蜜蜂的贊美

　?、湃澜绲男∠x(chóng)兒，給人類(lèi)贊美得最多的，大概是螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣?xùn)|西了。

　?、迫藗儗?duì)于蜜蜂的贊美，尤其充滿哲理的情趣。在思想史上、藝術(shù)史上，許許多多人都歌頌過(guò)蜜蜂。這不僅僅因?yàn)槊鄯淠軌蜥劽?，而且也由于：蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。它能夠博采，又能夠提煉，終于，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來(lái)了。它的釀蜜可以說(shuō)是一種卓越的創(chuàng)造。

　?、敲鄯洳擅蹠r(shí)的辛勤，可以從這么一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里面看出來(lái)：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬(wàn)朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈。

　?、瓤戳诉@樣的材料，嘗過(guò)那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)世界上這種神奇的小昆蟲(chóng)，感到由衷的贊美呢!

　?、?6世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家培根，講了一個(gè)譬喻贊美過(guò)蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知識(shí)方式稱(chēng)做螞蟻的方式；把主觀的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲學(xué)家，則是像蜜蜂一樣。它們從花園和田野里面的花朵中采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料?！睅装倌甑臅r(shí)間像流水一樣過(guò)去了，培根許許多多的話已經(jīng)為人們所遺忘，但是他那句“知識(shí)就是力量”的警語(yǔ)，和這個(gè)有趣的譬喻卻一直在各地廣泛流傳。

　?、?a href="/wenxue/luxun/">魯迅先生在他的書(shū)簡(jiǎn)里面，也曾告訴一個(gè)青年人說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限……”郭沫若同志也曾經(jīng)以蜜蜂采花作為譬喻，來(lái)說(shuō)明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系，以及它們之間的異同。

　?、嗣鄯?，這小小的昆蟲(chóng)，人們獻(xiàn)給它多少贊美之詞!它那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　⑻由于廣泛地吸收，來(lái)源就豐富了。

　　⑼由于接受每一朵花最甜美的東西，而不是雜亂地搬取，材料就比較上乘了。

　?、斡捎谒鸭瘉?lái)的東西是經(jīng)過(guò)自己的重新釀造，蜂蜜就比一般鮮花的甜汁要甜美和精粹得多。雖然人們還可以從蜜糖的色澤和味上分辨它們究竟是橙花蜜、荔枝蜜、棗子蜜或者是苜蓿蜜，但是在蜜糖中已經(jīng)再也看不到橙花、荔枝花、棗子花、苜蓿花的影子了。甚至作為花的甜液的那種狀態(tài)已經(jīng)不見(jiàn)了?！懊鄢苫ú灰?jiàn)”，它是經(jīng)過(guò)蜜蜂的一番重新創(chuàng)造的。

　?、隙嗝戳钊朔Q(chēng)道的釀蜜方式，多么令人贊美的辛勤!

　　⑿我們閱讀許許多多藝術(shù)家的傳記，在某些地方，可以發(fā)現(xiàn)他們是有共同之處的。他們都有較崇高的思想，在學(xué)習(xí)、工作上，他們都注意廣泛求師，在博采諸家技藝之長(zhǎng)以后，又別出心裁地發(fā)揚(yáng)自己的獨(dú)創(chuàng)性，并且鍥而不舍地辛勤從事，在崇高思想的指導(dǎo)下，一步步創(chuàng)造出成績(jī)來(lái)。就因?yàn)檫@種方式使人想起蜜蜂，那金黃奇妙的昆蟲(chóng)才獲得人們那樣多的贊美。

　　⒀不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無(wú)數(shù)的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高原作為它的基座。小小的水源，最多只能形成一個(gè)湖沼；蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰。

　　⒁想著這些道理，蜜蜂的啟示，不但對(duì)于前代的人們，不但對(duì)于學(xué)術(shù)工作，而且對(duì)于今后的人們，對(duì)于文藝工作和一切其他工作，恐怕也是永遠(yuǎn)有用的吧。因此，我們盡可把蜜蜂人格化，為它獻(xiàn)上一頂桂冠。

　　1、第⑵自然段“在思想史上，藝術(shù)史上，許許多人都歌頌過(guò)蜜蜂”的原因是什么？用原文語(yǔ)句回答。

　　2、縱觀全文，第⑵自然段哪一句話是文章的議論中心？

　　3、蜜蜂釀蜜給人的啟示是什么？用第⑵自然段中的三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。

　　4、第⑶自然段引用有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的目的是為了說(shuō)明什么？

　　5、作者在第⑸自然段引用16世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根的話在文中的作用是什么？

　　6、第⑹自然段引用魯迅的話和郭沫若的'譬喻要說(shuō)明什么道理？

　　7、第⑺自然段在文中的作用是什么？

　　8、第⑻⑼⑽自然段，用了三個(gè)“由于”構(gòu)成排比段落，其位置是否可以調(diào)換，為什么？

　　9、第⑿自然段，聯(lián)想到許許多藝術(shù)家的共同之處，他們跟蜜蜂釀蜜方式的相似之處是：

　　10、第⒀自然段在全文中的作用是什么？

　　11、第⒁自然段把蜜蜂釀蜜方式的啟示拓展開(kāi)去，其作用是什么？

　　12、第⒁自然段“因此，我們盡可把蜜蜂人格化，為它獻(xiàn)上一頂桂冠”一句中“桂冠”應(yīng)該如何理解？

　　《全世界的小蟲(chóng)兒，給人類(lèi)贊美……》答案

　　1、這不僅僅因?yàn)槊鄯淠軌蜥劽郏乙灿捎冢好鄯溽劽鄣姆椒?，給人以重要的啟示。

　　2．蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。

　　3．博采，提煉，釀造。

　　4．蜜蜂采蜜時(shí)的辛勞。

　　5．揭示蜜蜂的創(chuàng)造精神給人類(lèi)的啟示。

　　6．說(shuō)明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系以及它們之間的異同。

　　7．承上啟下的過(guò)渡作用，由蜜蜂釀蜜的方法。聯(lián)想到“一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)驗(yàn)。”

　　8．不能。因?yàn)檫@三個(gè)自然段分別緊扣蜜蜂釀蜜方法給-人的啟示：博采、提煉、釀造。

　　9．①注意廣泛求師博采諸家技藝之長(zhǎng)；

　?、趧e出心裁地發(fā)揚(yáng)自己的獨(dú)創(chuàng)性；

　?、坼浂簧岬匦燎趶氖拢诔绺咚枷氲闹敢?，一步步創(chuàng)造出成績(jī)來(lái)。

　　10．總結(jié)上一自然段，并為下文議論作鋪墊。

　　11．深化主題。

　　12．光榮的稱(chēng)號(hào)。）