北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗(yàn)到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。下面，小編為大家分享北國秋葉閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　①柿葉、槐葉一落，京華的秋樹便相繼凋零了。馬路上，公園里，落葉蕭蕭地下，稠密如雪。

　　②大自然正在死亡，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在紛紛的落葉的雨中，你會(huì)驚心于宇宙永恒的變歷。但是，剛從胸中升起的嚴(yán)峻的情緒很快就被落葉的情致驅(qū)逐干凈。在你頭頂飄灑飛揚(yáng)著的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜……全不見枯槁的色澤，是秋天果實(shí)才有的顏色。在北京的寬闊馬路上，落葉飄搖而下，街道就被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著，顯得安謐而有生氣，首都濃濃的秋意就驀然呈現(xiàn)出來。要沒有這些小色塊的點(diǎn)綴，北國的深秋或許就索然無味了。在北京，我偏居于東面，那里的金臺(tái)路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了，狀如一把把小扇面，可愛得叫人不忍心踩踏。每當(dāng)清掃車駛過之后，街道地光皮盡，顯出深秋的蕭索景象。

　　③然而，落葉還在蕭蕭地下。那些樹葉，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的。只是飛去的鳥群沒有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽見它們?cè)趪\嘰喳喳地啁啾-落葉在敘說飛翔的欣悅。與其說飛翔，尚不如說是舞蹈，時(shí)而在空中激動(dòng)得瑟瑟抖動(dòng)，時(shí)而又閑適得起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們?cè)谥︻^守候至今，只是盡某種義務(wù)，而它們的色彩，是大自然償還的報(bào)酬。現(xiàn)在，它們可以自由自在去做點(diǎn)什么了。于是去親昵行人的面頰衣襟，去裝點(diǎn)大地，它們毫不理會(huì)生命最美好的時(shí)刻意味著什么。即便無風(fēng)，樹葉也會(huì)凋落，從空中直直地降落下來，如一枚沉靜的果實(shí)，表現(xiàn)出深思熟慮的情調(diào)和超然的莊嚴(yán)。沒有風(fēng)，是什么力量使它們凋落下來呢?是憑自己的意志嗎?我凝視著那一片片沉靜地降落的樹葉遐思。幾個(gè)孩子在收集落葉，我也情不自禁撿起幾片，葉柄柔軟而呈青色，變了色的葉片依然光潤水鮮，充滿液汁，這是活的葉子，簡直就在向你悄聲細(xì)語說著一些什么。它選擇生命最美好的時(shí)刻告別人世，大千世界上竟連植物也不愿使自己死得丑陋。

　　④于是，就連許多綠葉也受了感染似的，紛紛離枝而下，加入同類的有韻的舞蹈。使我驚詫的是，在東郊公園內(nèi)，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，滿地卻已壓著一層青翠的落葉，如同綠色的積雪。這是大自然作出的驚世駭俗之舉嗎?那是白楊樹的寬大的葉子。我佇立在厚厚的積葉上，向白楊樹仰望：滿冠樹葉在風(fēng)中簌簌作響，透出深沉的翠色。白楊樹很早就開始凋落了，可是它的葉子將堅(jiān)持到最后凋盡，即便最后凋落的樹葉，也是綠色的。白楊樹把深秋的空間，染得上下皆綠了。這位北國的偉男子既遵從無情的時(shí)序，又珍愛生命的翠色，于是造就了一種奇觀。一位穿著鮮紅衣裳的南方姑娘手持一束白楊樹的落葉，在風(fēng)旋起的綠色渦流中留影，留下這一獨(dú)特的對(duì)于秋日的回憶，這確是一張富有意味的照片。要知道，只在北國才有這樣的秋情，在北國，沒有枯槁得干脆的落葉。

　　⑤現(xiàn)在，北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗(yàn)到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。在我久居的溫暖濕潤的江南，樹葉的凋零要蔓延秋冬兩個(gè)季節(jié)，凋落得遲遲慢慢，顯出極不情愿的情狀，因而不見落葉稠密如雨的景象，落葉大都是死去的樹葉，色彩也遠(yuǎn)不如北方的絢爛。而且，總有一些已干枯發(fā)硬的樹葉掛在光禿禿的枝丫上，到開春葉柄下萌動(dòng)新綠，才會(huì)被頂落下來。幾片枯葉活畫出秋冬肅殺的風(fēng)景。

　　⑥我愛秋葉甚于初春的新綠。

　　⑦我愛北方的秋甚于南方的秋。

　　(選自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié))

　　1.文中的“我”為什么喜歡北國的秋葉?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括回答。

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　　2.文中第二段“剛從胸中升起的嚴(yán)峻的情緒很快就被落葉的情致驅(qū)逐干凈”一

　　句中的“嚴(yán)峻的情緒”具體指什么?

