閱讀理解做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。
《河中石獸》閱讀題
一、雙基測評
1. 給下面加線的字注音。
山門圮于河( ) 棹數小舟( )
曳鐵鈀( ) 為暴漲攜之去( )
湮于沙上( ) 嚙沙為坎穴( )
石必倒擲坎穴中( ) 溯流逆上( )
據理臆斷( )
2. 解釋下面句中加線的詞。
(1)一寺臨河干 臨:___________ 干:___________
(2)山門圮于河 圮:___________
(3)閱十余歲 閱:___________ 歲:___________
(4)爾輩不能究物理 究:___________
3. 指出下面加線詞語的古義和今義。
(1)如是再嚙
古義:______________________ 今義:______________________
(2)爾輩不能究物理
古義:______________________ 今義:______________________
(3)但知其一
古義:______________________ 今義:______________________
4. 下面句中的“之”用法不同的一項是( )
A. 聞之笑曰
B. 當求之于上流
C. 一老河兵聞之
D. 其反激之力
5. 翻譯下面的句子。
(1)是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
譯:_______________________________________________________
(2)然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
譯:_______________________________________________________
6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什么?
答:_______________________________________________________
7. 這個故事說明了一個什么道理?
答:_______________________________________________________
二、能力遷移
閱讀下面的文段，完成8-12題。
楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰:“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰:“蛇固無足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
8. 解釋句中加線的詞。
(1)引酒且飲之 引:___________ 且:___________
(2)蛇固無足 固:___________
(3)終亡其酒 終:___________ 亡:___________
9. 下面句中的“之”字指代的內容與其他三個不同的是( )
A. 數人飲之不足 B. 引酒且飲之
C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余
10. 翻譯下面的句子。
(1)請畫地為蛇，先成者飲酒。
譯:_______________________________________________________
(2)蛇固無足，子安能為之足?
譯:_______________________________________________________
11. 由這個故事得出的一個成語是:______________________
12. 這個故事有什么寓意?說說你的理解。
答:_______________________________________________________
三、創新運用
13. 從語言表達的角度看，下面的廣告語有沒有毛病?試作分析。
(1)今年我家不收禮，收禮就收腦白金。
答:_______________________________________________________
(2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。
答:_______________________________________________________
14. 對同一個現象，產生不同的認識，這在生活中是很常見的。請你舉一個例子，并簡單說說為什么會有這種不同。
答:__________________________________________________________________
[自評反思]
(學習本文后有什么收獲?還有什么問題?)
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[交流園地]
(家長、學生、教師互相交流，教學相長)
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《河中石獸》閱讀答案
一、雙基測評
1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shuò yì
2. (1)靠近 岸 (2)倒塌
(3)經歷 年 (4)推究，推理
3. (1)這樣 判斷動詞
(2)事物的道理 物理學
(3)只 但是
4. D
5. (1)這不是木片，怎么能被河水沖走呢?
(2)既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎?
6. 三種:一是到河下游找，理由是認為石獸會順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會溯流而上。
7. 事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)
二、能力遷移
8. (1)拿，端 將要 (2)本來 (3)最終 失去
9. C
10. (1)請在地上畫蛇，先畫成蛇的人飲酒。
(2)蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢?
11. 畫蛇添足
12. 諷刺那些不顧客觀實際，自以為是，弄巧成拙的人。
三、創新運用
13. (1)前后互相矛盾，既說不收禮，又說收腦白金。
(2)“特別”是指某種情況，“任何”指所有情況，兩者互相矛盾。
14. 略
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/qita/1914960.htm