《一只貝》課文探究感悟

　　探 究

　　1、抓住“他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢”這句話聯系上下文體會。

　　這些外表美麗的東西可以得到人們一時的青睞，但最終也將被人厭倦。而曾經被人遺忘，默默付出、不求回報、勇于奉獻的貝的閃光點卻終有一天會被人們發現。這是孩子們第二次來到沙灘，他們已經厭倦了原來那些漂亮的貝，來尋找一些更漂亮的貝。

　　2、 孩子們為什么會去重新尋找這只丑陋的貝？

　　孩子的重新尋找，是人們對它的重新認識，但此時卻為時已晚！這引發讀者思考。應該早點認識到貝的珍貴之處，對待事物不能只看外表。這是孩子們第三次來沙灘尋找貝，但這次來尋找的是那只丑陋的貝。這一次的尋找，是被“丑貝”的精神所感動，是對“丑貝”的尊敬。因為他們已經意識到什么才是美。孩子們三次到沙灘，實際上也是孩子們思想認識的逐漸轉變，從喜歡外表美的東西，再到對默默奉獻的外表丑陋的貝的敬意。

　　3、文章想告訴我們什么道理？

　　那些漂亮的貝雖然能夠得到人們的欣賞，但那只是暫時的，它們也許有一天會被人們所厭倦。外表丑陋的貝被人們忽視也只是暫時的`，它的閃光點總有一天會被人們發現。人們需要的還是“一只貝”這種默默付出、不求回報、勇于奉獻的精神。

　　感 悟

　　這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

　　這只貝可憐，是因為它面對苦難、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代價。為此，它變得丑陋而被人們漠視。這只貝可敬，是因為它敢于奉獻自己，當磨制出珍珠以后，它卻功成身退，不求回報。作者正是要借這只平凡、丑陋、沉默的貝來贊揚這種和貝一樣品德高尚的人。

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