怪哉的閱讀答案

　　喜歡讀書，心境不好時(shí)，讀書得以改變心境。心境好時(shí)，心境可以改變書的意境。當(dāng)所有的渴望都離我遠(yuǎn)去時(shí)，只要手中還有書在，那希望就沒有離去。下面是小編為你帶來的怪哉的閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。

　　出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮，第一次算是拜孔，第二次算是拜先生。第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的`人。

　　不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博?，F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問先生。

　　“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

　　我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的往往如此，我遇見過好幾回了。

　　1．釋詞：

　　方正：_________________________________________________________________________________

　　宿儒：_________________________________________________________________________________

　　2．文中提到的孔子，你知道他在中國文化史上的地位嗎？

　　________________________________________________________________________________________

　　3．“我們便對(duì)著那匾和鹿行禮?！睂?duì)此理解不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是[     ]A．鹿是匾下面的裝飾畫。

　　B．先生要學(xué)生對(duì)匾行禮，學(xué)生以為對(duì)匾和鹿行禮。——表現(xiàn)孩子的天真和無知。

　　C．鹿是靈物，是神靈的象征，先生讓學(xué)生對(duì)匾和鹿行禮。

　　D．天真無邪的孩子把對(duì)書屋行禮理解為對(duì)鹿行禮，——增加一點(diǎn)幽默感。

　　4．第二段三句話從三個(gè)方面寫先生。首先寫他的________________，繼而寫他的__________________，最后寫他的_______________________，并用“我”的恭敬來烘托。

　　5．“我”問“怪哉”遭拒絕一事，從“我”的角度看，表現(xiàn)了孩子__________________，從先生角度看，表現(xiàn)了先生的__________________________。

　　6．選文第一段寫了“我”對(duì)三味書屋的印象，從這些描寫上看，可以看出“我”對(duì)三味書屋的印象怎樣？

　　________________________________________________________________________________________

　　7．最能體現(xiàn)“我”對(duì)先生態(tài)度的一個(gè)詞是__________________。參考答案：1．指為人品行正直，不逢迎謅媚。

　　年高而博學(xué)的讀書人。

　　2．孔子是春秋末年的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人和精神領(lǐng)袖。（意近即可）

　　3．Ｃ

　　4．行為；外貌；聲望

　　5．生性天真和興趣廣泛；為人極嚴(yán)厲。

　　6．只寥寥數(shù)筆，卻使讀者如同目睹一般，可見作者對(duì)三味書屋十分熟悉和有感情。（意近即可））

　　7．恭敬

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