狐假虎威是一則成語故事，出自我國的古典名著《戰(zhàn)國策》。下面是小編整理的狐假虎威的課文及相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　狐假虎威的課文內(nèi)容

　　在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。

　　狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”

　　“為什么不敢？”老虎一愣。

　　“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽樱　?/p>

　　老虎被蒙住了，松開了爪子。

　　狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。”

　　老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

　　森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

　　老虎受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

　　教案設(shè)計

　　教材分析：本課是一則成語故事，出自我國的古典名著《戰(zhàn)國策》  。講了一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什么本事。

　　學(xué)情分析：初讀課文時，可從看圖入手，教師一邊讓學(xué)生看圖，一邊以講故事的語氣讀課文，讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。細(xì)讀課文，要抓住關(guān)鍵詞句，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生明白，真正厲害的是老虎，狐貍那神氣活現(xiàn)的嚇唬百獸不過是借了老虎的威風(fēng)罷了。

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。初步認(rèn)識“把”字句。

　　1、 理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、（出示圖）圖上畫的是什么動物？

　　2、狐貍和老虎之間發(fā)生了一件事，今天我們要學(xué)第8課狐假虎威（板書課題）

　　3、學(xué)習(xí)題目中的生字

　　4、齊讀課題。

　　二、初讀

　　1、借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、再讀課文，讀完后畫出生字詞和小節(jié)號，自由站起來把所畫生詞讀一讀。

　　3、自學(xué)生字詞

　　4、讀課文，要把課文讀得正確、流利。

　　5、指名分段讀課文。師生共同糾正。

　　三、初步理解課文內(nèi)容

　　1、課文主要講了一件什么事？

　　2、齊讀課文

　　四、教學(xué)生字

　　五、指導(dǎo)寫字