《塞鴻秋·潯陽即景》周德清閱讀答案及賞析
〔正宮〕塞鴻秋·潯陽即景
周德清①
長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。
〔注〕①周德清（1277－1365），號挺齋，高安（今屬江西）人。
②淀：即藍靛，藍色染料。
14. 潯陽就是現(xiàn)在的 市。（1分）
15. 這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。下列四首詩中與這種寫法相同的一首是（ ）。(3分）
A. 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
B. 江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？
C. 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
D. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
16. 本曲寫景角度多樣，請對此做簡要分析。（4分）
參考答案
14．（1分）九江
15．(3分)D
16．（4分）一、二句側重寫江山的遼闊壯麗，是靜態(tài)之境（或：從大處／遠處著眼）；三、四句著重寫江帆迅疾、山泉飛流，是動態(tài)之境（或：從小處／近處著筆）——四句動靜交錯（或大小相宜／遠近結合），寫的是地上之景；后三句寫的是天上之景。角度各異，卻又相輔相成，形成一幅完整的潯陽風景圖。[若答出前四句是地上之景，后三句是天上之景，即可給3分；第一、二句和第三、四句如果分析準確，可給3分。如果學生回答前四句是俯視（這是古人想象自己置身空中的一種寫法，如李賀的“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”句），后三句是仰視，亦對。]
二：
（1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。
（2）這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。
（3）．舉例說明這首散曲運用了哪些修辭方法?表達了作者什么思想感情? (4分)
4.此曲在表達上有何特色，試作分析。（4分）
【答案】
（1）（3分）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學”扇。
（2）（5分）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。從動靜的角度看：一、二句側重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的.飛流，是動態(tài)的。（答出遠近順序的，給2分；答出白天夜晚順序的，給1分；答出靜動角度的，給2分。意思答對即可。）
（3）比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。
對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。
比擬，如說新月“學”扇。
排比： 長江萬里白如練，淮山數(shù)點清如淀， 江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
夸張：長江萬里白如練，淮山數(shù)點清如淀， 江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
通過對眼前景物的描寫，表達了作者對祖國大好河山的贊美之情。（4分，答對一種修辭給1分，答對三種或三種以上修辭給3分，答對感情給1分。）
4. 綜合運用了多種修辭手法和藝術技巧來為營造意境服務。（2分）特別突出地運用了比喻、擬人、對偶、夸張等修辭手法以及想象和遠近、動靜、虛實結合等表現(xiàn)手法：開篇從大處著眼，從遠處落筆，勾畫山水全貌，雄偉壯麗。這兩句寫的是遠景。三、四兩句移近了視界，這兩句以工整的對偶敘出，帶著分明的動感，說明這是一組近景。一、二句是靜態(tài)畫面，三、四句是動態(tài)鏡頭，動靜變換，錯落有致。五、六句寫天空浮云和月亮的變化，構成整個畫面的背景。和前四句相比，這兩句筆勢由急漸緩，由剛轉柔，顯示出一種朦朧和凄迷的意境。最后一句不僅點明秋季時令，而且又為這無聲詩的畫面上留下了“雁陣驚寒”的音響，令人產生無窮的遐想。（2分）
【解析】這首元散曲寫潯陽的景色。潯陽，即今九江市。長江流經(jīng)此地這一段又名潯陽江。在一個新月初生的秋夜，作者江干極目，飽覽了逍酣的秋色，不禁逸興遄飛，發(fā)出了深情的詠贊。一上來就連用四個屬對工整的排句，鋪敘江天的景色，有如貼錦、刺繡一樣，使江山秀色更加集中、更加動人。萬里長江止息了它卷的驚濤，靜靜地向東流去。在月光的映照下，反向出銀色的光澤，宛如平鋪著一條白色的綢帶。遠處的青山肅穆地矗立在江邊，蒼茫的夜色把它映襯得更加翠綠。
如果說一、二句描繪山水是從大處落墨，取神于靜穆的話，那么三、四句則著眼于刻畫具體景物的動態(tài)美，使之大小相形，動靜相映，增加其層次和變化的美感。幾片征帆東去如箭，一泓山泉直瀉如電，這是多么健捷的景觀啊。置身其間，能不令人神觀飛越嗎？“晚云”兩句也是排偶句法，轉寫天際的秋色，同樣充滿了詩情畫意。晚霞收盡，天氣變涼，水氣凝成了白色的露珠。初升的新月，雖未團圞，卻也有欲圓之勢。因為團扇是圓的，用它來形容待圓之月，故曰“初學扇”。寫了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就輪到秋天的寵禽――鴻雁了。作者在徜徉水際、目送征帆的當兒，回首北顧，只見一行塞雁隱現(xiàn)天際。它是那樣高、那樣遠，看上去宛如懸在云端的一縷細線。當詩人把我們的目光引向無盡的碧天時，曲子也就戛然而止了。這種結法韻味高遠，俊爽有致，是很耐人尋味的。
從藝術手法上講，它采取大排偶法，將一些典型的景物整齊地組織在一起，用所謂意象疊加的技法，直敘景物，不加評議。純用形象來感動讀者，征服讀者。在這一點上是很成功的。
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