語文閱讀理解正確的解題方法和技巧有：讀材料;所謂“讀材料”，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。

　　《心愿》原文

　　吃過晚飯，母親忙著似乎永遠也忙不完的家務。剛上五年級的女兒大聲嚷道:“媽媽，問您個問題，您的心愿是什么?”

　　母親先是一愣，接著回答，“心愿很多，跟你說沒用。”“你就說說看，這對我很重要。”女兒執(zhí)拗地要求。“好吧，就說給你聽聽。第一，希望你努力學習，保持好成績;第二，希望你聽話，不讓大人操心;第三，希望你將來考上名牌大學;第四……”

　　“哎，媽媽，您怎么總是圍著我打轉轉，能不能說說您自己呀?”

　　“我嘛…，一是希望身體健康，青春長駐;二是希望工作順心，事業(yè)有成;三是希望家庭和睦，美滿幸福;四是……”母親有滋有味地歷數著，沉浸在對美好未來的種種設想之中。

　　“哎呀，媽媽，你說的這些又大又空，能不能說點實際的?比如你想要……”

　　母親漸漸意識到什么了.有些發(fā)火地打斷了女兒的話:“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師留了關于心愿的作文題目，你寫不出來競想到我這里挖材料對不對?實話告訴你吧，我的心愿多著呢!我想要別墅，我想要小轎車。我想要高檔時裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚皮手袋，這些你都能滿足我嗎?跟你說頂什么用?心愿說完了，你去寫作業(yè)吧。”

　　女兒一直用驚詫的目光看著母親，她沒說一句話，靜靜地走回自己的房間。

　　屋子空曠曠的，安靜得只聽見墻上的鐘擺聲，母親覺得有些話還意猶未盡，又站起身推開女兒的房門。女兒正在寫作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母親的火氣又躥上來了，比剛才的聲音還要高出幾個分貝，吼道:“你還覺得挺委屈是不是?你想偷賴不寫作文是不是?你故意氣我是不是?”

　　“媽媽，我不是……”

　　“還敢頂嘴!告訴你。9點鐘之前寫不完這篇作文有你好瞧的!”母親很權威地命令著，一扭身“嘭”地把門關上。

　　第二天晚上吃完飯，女兒照例進屋寫作業(yè)，母親照例重復著每日必做的家務。驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條，紙條上面寫著:今天是您的生日，______________________________________________________

　　想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

　　母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說不出一句話。

　　很多時候，大人的心愿太高太不切合實際，過分關注自身卻寄希望于外物，煩惱往往由此而生。而孩子的心愿簡單明了，樸素真摯，卻往往在不經意間被大人忽略掉了，很多時候，稚嫩的童心需要大人們耐心的呵護與培養(yǎng)，善良的性格與美好的品德不就是在一點一滴中形成的嗎?

　　童心純凈，童心無欺，童心是一片不可忽略的世界啊。

　　《心愿》閱讀題

　　1.閱讀文章，說說文章標題“心愿”的含義?

　　2.女兒串串淚珠滾落，是她傷心情感的真實流露.她為何傷心?

　　3.根據上下文提供的信息.在文中畫橫線處合理地補寫出空缺內容。

　　4.從母親那一大堆的“心愿”看。她是一位___________的人;從女兒反復問母親的“心愿”看，她是一位_________的人。

　　5.文中母親的形象你可能覺得似曾相識.對于這樣的母親.站在孩子的角度。你想對她說點什么呢?

　　6.聯(lián)系你初中所學的課文，請就本文的語言或選材上的特色談談你的看法。

　　《心愿》閱讀答案

　　1.①作者希望大人們耐心呵護與培養(yǎng)稚嫩的童心。 ②女兒希望在母親生日這天給母親一份意外的驚喜。③母親希望女兒成才，家庭幸福。

　　2.因為自己的美好心愿被母親誤解。

　　3.略

　　4.略

　　5.略

　　6.要點:《背影》等;語言質樸感人，選材以小見大。