《黃生借書說》閱讀習題及答案

　　〖甲當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（《送東陽馬生序》（節選））

　　〖乙黃生允修借書，隨園主人（作者）授以書而告之曰：“……予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍（做官）后，俸去書來，落落（堆積）大滿，素蟫（書中蠹蟲）灰絲，時蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”

　　今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公（同人共用）書與張氏之吝書，若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。（清.袁枚《黃生借書說》（節選））

　　1．〖甲文的作者是明初的散文家_______。

　　2．解釋下列句中加粗的詞語。

　　（1）媵人持湯沃灌_________

　　（2）腰白玉之環_________

　　（3）予幼好書，家貧難致_________

　　（4）隨園主人授以書而告之曰_________

　　3．翻譯句子。

　　（1）負篋曳屣行深山巨谷中。

　　譯：___________________________________

　　（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　譯：___________________________________

　　4．根據甲段內容，請你具體指出作者的艱難表現在哪些方面？

　　答：___________________________________

　　5．〖甲〖乙兩文的作者寫文章都有一個共同的目的'，那就是___________________________________：

　　參考答案：

　　1．宋濂

　　2．（1）熱水（2）腰佩（3）得到（4）把

　　3．（1）背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中。

　　（2）因為（我）心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。（意對即可）

　　4．求學過程中旅途艱難，生活艱苦（吃得粗劣，穿得破舊）。

　　5．用自身經歷來勉勵年輕人要勤奮讀書。（意對即可）