周莊位于蘇州昆山市，是江南六大古鎮之一，于2003年被評為中國歷史文化名鎮。周莊歷史悠久，是典型的江南水鄉風貌，有獨特的人文景觀，是中國水鄉文化和吳地方文化的瑰寶。下面小編給大家帶來初中課文《周莊》原文，歡迎大家閱讀。

　　初中課文《周莊》原文

　　周莊位于江南名城蘇州和杭州之間，得蘇州之靈秀，集水鄉之瑰麗。

　　當我踏上周莊的土地，親眼看到它時，才切身體會到人們為什么那么熱愛周莊。藍天下，一條條小河靜靜地流淌，水中倒映著白墻灰瓦的房屋;傳統的古樸典雅，現代的嶄新華美，搖曳于小橋流水，一切是那么寧靜、秀美、和諧。周莊，到處洋溢著水的靈氣和平和。對于久居大都市的人來說，那種水泥叢林給人的壓迫感，會立刻消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。

　　人們陶醉于周莊水鄉，還因為它展示了千百年的歷史和文化。據考證，周莊已有900余年的歷史。小河上靜臥的幾座名橋也大都有四五百年的歷史。富安橋建于1355年。這座橋的橋身四側都建有橋樓，遙遙相對，氣勢非凡，是江南水鄉僅存在的立體型樓合壁建筑。現在橋樓依然保存完好，飛檐朱欄，雕梁畫棟，古色古香。還有雙橋、貞豐橋、福滿橋……它們歷經幾百年的風雨，至今仍為人們提供著方便，守護著流水的溫馨。看到這一切，人們不禁對勤勞智慧的建橋人發出由衷的贊嘆。

　　我們喜歡周莊，喜歡它那獨特的水鄉風光;我們熱愛周莊，熱愛它那久遠的'歷史和文化。

　　《周莊》教案

　　教學目的

　　1 自主學習生字，理解“靈秀”、“瑰麗”、“遙遙相對”等詞語。

　　2 理解課文，能背誦課文第2段，并能運用“……是因為……是因為……”的句式。

　　3 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能自主去感受周莊的獨特秀美，以及燦爛悠久的歷史文化，激發對祖國的熱愛之情。

　　教學重點

　　1 學會本課生字，理解詞語并能恰當地運用。

　　2 感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

　　教學難點

　　感受周莊獨特的秀美及燦爛的歷史文化。

　　教學準備

　　教師：周莊相關圖片。相配古箏音樂，小黑板，本課生字詞語卡片。

　　學生：收集周莊相關圖片、資料。

　　課時安排

　　2課時。

　　教學過程

　　一、調動平時積累，激趣揭題

　　1 （出示小黑板）齊讀“上有天堂，下有蘇杭”。

　　“蘇杭”指的是江南名城蘇州和杭州。天堂是非常神秘，令人向往的，像仙境一樣美好的地方。“上有天堂，下有蘇杭”這句話就是說蘇州、杭州像天堂一樣美。在這樣美麗的城市之間，有一個令人神往的水鄉古鎮，這就是周莊。（出示課題：江南水鄉——周莊）

　　2 投影搜集的周莊圖片，并說說自己的印象及感受。

　　二、初步感知課文內容，自主學習生字，理解詞語

　　剛才你們從圖片上對周莊有了一定的感受，下面讓我們和作者一起游覽這個江南古鎮，透過字里行間，看看你有什么不同感受。以你喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子，在不認識的字和不理解的詞下作上記號。

　　1 檢查生字自學情況。指名分段朗讀課文，學生互相評議正音。

　　2 同桌討論不理解的詞語，然后全班同學一起來解決。同學們沒讀懂的，理解得不夠的詞語隨著課文的學習一起再理解。

　　3 交流通過討論學習理解的生詞。

　　三、細品課文，感受水鄉之美

　　（一）第1段的學習

　　1 同學們自由讀課文，結合課前的了解，想想課文里的周莊給你留下了什么印象？文中哪句話最能說明周莊的獨特風光？（老師相機指導畫出概括的句子：“得蘇杭之靈秀、集水鄉之瑰麗”）

　　2 說說對這句話的理解。

　　3 齊讀第1段。

　　（二）第2段的學習

　　1 輕聲讀第2段，邊讀邊勾出自己最喜歡的句子。然后美美地讀給其他同學聽，一起來分享，并說說你為什么喜歡？再探究怎樣讀出喜愛之情？

　　2 老師伴著古箏音樂范讀，讓孩子閉著眼睛邊聽邊想，體會古樸典雅，嶄新華美，靜謐之美。然后，學生齊讀這段話，再感受一下大都市的建筑和喧鬧與周莊的房屋和寧靜的對比，體會周莊帶給人們的輕松和暢快。

　　3 教師根據課文內容引讀：“人們為什么那么熱愛周莊？是因為‘藍天下……的房屋。’是因為‘周莊到處……的輕松和愉快。’”

　　4 完整地熟讀全段。

　　5 播放有關周莊的音像資料，指導有感情地背誦第2段。

　　（三）第3段的學習

　　周莊四面環水，猶如浮在水上的一朵睡蓮，有水的地方，一定會有橋，現在周莊保存有14座古橋，幾百年的歷史讓美麗的周莊有著深厚的文化積淀。最有名的要數富安橋。

　　（1）讓學生勾讀描寫富安橋的句子。（出示富安橋的圖文資料）引導學生根據圖片理解：“橋樓合璧”、“飛檐朱欄”、“雕梁畫棟”等詞語。使學生感受到建橋人的智慧及中國的古橋文化特色。

　　（2）比賽讀寫富安橋的句子。

　　（3）可再播出雙橋、貞豐橋、福滿橋……的圖片資料。讓學生猜猜另外的橋是什么樣子。（引導學生根據富安橋的特點或聯系對前面重點詞的理解進行）

　　（4）有感情地齊讀第3段。（聯系上下文感受“氣勢非凡”、“溫馨”等詞語）

　　（四）教師小結

　　《江南水鄉——周莊》以清新的語言，生動的描寫，把我們帶入秀美古樸的千年古鎮。

　　1 教師引讀“我們喜歡周莊，是因為（它那獨特的水鄉風光）”。

　　2 引導學生根據自己的感受，綜合全文，以“我喜歡周莊，是因為……”的句式說話。

　　四、拓展延伸，探究性學習

　　老師指導學生制作“旅游記錄”，讓學生記錄下自己旅游過的地方的景物及感受并與同學一起分享。

　　附：板書設計

　　江南水鄉——周莊

　　得蘇杭之靈秀

　　（房屋、流水、橋樓）

　　集水鄉之瑰麗 風光獨特