語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇《沙漠玫瑰》閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!
①歷史對于價值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認識過去才能預測未來，這話都已經說濫了。我不太用成語，所以試試另一個說法。
② 一個朋友從以色列來，給我帶來一朵沙漠玫瑰。沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第八天它會完全復活;把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。這就是沙漠玫瑰。
③好，我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭;第二天去看的時候發現，它有一個中心，這個中心已經從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色;第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴展一寸。我們每天給它加清水，直到有一天，那個綠已經漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。
④第八天，當我們去看沙漠玫瑰的時候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿的、復活了的沙漠玫瑰!我們三個瘋狂地大叫起來，因為太快樂了，我們看到了一朵盡情開放的濃綠的.沙漠玫瑰。
⑤這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀?
⑥我愣住了。
⑦ 是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你說，地衣再美，能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個大碗里。也就是說，他看到的是現象的本身定在了那一個時刻，是孤立的，而我們所看到的是現象和現象背后一點一滴的線索，輾轉曲折、千絲萬縷的來歷。沙漠里，很難下一場雨。沒有雨水，它就不能完成生命的周期。于是，它就等待，等待一場遙遙無期的降雨。終于等到了這一天，它就急忙舒展自己的枝椏，把生命的活力展現到極致。等積蓄的雨水沒有了，它就又一次收縮起來，等待下一場降雨。
⑧于是，這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠對它欣賞，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。
⑨不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現象、問題、人、事件，如果不認識它的過去，你如何理解它的現在到底代表什么意義?不理解它的現在，又何從判斷它的未來?
⑩歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現象是孤立存在的。
(摘自《智慧背囊》)
1.作者在第③、第④段詳細描寫了沙漠玫瑰的開放過程，請你賞析這段文字。(3分)
2.對于沙漠玫瑰的開放，為什么“我們”驚喜得大叫而鄰居卻無動于衷呢?(3分)
3.第⑧段寫道：“知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。”請問“起點”在這里含義究竟是什么?(2分
4.請談談你對第⑧段“它的美是驚天動地的，它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出”這句話的理解。(3分)
5.作者通過描敘關于沙漠玫瑰的開放，說明了一個什么哲理?
6.從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示?(2分)
參考答案：
1.這兩段主要寫了“我”按照說明書把沙漠玫瑰放進一個大玻璃碗浸泡并仔細觀察的經過。這不是簡單地敘述一種觀察過程，而是描述一種關注、一種關切、一種關愛。作者也經歷了從期盼到驚喜的感情變化過程。(意思對即可，3分)
2.因為我們知道它的起點不過是一團干枯的雜草，如今的綻放是經過了一場遙遙無期的等待;而鄰居只是孤立地看現象，沒把它生命現象的發生、發展過程結合起來看。(意思對即可，3分)
3.沙漠玫瑰泡水前只是一蓬干草。(意思對即可，2分)
4.當沙漠玫瑰積蓄它全部的生命，只為等待一場遙遙無期的雨水的時候，然后匆匆忙忙地把生命的活力展現到極致，從這個意義上說它的美驚天動地，帶給人地老天荒的感動。(意思對即可，3分)
5.鑒往知來或歷史對于價值判斷的影響，或沒有一個現象是孤立存在的。(意思對即可，2分)
6.沙漠玫瑰出生于惡劣環境，卻有著極其頑強的生命力，啟示我們要學會等待、學會堅持。(意思對即可，2分)
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