①那是一棵什么樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?

　　②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著.

　　③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的`枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂，于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。

　　④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。

　　⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮.

　　⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著.身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風、我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。

　　⑦望著這一棵樹，我微笑著。

　　閱讀題：

　　1.在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。

　　⑴作者看到了什么奇異的景象(不超過10個字)?

　　⑵聯系全文看，作者為什么稱這是奇跡?(不超過10個字)?

　　2.在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結果怎么樣?

　　3.閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。

　　文章的這部分運用了___________的修辭方法和___________的寫法，表達丁對枯樹和柔藤_________的生命現象的贊美。

　　4.文章在結尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?

　　參考答案：

　　1.⑴落葉時節繁花滿枝。⑵枯樹與牽牛花(柔藤)復活。

　　2.枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂，結果它們復活了，和諧、美麗地生活地一起。

　　3.擬人;對比;相互依存、互相幫助。

　　4.人生只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。(從原文出發，合理即可)

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