請認真閱讀下面的文章，完成小題。
風雪夜歸（15分）
①早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風、是雪、是腳印。
②拐過這個彎，就可以看到大門了，她覺得心跳得很急，但愿不要關。但愿……她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。③她拉緊了圍巾，向目所能及的地方張望了一番，希望大院里還有一個跟她一樣晚歸的人。但一個也沒有。④只得叫門了。她繞著墻走過去。叫誰呢？金娣是她最好的朋友，可上個月出嫁了，要是在上個月看這場電影就好了，她立刻覺得自己很好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼數她最親熱，可她嫌這胖老婆子勢利，平常是不大搭理她的。那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭，劉安嬸卻說：“你下放以后就是貧下中農了，以后生了伢也是貧下中農了。”后來招工回城，這劉安嬸對她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她，再說，既然平時沒交往，現在打攪人家也不合適。那么只好叫馬平平了。這個十四歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時候起，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準了平平家的方向，她像是第一次發覺，墻頭怎么這么高哇！聲音該傳不進吧？唉，就傳進了又怎么樣呢？十四歲的孩子睡著，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的'。⑤那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不過的老太太了，全院里也就她最關心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對象。但她卻怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子的審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在廣闊天地里磨去了最美好的年華。人說，十七十八無丑女，可她，已經三十歲了，如果再年輕五歲，那怕三歲呢，她也要爭取一下。她并不笨；可現在，都晚啦，就像去看這場電影，不防門已關上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個，她又不愿意；于是人們背后都講她會挑剔，只有平平的姥姥沒講過，可是，叫這六十多歲的老人深更半夜、又冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得！
⑥她覺得很冷。才發現雪更大了，風更緊了，近處遠處，都是白茫茫的世界。當看到大街盡頭時，有個黑點朝這邊走來。她的眼猛然睜大，如果是大院里的人該有多好啊！她一定會對他說一千聲一萬聲的謝，不管他在不在意。⑦終于走近了，一個提籃子的中年人。但他絲毫沒有拐進大院的意思，匆匆過去了。她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時充滿了羨慕。他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親、是妻子？那家，一定是溫暖極了的。她也有家、有床、有被、有爐子；盡管有點孤獨，卻是暖和的，然而她進不去，咫尺天涯，該死的電影。⑧她不能設想能在門外過一夜。喊吧！籠統地喊，誰愿意誰來開。她發誓，不管開的是誰，以后都要對他很好很好。她終于放開了嗓子，并用手去捶，“開開門……”
⑨“吱”的一聲，門開了。
⑩原來門并沒有關上。
小題1:概述這篇微型小說的故事情節（不超過80字）（4分）
小題2:結合上文，品味下列句子中加線的詞語，分析其表達效果。（4分）
(1)街上早已冷冷清清，多的是風、是雪、是腳印。
(2)可現在，都晚啦，就像去看這場電影，不防門已關上一樣。
小題3:文章結尾出現“提著籃子的中年人”有何作用？（3分）
小題4:文章最后一段話只有寥寥8個字卻引人深思，請說說最后一段話的含義和作用。（4分）
參考答案：
小題1: 參考示例：一大齡女青年看完電影回家，擔心晚了大院的門關了。（1分）慘淡的燈光下以為門真的關了。（1分）于是在門外徘徊，想叫院里的鄰居開門又逐一否決。（1分）當萬般無奈地去敲門時卻發現門原來開著。（1分）
小題2:(1)描寫夜歸時的風雪，既交代故事發生的時間，又顯現故事發生的背景（1分）,渲染冷清、孤寂的環境氛圍, 烘托主人公內心的孤獨。（1分）
(2)女青年由于下放農村，也由于高不成，低不就，“她”感覺已經錯過戀愛年齡，婚姻之門已經關上。（意對即可）
小題3:“提著籃子的中年人”的路過，使夜歸者在焦急中有了一絲希望，進而陷入失望。正是這一情節的設置使故事有了一點波折，為小說增添了情趣（1分）；又襯托“她”的孤苦和凄涼。（2分）
小題4:深化主題 (1分)。說明有人留門，表現人間并不像夜歸者所揣想的那么冷。（給小說平添無限暖意）（1分）更揭示出，只要我們不放棄追求，生活之門永遠不會將我們拒之門外。（2分）（或者：人們常常在心理上虛掩著一道門，輕輕一推即可打開，那面就是一個別樣的世界。意對即可）
小題1:
試題分析：注意題干中的要求，從情節的過程來概括，起因：雪夜晚歸；過程，想叫鄰居們開門而決定不了叫誰開門；結果：最后發現門是開的。
小題2:
試題分析：要結合全文內容及人物心境來理解，第一句是環境描寫，思考其作用；第二句與人物生活處境有關系，聯系文章內容，思考“門”的含義。
小題3:
試題分析：聯系上下文的情節，理解此時人物的心境，她期盼什么，最后又如何，從情節的變化這個角度來思考這個問題。
小題4:
試題分析：思考本文中“門”的含義，可從人物自己的內心和社會人際關系上去理解“關門”“開門”的含義。
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