很多學生都對試卷中現代文閱讀有畏難心理，雖然這種文章表面看起來容易讀懂，但是學生們總是會有一種“只可意會，不可言傳”的感覺，所以在答題時就顯得有點無從下筆。當面對現代文閱讀時，學生不僅要掌握其中的答題技巧與規律，而且還需了解出題人的意圖和評分標準，只有這樣才能知道怎樣抓住重點答題。那么，學生在做現代文閱讀時就會輕松很多。
《人類水資源現狀》閱讀原文
?、潘侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業生產重要資源。工業生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發、傳送等一系列功能。農業用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
?、迫蛴兴?39萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯合國已發出警告:“水將成為一種嚴重的社會危機。”水資源已成了一個國家、一個地區持續發展的非常稀缺的資源?，F在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。
?、俏覈且粋€水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態環境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
?、裙┬枋Ш獾慕Y果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水。目前，北方水資源開發程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網地區污水超標排放，造成水體污染;西北干旱區大量擠占生態用水，荒漠化趨勢蔓延;西南山丘區坡陡田高水低，水資源開發利用工程艱巨。從全國看，水資源現狀承載能力和生態環境容量已經明顯不足。
16.第⑵段中畫線的句子主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
【答案】主要說明方法:列數字。作用:具體、準確地反映了全球水資源的總量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人們使用。(說明方法1分，作用2分，滿分3分)
【解析】本題考查對說明文的說明方法及其作用的'理解能力。只要考說明文，考查說明方法是必有一題，需掌握常見的說明文方法，常見的說明方法有舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引資料、列圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。答作用時應結合句子的具體內容，也就是對什么說明對象的什么特點起到什么作用，不能簡單地只從理論上概括作答。句意表明“全球水資源的總量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人們使用”，列數字意在準確說明這個特征。
.從第⑶段中看，我國水資源十分短缺的主要原因有哪些?(3分)
【答案】⑴地區分布不均(水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱) ⑵南北跨度大，遠距離調水困難(總的水資源可利用量不大) ⑶人口越來越多(人均水資源占有量越來越小)(每點1分，滿分3分)
【解析】本題考查對文段內容的理解和概括能力。說明文層次分明，只要針對題干說明的主體對象“我國水資源十分短缺的主要原因”來概括即可。“盡管我國水資源總量為……生態環境相對脆弱”-- 水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱，“我國地域廣闊……總的水資源可利用量并不很大”-- 總的水資源可利用量不大，“我國人均……制約因素”-- 人均水資源占有量越來越小，“中國平均遭到污染”--水資源遭到污染。
《人類水資源現狀》閱讀答案
18.下列各句中加點的詞去掉后對文意影響相對較小的一項是(2分)( )
A. 水是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素。
B. 農業用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
C. 現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。
D. 我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。
【答案】D
【解析】本題考查對說明文語言的理解能力?？颊f明文，對說明語言的考查是常見題，我們應記住說明文語言特點是準確、簡明、淺顯、易懂，其中準確是前提，做此類題，我們應先清楚考查句的說明對象和特點，再看考查詞對說明對象特點所起的作用，A、B、C三項去掉后改變了原句意思，只有D項“僅”是突出強調的作用，去掉后力量減弱，但沒改變原句意思。故選D。
19.下列說法符合文意的一項是(2分)( )
A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發利用。
B. 我國人均水資源占有量接近或達到世界公認的用水警戒線，缺水成為我國經濟社會發展的嚴重制約因素。
C. 北方河道斷流和湖泊萎縮的主要原因是水資源開發過度，西北干旱區大量擠占生態用水使得荒漠化趨勢蔓延。
D. 文中舉出北方地區、南方水網地區、西北干旱區、西南山丘區等幾個地區的用水情況，主要是為了具體說明我國是一個水資源十分短缺的國家。
【答案】C
【解析】本題考查對說明文內容的準確理解能力。只要仔細讀原文，此題不難。A項原文意是“2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在”數量關系不準，B項原文意是“將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發展的嚴重制約因素”，是推論不是定論，是將來時，不是現在時。D項原文意應表明“水資源現狀承載能力和生態環境容量已經明顯不足”。只有C項跟原文符。
20.針對我國水資源的現狀，請你提兩條合理建議，并簡要說明理由。(2分)
【答案】提示:此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。(2分)
【解析】本題屬思維拓展題，考查對選文內容的感悟。盡管屬于開放性題，但答案要體現出“節約用水，人人有責”的思想，也強化學生的主人翁意識。
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