閱讀下面這篇散文，完成后面的16-18題。

　　鞋聲

　　【臺(tái)灣】洛 夫

　　①扶著冰涼的鋁質(zhì)欄桿，連登三十四級(jí)，他慢慢踱到橋端。一切都是疑惑，包括自己在內(nèi)，但只要低頭望望橋底的流水，便知道那唯一的答案是什么。可是他卻以另一種方式來(lái)宣示他的心事：他說(shuō)他只是來(lái)聽(tīng)取過(guò)橋的鞋聲。

　　②不知什么時(shí)候開(kāi)始的，幾乎是一夜之間便在市中心架起許多橋，像是從河面升起來(lái)的一些島嶼。全部鋁質(zhì)的架構(gòu)，堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固，在清晨的陽(yáng)光中閃著耀眼的光輝。臥于兩條長(zhǎng)街之間，它以冷眼看著這個(gè)世界的春去和秋來(lái)，熙攘和變化。水在流去，時(shí)間在消逝，晨曦上升為太陽(yáng)，太陽(yáng)下墜為燈火，燈火點(diǎn)亮千萬(wàn)條街，每條街都曾發(fā)生過(guò)一些美麗以及不美麗的事件。明天仍然如此，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，橋底下一群泡沫吞食了另一群泡沫。

　　③他寧愿相信橋下流著的是河水，而不是喧呶的車輛和匆匆的腳步。唯有時(shí)時(shí)感到自己在激流中承受著一種沒(méi)頂?shù)膲毫Γ拍芸隙ㄉ娴恼鎸?shí)。他緊緊抓住橋邊的欄桿，兩只手背的青筋顫動(dòng)著，他的力量傳透了整座橋身。但事實(shí)上他并非如此堅(jiān)強(qiáng)，感覺(jué)究竟不是生命的全部，甚至他經(jīng)常企圖逃避一些明知無(wú)法逃避的事。只有一件事他最清楚，也最有把握：他決不做使別人不快樂(lè)而又于自己無(wú)益的事。

　　④他說(shuō)他來(lái)是為了聽(tīng)取過(guò)橋的鞋聲，這句話你等下就會(huì)懂得。他是一個(gè)極為敏感的中年人，敏感的人多少有些靦腆。每次來(lái)到橋上除了俯視橋下洶涌而去的車輛人群外，他從不探視那些擦背而過(guò)的行人。他無(wú)需抬頭即可從鞋聲中分辨出他們的性別、年齡、個(gè)性，甚至身份來(lái)。清脆而節(jié)奏勻稱的定然是一個(gè)雅致而有教養(yǎng)的少女，沉重而拖沓的定然是一位滿懷心事的中年男子，急起急落有如鼓點(diǎn)的想必是一位鬢發(fā)過(guò)長(zhǎng)、褲腳過(guò)短、匆匆趕赴約會(huì)的年輕人。他的推測(cè)經(jīng)常是靈驗(yàn)的。這還不算，更令人驚訝的是他能從鞋聲中聽(tīng)出某人內(nèi)心的悲哀或欣喜，聽(tīng)出另一個(gè)人正是昨天這個(gè)時(shí)候從橋上經(jīng)過(guò)的人。據(jù)他說(shuō)，只有一次他是全然失敗了。那簡(jiǎn)直不像是鞋聲，而是從墻外經(jīng)過(guò)時(shí)一片偶然飄落在頭發(fā)上的葉子，或者臺(tái)上一位舞者在毫不經(jīng)心之下弄出的一個(gè)旋舞，感到它的力量而抓不住它的存在，悠悠忽忽，他感到非常之熟悉而又說(shuō)不出它的形質(zhì)和來(lái)歷。他隱隱體悟到這雙腳步底下的空茫，像是浮塵，或從曠野飄來(lái)的一聲呼喚。

　　⑤他完全為這種感覺(jué)所震懾，他忍不住抬起頭來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)整個(gè)橋上除了自己外，再無(wú)其他的路人。這一發(fā)現(xiàn)對(duì)他的打擊很大，他癱軟地靠在欄桿上。這時(shí)正值午夜，午夜的河水不再流動(dòng)，他忽然想起了一個(gè)老和尚的兩句詩(shī)來(lái)：“人在橋上過(guò)，橋流水不流。”這時(shí)不但橋在流，他覺(jué)得自己也在漂浮起來(lái)，而且向四方流去。他是一個(gè)孤獨(dú)的人，他從未想到如何了解別人，更不要說(shuō)自己了。有時(shí)在月亮下看到身邊瘦長(zhǎng)的影子，他竟堅(jiān)決否認(rèn)是他自己的，他說(shuō)他是這個(gè)世界上唯一沒(méi)有影子的人。他怕一切的音響，所以把身上的鑰匙分別擺在各個(gè)口袋中。他說(shuō)惟有在絕對(duì)的孤寂中才會(huì)感到存在。喏，就在這里，伸手即可抓到自己。可是這次在無(wú)意中第一次聽(tīng)到自己的鞋聲是如此幽微而空曠，他竟掩面哭泣起來(lái)。

