做閱讀題要通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

　　小路長長(節選)

　　怎么老是懷念遙遠的故鄉?那江南的春天，竹鵝溪畔的綠草里一條蜿蜒的銀色小路。從小學到中學，我在上面走了9個年頭。

　　竹鵝溪，美麗的小河，淙淙的流水像我們純真的童年一樣清澈、愉快。岸邊滿是青蔥茂密的細竹，偶爾也閃現幾棵桉樹、蟠桃樹的倩影。鄰岸高坡上的農舍，不時漫出淡淡的炊煙，溶入靜靜的藍天。小路就像竹鵝溪頑皮的孩子。從高坡上跑下來，從菜畦、草地中穿過，與小河并肩而行。走不多遠，它踩著臥在河上的碾壩到了對岸，又依舊靠向了它的母親。

　　綿綿雨梭在織一幅飄逸、清麗的田園壯錦。軟滑的小路上，走著上學的我們。三三兩兩，各色的衣服，各樣的斗笠、雨傘，衣服鮮艷的女孩子，斜撐著棕色、黑色、粉紅色的傘，姍姍而行，就像一朵朵嫻靜的睡蓮在輕輕地漂游……春天的河水漫過碾坎了，我們便卷起褲管，拎起鞋，拉起手，唱著歌壯膽，在碾房轟轟的響聲中，踩著涼水和苔皮，慢慢向前移動。

　　在春天的小路上，我們有的在中間當馬，有的在前面做杖，有的在后面當挑夫，有的在兩邊當衛士，背著殘痰的同伴去上學;我們曾跳進河里，救起從碾壩上滑落的小同學;我們幫助碾豆子的伯娘抬過沉甸甸的麻袋，修復過小路上沖塌的石板橋;我們熱烈地談論《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》……用指頭在地上演算習題，在長長的小路上劃出一塊塊奇特的符號……

　　呵，小路，它若有心，它若有情，該還記得那個春天般的年代，春天般的我，一封信，一點景物，就會勾起親切的、甜軟的柔情和深長的思緒。

　　小路長長。它也許是一支不僅有序曲，而且有尾聲的漂泊者的歌。

　　1.從短文中找出恰當的詞語填在括號里。

　　(　　)的小路　　(　　)的細竹　　(　　)的睡蓮

　　(　　)的童年　　(　　)的符號　　(　　)的思緒

　　2.用橫線畫出一個比喻句。

　　3.用波浪線畫出一個擬人句。

　　4.用簡潔的語言概括第三自然段的意思。

　　_________________________________________________________________

　　5.填空。

　　(1)我們走在春天的小路上，做過的好事有：______________________、______________________、______________________、______________________。

　　(2)文章表達了作者濃濃的______________________之情。

　　《小路長長》(節選)閱讀答案

　　1.蜿蜒　青蔥　嫻靜　純真　奇特　深長

　　2.它也許是一支不僅有序曲，而且有尾聲的漂泊者的歌。

　　3.竹鵝溪，美麗的小河，淙淙的流水像我們純真的童年一樣清澈、愉快。

　　4.下雨時，我們走路去上學的情景。

　　5.(1)背殘疾的同伴去上學　救起從碾壩上滑落的小同學　幫助碾豆子的伯娘抬過沉甸甸的麻袋　修復過小路上沖塌的石板橋　(2)思鄉

　　(答案不唯一，意思對即可)