學(xué)習(xí)完課文后，三年級(jí)下冊語文的作文應(yīng)該怎么去寫呢?
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第一單元
我喜歡的照片_家鄉(xiāng)的小河作文900字
我有一張非常珍貴的照片，照片上是我和爸爸在水里游泳，我正在給爸爸那“雪白的肌膚”上涂抹上泥沙，我們倆笑得可開心了。
2015年暑假，我回到老家，天氣酷熱難耐，爸爸便帶我到筍溪河里游泳。我心花怒放：“終于能玩水啦!”在去河邊的路上，經(jīng)過了一片叢林，那里綠樹成蔭，無數(shù)的小鳥在啼叫，各種的花盛開著，真是五彩繽紛、鳥語花香。到了河邊，爸爸說“這是我小時(shí)候的游樂場。到了夏天，我和小伙伴們就會(huì)到這里游泳，避暑，累了就到大石頭上睡上一覺，真是別有一番樂趣。”聽爸爸講起就覺得特別有意思，我便打量起這一條充滿快樂的筍溪河。這已經(jīng)是快要干涸的小溪流，河里的石頭琳瑯滿目、奇形怪狀。它們佇立在那里像守衛(wèi)溪流的士兵，也像靜等兒童嬉鬧的老人，小溪流流水潺潺，他拍打著石頭像唱著美妙的歌聲。我迫不及待地脫掉了衣服，大聲地吼道：“我來了!”我要告訴大山、告訴石頭、告訴溪流……
我們跳下水，“呀!”我驚訝地叫道“好清涼的河水!”頓時(shí)，我像被許多“老冰棍”包圍著，舒暢極了，再看看天空中那神氣的太陽公公也已不是那么討厭，像是在對(duì)我微笑。爸爸選擇了一片適合游泳的淺灘，河水及腰，腳底是細(xì)細(xì)軟軟的河沙，我想迅速展示我那并不成熟的游泳技術(shù)，腳底一瞪，雙手撲向水面，正要?jiǎng)澦畷r(shí)，身體突然往下沉，“不好”，我的腳突然著水底，雙手也撐到細(xì)沙里，我直接蹲在水里。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，我蹲在水底的泥沙上行走，雙手像游泳一樣劃來劃去，媽媽大聲的對(duì)我說“兒子，你真棒!”，頓時(shí)，我和爸爸哈哈大笑，媽媽終于意識(shí)到被騙了，不斷向我們澆水，一家人玩起了“打水仗”……累了，爸爸抓了一把泥沙，輕輕地抹在我背上，然后不斷的揉，這時(shí)我感覺有很多小石子在背上滾來滾去，我也學(xué)著爸爸的樣子，在爸爸脖子上搓一搓，很快爸爸就變成了一個(gè)泥人了。這個(gè)精彩的瞬間被媽媽用鏡頭快速的捕捉了下來。
這是一張普通而珍貴的照片，爸爸說：“這段筍溪河因飲水工程將會(huì)被淹沒，還有爺爺奶奶的田地，還有老家……”這里有我和爸爸的童年回憶，我們是多么的不舍呀!不過，這張珍貴的照片會(huì)成為我永久的懷念。
第二單元
家鄉(xiāng)環(huán)境的變化300字_三年級(jí)下冊第二單元作文(1)
從前，我的家鄉(xiāng)河水清澈見底，樹木茂盛，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清晰，我覺得我的家鄉(xiāng)像一幅美麗的畫。
而現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)完全變了樣，到處都是白色污染，在地上有許多塑料袋，人們吃的飯盒也隨地可見，還有許多紙和塑料瓶。人們經(jīng)常砍伐樹木，用樹木做家具和造房子。在工廠里，人們把污水排到小河里，原本清澈見底的河水，現(xiàn)在變成了可怕的.黑水。
看到這些情況我非常心痛，我想對(duì)保護(hù)環(huán)境做出一些貢獻(xiàn)，我們組織了一個(gè)保護(hù)環(huán)境小組，讓大家一起宣傳保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，我們要多宣傳報(bào)，讓大家了解怎樣保護(hù)環(huán)境，盡量不要使用一次性物品，減少白色污染。注意不要隨手扔掉廢電池，電池對(duì)水和地有害，還會(huì)使莊稼有害。請工廠能夠回收廢電池加工再次使用。在草地上豎個(gè)牌子，小草也有生命，請別踩小草。還要把我們環(huán)境周圍的白色污染撿走。
相信經(jīng)過我們的努力，我們的環(huán)境會(huì)越來越美麗!