　　（選自《世界散文精華（中國(guó)卷）》，有刪改）

　　16.文章的題目是“鞋聲”，作者為什么卻用大量的篇幅描寫“橋”？（4分）

　　17.文中畫線部分的句子主要用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（5分）

　　18.本文寫“他”聽(tīng)“鞋聲”的經(jīng)過(guò)和感受，其意圖是什么？（6分）

　　參考答案：

　　16. 突出高速發(fā)展的現(xiàn)代文明社會(huì)給人帶來(lái)的孤寂感和壓迫感，為下文寫“他”在橋上聽(tīng)鞋聲作鋪墊。（“突出”1分，“孤寂感和壓迫感”1分，“在橋上聽(tīng)鞋聲”，1分，“鋪墊”1分，意思對(duì)即可）

　　【解析】本題考查考生梳理文章脈絡(luò)、分析作品結(jié)構(gòu)和概括作品內(nèi)容的能力，能力等級(jí)為C級(jí)。

　　為寫鞋聲卻先寫橋，目的當(dāng)然是為了鋪墊。那“一夜之間”架起的橋，“冰涼的鋁質(zhì)欄桿”“鉛質(zhì)的架構(gòu)”，是那么冷酷，那么窒息人的情感和意志。“他”被現(xiàn)代都市文明擠扁了，感到在這個(gè)“喧呶的車輛和匆匆的腳步”紛雜的世界，有一種難以排遣的孤寂感。這種孤寂感壓迫著他，使他“時(shí)時(shí)感到自己在激流中承受著一種沒(méi)頂?shù)膲毫Α薄Ｋ麤](méi)有別的精神力量來(lái)支撐自己，只有通過(guò)駐足橋上感受過(guò)橋的鞋聲來(lái)排遣內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞情緒。

　　17.比喻。（1分，如答“通感”也可給分）把“他”自己的鞋聲比喻成一片偶然飄落在頭發(fā)上的葉子和舞者在毫不經(jīng)心之下弄出的一個(gè)旋舞，（1分）形象生動(dòng)地（1分）寫出鞋聲的幽微和空曠（1分），表達(dá)出他內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞情緒（1分）。（意思對(duì)即可酌情給分）

　　【解析】本題考查考生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，能力等級(jí)為D級(jí)。

　　解答該題要注意分清本體和喻體的關(guān)系，并從內(nèi)容和表達(dá)效果兩方面進(jìn)行分析。喻體“一片偶然飄落在頭發(fā)上的葉子”和“舞者在毫不經(jīng)心之下弄出的一個(gè)旋舞”的共同點(diǎn)是輕盈，“偶然”“毫不經(jīng)心”強(qiáng)調(diào)鞋聲的幽微，后文又有“感到它的力量而抓不住它的存在”，“悠悠忽忽”，“這雙腳步底下的空茫，像是浮塵，或從曠野飄來(lái)的一聲呼喚”。文章末尾又有“在無(wú)意中第一次聽(tīng)到自己的鞋聲是如此幽微而空曠”。可知，作者通過(guò)比喻突出的是鞋聲的幽微和空曠，而這種幽微和空曠又是他心境的折射。

　　18. 本文寫“他”聽(tīng)“鞋聲”的經(jīng)過(guò)和感受，是為了：①表現(xiàn)人在面對(duì)高速發(fā)展的現(xiàn)代文明社會(huì)時(shí)感到的孤獨(dú)、寂寞和壓迫感。②批評(píng)回避現(xiàn)實(shí)，逃脫人生的態(tài)度和做法。③表達(dá)作者對(duì)不能適應(yīng)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)的人的關(guān)注和關(guān)切。

　　（每點(diǎn)2分，言之成理即可酌情給分）

　　【解析】本題考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力，能力等級(jí)為F級(jí)。

　　解答該題，首先要理解他為什么要駐足橋上“聽(tīng)取過(guò)橋的鞋聲”。因?yàn)椤皹颉笔侨松_步的必經(jīng)之路，憑著他的“極為敏感的神經(jīng)和人生體驗(yàn)”，不僅可以“無(wú)需抬頭即可從鞋聲中分辨出他們的性別、年齡、個(gè)性，甚至身份來(lái)”，而且“能從鞋聲中聽(tīng)出某人內(nèi)心的悲哀或欣喜”。可見(jiàn)，他駐足橋上為的是排遣內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞情緒，為的是尋找和體悟人生腳步底下的悲哀。但最終他并沒(méi)有尋到，他還是“完全失敗了！”當(dāng)他在無(wú)意中第一次聽(tīng)到自己的鞋聲是如此的幽微和空曠，他竟掩面哭泣起來(lái)。文中的“他”在現(xiàn)代社會(huì)中被擠壓而變態(tài)，“他”厭倦令人感到冷酷和陌生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，“他”企圖逃避一些明知無(wú)法逃避的事。作者著力展示人物內(nèi)心的隱秘世界，揭露了一個(gè)欲逃脫人生現(xiàn)實(shí)痛苦掙扎而不得的寂寞靈魂。