記棚民事文言文閱讀理解題及答案

　　閱讀下文，完成第22-26題。（12分）

　　①余為董文恪公作行狀，盡覽其奏議。其任安徽巡撫，奏準(zhǔn)棚民開山事甚力，大旨言與棚民相告訐者，皆溺于龍脈風(fēng)水之說，至有以數(shù)百畝之山，保一棺之土，棄典禮，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于叢山峻嶺、人跡不可通之地，開種旱谷，以佐稻粱。人無閑民，地?zé)o遺利，于策至便，不可禁止，以啟事端。余覽其說而是之。

　　②及余來宣城問諸鄉(xiāng)人皆言未開之山土堅(jiān)石固草樹茂密腐葉積數(shù)年可二三寸，每天雨從樹至葉，從葉至土石，歷石罅滴瀝成泉，其下水也緩，又水下而土不隨其下。水緩，故低田受之不為災(zāi)；而半月不雨，高田猶受其浸溉。今以斤斧童其山，而以鋤犁疏其土，一雨未畢，沙石隨下，奔流注壑澗中，皆填汙不可貯水，畢至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水無繼者。是為開不毛之土，而病有谷之田；利無稅之傭，而瘠有稅之戶也。余亦聞其說而是之。

　　③嗟夫！利害之不能兩全也久矣。由前之說，可以息事；由后之說，可以保利。若無失其利，而又不至如董公之所憂，則吾蓋未得其術(shù)也。故記之以俟夫習(xí)民事者。

　　（記棚民事 〔清〕梅曾亮 ）

　　22、第①段中當(dāng)?shù)匕傩辗磳?duì)棚民開山的原因是 。（用自己的話回答）（1分）

　　23、本文前兩段均用“余覽（聞）其說而是之”作結(jié)，試分別概括“其說”內(nèi)容。（2分）

　　24、分析第②段劃線句的表達(dá)效果。（2分）

　　25、對(duì)第③段劃線句理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A、前后兩種觀點(diǎn)各有優(yōu)點(diǎn)，或“息事”，或“保利”。

　　B、前觀點(diǎn)能夠平息棚民與“相告訐者”之間的沖突。

　　C、后觀點(diǎn)能夠避免開山所致?lián)p失，保持住最大利益。

　　D、前后觀點(diǎn)都是作者認(rèn)同的，但又看到二者的'不足。

　　26、作者對(duì)“棚民開山”有沒有明確的觀點(diǎn)？對(duì)此你如何評(píng)價(jià)？(4分）

　　參考答案：

　　22．（1分）他們沉迷風(fēng)水迷信，擔(dān)心開山破壞好風(fēng)水。

　　23．（2分）第1處是指董文恪認(rèn)為開山具有使閑散百姓開荒獲利避免紛爭(zhēng)的益處（1分）。第二處其說是指鄉(xiāng)人認(rèn)為開山導(dǎo)致水土流失以致貽害能生長(zhǎng)糧食的田地具有害處（1分）。

　　24．（2分）作者將復(fù)雜的意思濃縮為對(duì)偶句，對(duì)偶中又有對(duì)比（1分），突出棚民開山所導(dǎo)致的后果嚴(yán)重，實(shí)則是有害而無利之舉（1分）。 （評(píng)分說明：如從整句的角度來分析亦可。）

　　25．（3分）B

　　26．（4分）沒有明確觀點(diǎn)（1分）。只是對(duì)兩種情況作客觀分析（1分），分別指出棚民開山的利弊（1分）。這種客觀的不妄下結(jié)論的態(tài)度，值得肯定（1分）。提出問題供人討論，也為真正解決問題起到很積極的作用（1分）。 （評(píng)分說明：判斷沒有明確觀點(diǎn)1分；后四點(diǎn)答到三點(diǎn)即給3分）

　　補(bǔ)充答案： 文章實(shí)有觀點(diǎn)（1分）。作者的觀點(diǎn)實(shí)在最后：養(yǎng)民術(shù)需習(xí)民事者推行（1分）。作者在1、2節(jié)看似通盤肯定兩種觀點(diǎn)，但其實(shí)都有對(duì)民事不可兩全的無奈。可以說，作者所有的主張都是”為百姓著想”這一觀點(diǎn)服務(wù)的（1分）。從作者看似矛盾的主張中，我們可以看到他對(duì)百姓的理解，以及對(duì)官員”習(xí)民事”的呼喚，體現(xiàn)了憂民所憂的平民情懷（1分）。）