《老房子與蒲公英》閱讀答案

　　春節前大弟回了一趟老家。一個族弟的小孩結婚, 找到了他, 他回去隨禮, 順便喝杯喜酒。

　　說是族弟, 其實早在五服之外了, 因為我家自曾祖至父親一輩都是單傳。在這個村上沒有血緣親近的人了,遠房的鄰居也就當族親來往。

　　大弟回來說, 我家的老房子不行了, 長期沒人住, 年久失修, 還多處漏雨, 怕是要坍塌了。說著說著, 大弟臉色凝重, 神情戚然。

　　我又何嘗不是。這棟兩層二十間大瓦房, 是父母帶著幾個姐姐像燕子壘窩一樣, 一磚一瓦一草一木用雙手壘起來的。這當中他們吃了多少苦流了多少汗, 只有星星知道, 月亮知道。

　　記得那時候, 我只有十歲左右, 早上起來, 經常見不到大人。他們天沒亮就走了, 去五十里開外的深山扛木頭。回來的時候, 我們多半已經睡了, 只依稀聽到卸下木頭的咣當聲, 然后就是他們像牛一樣飲水的咕嚕聲。

　　房子建成了, 沒幾年我們姐弟也長大了, 一個個像小鳥一樣飛走了, 只留下年邁的父母守著這偌大的房子。長期繁重的勞作損壞了他們的健康。父親老了之后經常腰痛, 母親的一個大關節變了形, 最后幾年無法正常行走。即使這樣, 他們也不愿意離開老屋。兩位老人, 守著空蕩蕩的大房子, 嘆息著說早知道建這個房子沒人住,就不吃這個苦了。父母離世之后, 這房子就真的沒人住了, 空了。

　　這是父輩用血汗換來的一個家, 我們沒有理由拋棄她。我們兄弟商量著繼續請人維修, 請人看護。

　　大弟說, 到我們這一輩, 房子還在, 我們走了, 房子可能也就沒了。

　　他說得很凄然。

　　歲月無情, 會將一切帶走, 我們又能做什么呢?

　　我想起小時候經常拔豬草的一個地方, 就在我們村莊后山的背面。早年這里也是一個村莊, 叫老背村, 有幾十戶人家。母親說, 在我們出生前的幾年, 這個村子的最后一位老人死了, 整個村莊就沒人了。房屋坍塌之后,宅基地陸續被我們村莊的人開墾出來, 成了肥沃的菜地。我們在菜地里拔豬草的時候, 還經常可以撿到一些錢幣、 瓷片什么的。而倒塌房屋的墻基, 還都規規矩矩地圍著, 似乎在證明著這里曾經有人生活過。破敗的墻基邊上, 到處是蒲公英花絮, 飄飄灑灑。夕照的余暉里, 漫天飛舞的蒲公英花絮一路追逐著, 漸漸離了這宅基地, 越飛越遠。

　　小時候懵懂, 不知滄海桑田的無情, 只是看到那些黑乎乎的墻磚有些害怕, 不敢一個人到那個地方去。只遠遠看著, 蒲公英花絮如毛茸茸的薄云的碎片, 在墻基邊, 在菜地里, 散散漫漫, 飛向不知哪里的遠方。后來長大了, 離開了那個山村, 加入到滾滾紅塵當中, 就再沒想起過這個消失了的村莊。

　　今日兄弟倆說到自家房子不可避免地敗落, 我不由心生悲哀。多年以后, 我家的房子必定也會像老背村的房子一樣, 坍塌, 然后由鄰居們開墾那些房屋, 種上辣椒、 茄子、 南瓜和玉米。墻基邊上, 也會有大片大片的蒲公英, 也會有漫天飛舞的蒲公英花絮。

　　就這樣, 一年一年, 宅基地坍塌的`墻基漸漸矮下去, 直至消失。唯一不變的, 或許就是土地上那自生自滅的

　　蒲公英, 仍舊在晚風中啟航, 開始未知的旅程。

　　只是, 不知后來的鄉親們會怎么跟他們的子孫說起這個房子的主人。

　　我們小時候以為村莊沒了, 人也就沒了。后來知道, 村莊沒了, 這里的人可能還在, 這些人的后代可能還在,只是不知道遷徙到哪里去了。一個家族, 真的可以像蒲公英, 隨風飄揚, 飄到哪兒哪兒就是家, 然后落地生根, 在一個新的地方繁衍生息。多少年之后, 他鄉就是故鄉, 而故鄉卻是他鄉了。

　　我們這一家, 就像蒲公英, 如今飄散到許多地方了。

　　花語說, 蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪, 而是生命的延續。我們的老屋可以坍塌, 宅基地也可以讓鄉親們耕種, 只愿未來的鄉親們知道, 從這里走出去的子孫, 正在更廣闊的天地里繁衍生息, 茁壯成長。

　　11. ( 1) 下列關于原文內容的分析和概括, 不正確的兩項是 ( ) ( 5分)

　　A. 文章回憶了自家老屋的建成, 敘寫父母的辛勞付出和積勞成疾, 對父母離世之后自家老房子的日漸敗落, 作者既傷感又無奈。

　　B. 如作者一樣遠離家鄉的游子, 就像蒲公英一樣, 在新的地方繁衍生息, 將他鄉當成故鄉。

　　C. 作者回憶了“ 老背村” 的命運, 由此聯想到我家老房子可能也會像“ 老背村” 一樣, 漸漸坍塌, 以致消失。

　　D. “ 多年以后, 我家的房子必定也會像老背村的房子一樣, 坍塌, 然后由鄰居們開墾那些房屋, 種上辣椒、茄子、 南瓜和玉米。 ” 這句話寫出了鄰居們對別人坍塌房子的再次利用, 表達了作者對他們做法的不滿。

　　E. 本文對“ 老背村” 坍塌的墻基邊的蒲公英進行了描寫, 表達了作者對老家的老房子敗落的傷感以及對蒲公英的喜愛。

　　( 2) 文中交代“ 老背村” 的命運, 有何深刻含義? ( 6分)

　　( 3) 蒲公英在文中有何含義和作用? 結合文本進行分析。( 6分)

　　(4) 文章最后說“ 多少年之后, 他鄉就是故鄉, 而故鄉就是他鄉了” , 請結合原文并聯系現實加以探究。( 8分)

　　試題答案：

　　11.【知識點】本題考查考生篩選和整合文章信息，概括文章內容的能力，能力層次為C(綜合分析)。

　　【答案和解析】答案：D E(選‘D’3分,選‘E’2分)

　　解析：D 項作者并未對他們的做法不滿,此處只是表達作者對滄桑的感慨;E項此處不是表達對蒲公英的喜愛,而是以蒲公英隱喻背井離鄉的游子。