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　　3.閱讀第四段，回答下面的兩個(gè)問題。

　　(1)“這位北國的偉男子既遵從無情的時(shí)序，又執(zhí)拗地珍愛生命的翠色”這句話

　　在文中有什么具體的含義?

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　　(2)本段，寫一位姑娘照下了一張北國秋葉的照片，根據(jù)文章提供的意境，發(fā)揮

　　想象，寫一段文字描繪這幅照片。(不少于50字)

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　　4.作者為了凸顯北國秋葉的美麗可愛，在寫作時(shí)調(diào)用了多種手法。請(qǐng)寫出兩

　　種手法并舉例簡要分析其作用。

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　　試題答案

　　1.①北國的秋葉色彩鮮明、絢爛，光潤水鮮，姿態(tài)美麗可愛。②北國秋葉自由而安詳?shù)仉x去，有一種深思熟慮的情調(diào)和超然的莊嚴(yán)。③北國的秋葉選擇生命最美好的時(shí)刻告別，這是一種美麗的離去。④美麗的北國秋葉既讓我體驗(yàn)到了北國濃濃的秋意，同時(shí)它的美麗和種種情味又沖淡了北國秋日的肅殺，使我不為季節(jié)的變遷而傷感。(答對(duì)1點(diǎn)計(jì)2分，答對(duì)3點(diǎn)計(jì)6分)

　　2.感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生;(1分)感慨宇宙永恒的變歷(1分)。

　　3.(1)(3分)白楊樹面對(duì)秋天的肅殺，一方面遵從自然的規(guī)律，干脆地接受死亡;另一方面，直到落葉飄盡，它也始終保持著綠色，保持著生命的活力。(答對(duì)一點(diǎn)計(jì)2分，答對(duì)兩點(diǎn)計(jì)3分，意思相近即可)

　　(2)(5分)開放性試題，想象符合語境且合理，語言優(yōu)美，且有描述性語言，可計(jì)5分;不夠符合要求酌情扣分。

　　4.①使用了比喻。文章在描寫北國秋葉時(shí)，使用了大量的比喻，比如“落葉蕭蕭地下，稠密如雪”，又如“那些樹葉，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的”，這些比喻既形象地寫出了秋葉的特點(diǎn)，更借此表現(xiàn)了作者的喜愛之情。

　　②使用了比擬。作者在寫秋葉飄落時(shí)，把它們當(dāng)作鳥兒來寫，寫它們?cè)凇皵⒄f飛翔的欣悅”;把它們當(dāng)作人來寫，寫它們“閑適得起伏飄搖”，寫它們“去親昵行人的面頰衣襟”等。這些描寫，既形象生動(dòng)，又充滿情味，把作者的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　③使用對(duì)比。文章最后寫南方落葉凋零得慢，落葉已死，其色彩也不如北方絢爛，其目的是通過對(duì)比，突出北方落葉的絢爛、鮮活及干脆主動(dòng)地離枝飄落的特點(diǎn)。

　　④濃墨重彩地描繪秋葉。作者在描寫北國秋葉時(shí)，有大量的色彩描寫，比如“在你頭頂飄灑飛揚(yáng)著的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜”，又比如“那里的金臺(tái)路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了”等，這些描寫不僅表現(xiàn)了北國秋葉的特點(diǎn)，而且使文章色彩絢爛，基調(diào)明快。

　　⑤使用映襯。文章在寫北國秋葉時(shí)，寫了一位身穿鮮紅衣裳的南方姑娘，這里借青春勃發(fā)、生命力旺盛的姑娘映襯了北國秋葉的色彩鮮艷，富有生命的活力。

　　(寫出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分，每點(diǎn)點(diǎn)出手法計(jì)1分，舉例恰當(dāng)計(jì)1分，分析作用計(jì)1分;舉例和分析不夠準(zhǔn)確酌情扣分)