是稻子收割的季節，空氣中，散發著剛收割下來的稻谷的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。
②路過一塊田地，我忽然看見母親還在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看著稻田里正在拾稻穗的母親。母親的身上灑滿了金色的陽光，泛著金色的光芒，斑斑駁駁的，很晃人眼。母親70多歲了，可是她卻在家呆不住，她牽掛的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黃澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散發著眩目的光澤，熠熠生輝。
③只見母親挎著一只籃子，目光在地下仔細尋找著。母親歲數大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，為什么母親到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，卻一目了然，看得分外明亮。而我卻看不見那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
④我想起小時候，每當到了稻子收割的季節，母親就會叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我興奮地撒著歡，在稻谷飄香的稻田里四處奔跑。說是到田里拾稻穗，可是，瘋了一天，卻沒撿回幾根稻穗，多的是身 上被刮破的道道血痕和泥濘。
⑤母親拎著滿滿一籃子拾來的稻穗，看到這一幕，臉上總是露出一絲嗔怪和愛憐，說道：“你看看，稻穗沒拾幾根，身上倒刮破了這么多血痕，快讓我幫你擦擦藥水。”
⑥我睜著一雙懵懂的眼睛，對母親說道：“我怎么看不見稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看見的?”
⑦母親含嗔道：“你拾穗的腳步太慌亂了，只知道在稻田里瘋跑，哪能拾到掉落的'稻穗?”
⑧母親的話，讓我好生困惑：我拾穗的腳步太慌亂了?
⑨此時，看著母親頂著這么烈的太陽出來拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的這幾根稻穗拾它干什么?現在生活比過去要好多了，家里米缸里，又不缺這幾粒谷子，呆在家里休息多好。
⑩母親不經意地抬起頭，發現我站在田埂上，臉上露出欣喜的神色，她大聲地招呼道：“孩子，你什么時候回來的啊?”
⑾ 我答道：“剛回來，正在看您拾稻穗呢!”
⑿母親笑道：“那你下來，和我一塊拾稻穗!”
⒀聽了母親的話，我不由地抬頭看了看天空，心里直犯嘀咕，在這么烈的太陽下拾稻穗，真是活受罪。可是，看著母親那殷殷期待的目光，我踟躅了一會兒，才悻悻然走下田地里。
⒁母親笑著說道：“孩子，我們將剩下的一半稻田走完，就回家。”
⒂母親邊說，邊彎下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫無目標地看著，似乎看不到一根稻穗。
⒃母親看著我眉頭緊鎖，心浮氣躁的樣子，說道：“孩子，不要急，拾穗的腳步不能慌亂，要將心沉下來，才能發現散落在田地里的那些稻穗，步伐總是急急躁躁，恨不得一下走到頭，這哪能看到那些稻穗。”
⒄拾穗的腳步?母親又一次說起這句話，讓我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母親的腳步：只見母親的腳步，始終不急不躁，有種踏實和穩健。盡管艷陽高照，口干舌躁，可母親依然不受干擾，她的心全部沉浸在這拾穗中。如果用“心無旁鶩”這句來形容，那是再恰當不過了。
⒅我跟在母親的身后，學著母親拾穗的腳步。走著走著，我忽然感到，太陽，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁悶，似乎還有一絲清涼滋入心田，眼前變得明媚、清澈起來。
⒆生活中，我的腳步早已變得匆忙、慌亂起來。一直在向前奔跑，須臾不敢停留，以為美景總是在前方。當再次體會到母親拾穗的腳步，我忽然有了一種豁然開朗的美好。
⒇我缺少的不是永往直前的勇氣，缺少的是這種沉穩的腳步。從容、淡定、心態平和，才是我人生最寶貴的財富。
《拾穗的腳步》閱讀題
1.通讀全文，完成下面表格。(3分)
事情“我”的內心變化
回鄉下時看母親拾稻穗
母親親要“我”拾稻穗
豁然開朗
2.文章第④-⑧段寫“我”對小時候拾稻穗的回憶，這部分內容能否刪去，為什么?(4分)
3.聯系上下文，品析文中畫線句子。(提示：可從內容、語言、寫法等方面任選角度)(4分)
走著走著，我忽然感到，太陽已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁悶，似乎還有一絲清涼滋人心田，眼前變得明媚、清澈起來。
4.文中多次寫到午后的“陽光”，請結合文章內容說說它的作用。(3分)
5.結合文章內容，說說文題“拾穗的腳步”的兩層含義。(4分)
6.仔細品讀文章的 最后兩段，聯系你的生活體驗，談談你的感悟。(不少于80字)(5分)
《拾穗的腳步》閱讀答案
1.(3分)埋怨(訝異) 悻悻然(不情愿，猶豫) “我”學著母親拾稻穗 (意對即可，每處1分)
2.(4分)不能。(1分)插敘(回憶的內容)使文章更豐富，(使文章更有起伏感)，體現了母親拾穗的腳步一貫如此，為后文“我”隨母親拴稻穗后頓生感悟作鋪墊，這樣更好地突出了文章的中心。(2分，意對即可)
3.(4分)
示例一：三個“不再”用了排比的修辭手法，(1分)強調了“ 我”學著母親拾穗后的變化，(1分)寫出了“我”由心浮氣躁到豁然開朗的變化。(2分)
示例二：“忽然”體現了“我”學著母親拾穗后的茅塞頓開;(2分)“滋”字生動殉地表現了“我”此時心曠神怡、豁然開朗之感。(2分)
示例三：“眼前變得明媚、清澈起來”和前文中的“我眼睛漫無目標地看著，似乎看不到一根稻穗。”呼應(對比)，(2分)寫出了“我”學著母親拾穗后情感的變化，為后文寫“我”的感悟作鋪墊。(2分)
4.(3分)交待了母親拾穗的時間，環境;(1分)突出(烘托)后文母親拾穗腳步的踏實和穩健，心無旁騖;(1分)突出了文章的中心。(1分)
5.(4分)第一層含義指的是母親與“我”拾穗時的腳步，(2分)第二層含義是指生活的腳步，即從容、淡定、心態平和的人生態度。(2分)
6.(5分)略。(提示：①放慢生活的腳步，就能收獲最美麗的風景(就是最寶貴的財富)。
②面對生活我們要育有從容(淡定.平和)的心態。③我們在做事的時候要不急不躁(不受干擾，-心無旁騖)。④生活更重在過程，要享受過程。⑤所有的“快”(慌亂，浮躁)都是要付出代價的，甚至還落得滿身血痕。)(觀點明確2分，聯系恰當2分，語句通順1分)
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