《散步》，散文，莫懷戚著，寫于1985年。本文目前被收入2016人教版七年級語文上冊第二單元第六課。
散步
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來發生了分歧:母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意:“還是走小路吧。”她的眼順小路望去:那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的'加起來，就是整個世界。
9.在散步時，家庭中發生的分歧是什么?“我”的決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?
10.“我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調換?為什么?
11.“這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調換?為什么?
12.“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什么?
13.第二段中對“我”采用的描寫方法是 、 。
14.讀了這篇文章，你對“責任”有哪些認識?
《散步》閱讀答案
9.母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因為“我”伴同兒子的時日還長。
10.不能。因為與母親病弱的身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基于對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長大后也許會有自己的主張，就目前來看，用“還”字比較恰當。
11.這三者的順序與上文一致，都是由近到遠，因此不能調換。
12.母親給我們以生命，兒子是生命的延續，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體。
13.心理描寫 語言描寫
14.略。(此題意在培養學生的責任感) 15.略。
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