第三單元
我的自畫像作文500字_三年級(jí)下冊語文第三單元作文(1)
我，圓圓的臉蛋潔白如雪，烏黑發(fā)亮的眼睛，像晶瑩剔透的水晶葡萄。高高的鼻梁上架了一副紅色鑲邊的眼鏡，看上去像一個(gè)十足的小博士。我一笑，就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，露出兩顆像兔子般的大板牙。
我的愛好有很多，比如畫畫、作文、下棋……其中我最喜歡的是彈古箏、跳舞和書法。
我從5歲起就開始學(xué)古箏了。那時(shí)候我還小，但我每天都能堅(jiān)持彈半小時(shí)至一小時(shí)。當(dāng)我不會(huì)彈的時(shí)候，一會(huì)兒錯(cuò)這，一會(huì)兒錯(cuò)那，被媽媽再一說，心里一著急，眼淚就嘩啦啦的流下來了。等練習(xí)了一段時(shí)間，把整首曲子完整地彈奏下來時(shí)，我喜笑顏開，忘記了曾經(jīng)哭過。我參加過很多比賽和表演，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧鮮花時(shí)，臉上露出了甜蜜的微笑，那苦澀的淚水沒有白流。
我愛哭也愛笑。每當(dāng)我玩游戲輸?shù)臅r(shí)候，我總愛哭泣，不愿服輸;每當(dāng)我考試考得不理想的時(shí)候，眼淚總在眼眶里直打轉(zhuǎn);每當(dāng)看到書上一些悲傷的故事，我就會(huì)情不自禁地流下了傷心的眼淚。每當(dāng)舞蹈教師帶我們?nèi)⒓颖硌輹r(shí)，我的心都高興地飛了起來;每當(dāng)書法老師說我的字寫得有進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)沾沾自喜，爭取越寫越好;每當(dāng)老師把我的作業(yè)放在投影上夸獎(jiǎng)我時(shí)，我心里美滋滋的，臉上不由自主地露出微笑;每當(dāng)在電視上看到搞笑情節(jié)時(shí)，總會(huì)逗得我捧腹大笑，一時(shí)還停不下來……
這就是我一個(gè)愛哭愛笑的女孩。
第四單元
三年級(jí)下冊語文第四單元作文：我學(xué)會(huì)了游泳作文550字(1)
以前，我只會(huì)在水中嬉戲。三歲開始我便用泳圈游泳。那時(shí)候，手腳亂劃幾下，后來我漸漸大了，看看那些已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳的小朋友們像魚兒一樣游來游去時(shí)，心里很是羨慕。雖然有一百個(gè)不愿意，但我一咬牙便狠下心來——一定要學(xué)游泳。
暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況后，便開始手把手地教我了。我學(xué)的是蛙泳。蛙泳的動(dòng)作就像青蛙在水中的動(dòng)作一樣，教練先教我呼吸。我想如此簡單的東西還需要練一天嗎?看來游泳都肯定是一些簡單動(dòng)作嗎，哼，還需要我學(xué)嗎?
果然，后面的練習(xí)證明了我的想法是錯(cuò)的。
在試游十五米時(shí)，游到十米后，突然感覺力不從心，手腳有些麻木，呼吸也調(diào)整不過來雖然帶著厚厚的浮漂，但是好像快要沉下去一樣我剛想偷懶爬上去，但是教練已經(jīng)在那里了，他伸出粗大的手，一招“如來神掌”，我便倒下去，我一歪一倒的游回了岸邊，癱倒在地上——我已經(jīng)喝了不少水了。
教練把我拖回去，對(duì)我說了一聲：“你緊張什么?”我恍然大悟——原來我要放松一點(diǎn)，那么緊張，怪不得手腳麻木呢。
第二次，我沉住了氣，下水后，把每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位，我抑制住了心里的恐懼，心平氣和的吸氣，呼氣，再吸氣，再呼氣……
不知不覺，我已經(jīng)游完一圈了，感覺還意猶未盡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的奮斗，我終于學(xué)會(huì)了游泳。現(xiàn)在我不再羨慕別人了因?yàn)橛斡荆乙矔?huì)。以后面對(duì)困難，不要太恐懼，也不要太輕敵。
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